2023年第一学期六年级班务工作总结

2023年第一学期六年级班务工作总结第一学期六年级班务工作总结1

本人担当六年级班的班主任。由于是接手一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都存在肯定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到肯定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的状况：

一、加强思想教化、前途志向教化，使学生认清形势

本学期是重新编班，加上是初一的学生，思想上尚未成熟，还未相识到学习的重要性。我班通过班会课进行思想前途教化，使学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来打好坚实的基础。同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学思索，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。

二、加强日常行为规范教化，促进纪律的管理

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散。因此，在班会课、课前、课后都常常对学生进行日常行为规范教化，通过详细的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

三、树立班干部威信，充分发挥班干部力气

由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就选择有工作实力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了肯定的效果。在培育班干时的详细做法是：进行前途志向教化，先明确班干的责任，任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。

四、在班务工作中从小事抓起，逐步培育良好的班风与学风

班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培育学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提示学生留意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中，对违反纪律的学生要刚好处理教化，让学生即时相识错误。

五、加强与科任老师联系，齐抓共管

平常多向各科老师了解他们的上课状况，刚好了解学生的学习状况，刚好做好思想教化工作。

六、本学期本班的工作成效

1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理也较好。

2.本班基本上形成乐学的学习风气。

3.获全校广播操竞赛的第三名、班际足球赛第一名、文明班评比也获奖多次。

七、不足之处及存在问题

1.在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守。

2.学习方面班的两极分化仍有肯定的距离少部分同学的学习目的仍不明确。

在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取把班集体培育成勤奋，拼搏的学风。

第一学期六年级班务工作总结2

一年来，本人酷爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

一、教化教学方面

1、在学问学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我常常阅读《小学教化》、《优秀教案选》等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在学问上进一步提高自己，为自己的大脑充电。二是向某某同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创建的学习听课机会，我都仔细把握，从中吸取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。

2、在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学生安排和目标。使其都有自己的“私人老师”。

二.班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意学生社会实践实力的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。

第一学期六年级班务工作总结3

任时间飞逝，我辛勤工作，一学期之末，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。为了圆满完成领导交给的任务，学期初，我便制定了具体的工作班务安排，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在三位科任老师的带领和领导的关怀下，各家长的主动协作下，六（2）班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。我班每月都被评为“文明班”；在学校组织的各项竞赛中，不少同学都获得了嘉奖；并涌现出了大量的好人好事。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

1、德育为本——坚持正确的教化方向

在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，并做好“三不”教化，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注意培育——培育优秀学生干部，树立良好班风

开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个事项实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理、出黑板报、多媒体管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特殊注意加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且实力也渐渐培育起来，使他们成为老师的好助手，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。

3、多方协作——与任科老师协作，驾驭学生动态

平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。

4、留意点滴——实行“记帐管理”，约束自控实力。

教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。所以一开学，我让学生共同拟订《班规》和做了“班务日志”表格，让学生严格执行《班规》。我首先实行班务日志“记帐”管理，就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。小学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。

5、素养为主——开展各项活动，丰富学生视野

主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好。如班级“变废为宝”手工制作赛、古诗学问竞赛、环保学问竞赛、单词竞赛等，以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如诗歌朗诵赛、书画竞赛、作文竞赛、计算竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。

6、真抓实干——抓好优秀，转化后进，促进中等

深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了好几个成果优秀的学生，而且成增长势头，于是，我让学生组合“一帮一学习小组”，中等声同步竞赛小组，。一学期下来，大部分后进生也做到了踏踏实实，不过由于个别差生状况特别，着实给我班全面强有力的发展造成了严肯定的影响，我和学生们正在努力抗拒中。

7、家校齐管——校讯通，家校联系册作桥梁，刚好与家长沟通。

这学期，我班是全校唯一一个召开两次家长会的班级，第一次是常规家长会，其次次是主题家长会。通过家长会，老师和家长加强了联系，加强了沟通。在日常的教化教学工作中我充分利用校讯通，家校联系册这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而刚好发觉和订正他们的错误。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,今后我肯定再接再厉。

第一学期六年级班务工作总结4

这学期，我担当六(5)班的班主任，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作：

一、对学生进行思想品德教化

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关切爱惜每一个学生，教化他们从酷爱自己的班级和学校起先，酷爱自己的祖国，增加他们的集体观念，培育他们的高尚情操，我坚持根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设

(1)选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的.工作带来不必要的困难，是不行取的，因此，在本学期中，我接着采纳班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录用，来提高班干部的素养。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作实力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝合力和战斗力。

(2)增加班级的凝合力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，以四人小组为单位通过“比一比，哪一组摘的苹果多”的活动，方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果，每人就可获得一枚奖章。这就带动了那些原本不太简单得奖章的孩子们，因为有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参加活动的主动性很高。在活动中，学习上好生带差生，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生宠爱的大家庭。

三、教化学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，经常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教化，让学生有明确有学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习安排和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成果，回报父母的哺育之恩。

四、关切学生的身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责。不仅要关切学生的课业学习，更要关切学生的身心健康。因此我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法，让他们学会关切他人，关切身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。

在班级工作中，尽管我取得了肯定的成果，但也有许多地方须要改进，今后我肯定总结阅历教训，使班级管理更上一层楼。

第一学期六年级班务工作总结5

时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和平安教化

要求学生以“文明班级”的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早读和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：10要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。

三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算

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