2023年体育课教案5篇

2023年体育课教案5篇体育课教案篇1

活动名称

抛西瓜

活动目标

1．熬炼幼儿上肢力气。

2．培育幼儿手眼协调力。

3．培育反应力及与同伴协作力。

活动打算

练习队列、订正个别操节。

皮球若干个，多于幼儿人数。

活动过程

起先部分：1．订正个别操节。

2．队列练习，练习踏步，步伐一样。

基本部分：嬉戏抛西瓜

幼儿2人一个球，老师做示范，双手拿住球，用力匀称向对面小挚友抛去，提示幼儿双手用力要匀称，抛出撒手时双手停留位置要找好，抛球中，提示幼儿眼睛看球，推断方向。

结束部分：幼儿分散练习抛球、行进或双手交替拍。

体育课教案篇2

教学目标：通过学习使学生了解上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面熬炼身体、驾驭学问、方法，促进身心发展、增加体质的目的。重点：常规教化与平安教化

大家好!庆贺你们顺当的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代奇妙而宝贵，它不仅富于幻想，而且还是长学问、长身体的黄金阶段。幻想是志向的翅膀；身体则是志向和学问的载体，三者相辅相成、缺一不行。

一、讲解并描述《课堂常规》及留意事项。

对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到不迟到，不早退。如有特别状况要有班主任或医生证明。提前向老师请假并按老师上体育课要穿轻巧的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、留意平安。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的

要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

的要求参与适当的活动、见习或全休。

胸针、钩针等硬物。补充重点对运动服、运动鞋的要求必需要做到。

动作，同学间要相互激励，做好爱护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对平安的留意，加强学生自我爱护意识5、

二、爱惜公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱惜运用器材，课后要进行合理的体育熬炼。

仔细清点归还器材。

在体育熬炼中，你会尝试到熬炼的开心、竞争的刺激、合作的快乐，体验到英勇与坚韧、成功与失败、挫折与志气、拼搏与胜利给你带来的兴奋和欢乐，而且你会切实的感受到体育熬炼对身体各器官系统机能的促进作用。常常进行合理的体育熬炼，可以促进生长发育，还可以调整神经活动的敏捷性。

总之，体育熬炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。作业：1、多方面了解体育熬炼的重要意义2、搜集有关体育熬炼方面的资料

增加了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的爱好，以及对课堂常规的相识。

第一周队列队形复习广播操（第2课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播操来培育学生的形体美。

反思：使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还须要进一步的努力。

其次周队列队形复习广播操学习正步走（第3课时）

教学目标：

1、通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播体操来培育学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。重点：广播操的各节拍动作精确到位。

反思：使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还须要接着努力，让学生们课下接着练习，争取在竞赛中取得好成果

其次周队列队形练习（第4课时）

教学目标：通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。

反思：为了参与竞赛同学们的主动性比较高，都仔细严格要求自己，动作质量进一步提高

第三周队列队形复习广播操（第5课时）

教学目标：

1、通过练习进一步培育学生的身体姿态及提高各技术水平。

2、培育学生间相互团结，相互帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点：广播操的各节拍动作精确到位。

反思：班干部比较负责任，仔细完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的特别主动，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛特别高，是做操质量更进一步

体育课教案篇3

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生爱好、培育学生实力、发展学生特性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探究，激发学生的内在动力，让学生在活动中培育爱好，在爱好中学会思索，在思索中驾驭动作，在驾驭动作中提高运动实力和发展身体素养。结合八年级学生的实际状况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础学问、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增加体质，从而使学生提高体育学习的爱好，特性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培育学生的'自主性、创建性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术协作的质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。其次个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分驾驭双手头上传球技术要领。

四.学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有肯定的仿照实力、视察实力和理解实力，及班级的学习氛围深厚。

五.教法与学法

教法：语言启发、仿照练习，小群体学习，嬉戏。学法：完整法、分解法，合作学习。

六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体协作意识

七.教学策略

本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八.教学过程

体育课教案篇4

Teachingaim：

1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。

2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的实力。

3、发展学生的空间感知实力和协调实力。

4、通过小嬉戏《别迷失方向》的练习，提高辨别方位实力，发展留意力，视察力和思维灵敏，动作快速的反应实力。

Teachingcontent：

1、用不同的方法进行踢毽子。

2、小嬉戏《别迷失方向》

keybasicknowledge：

1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。

2、Fallin:集合Atease:稍息attention:立正Eyesright:向右看

Eyesfront:向前看Close：靠拢countoff报数

3、发展学生的协调性，培育学生勇于克服困难、不怕失败，主动进取、拼搏向上的精神。

一、起先部分

课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、支配见习生。

2、宣布课的内容和任务。

3、队列队形练习---稍息、立正、向右看齐、齐步走---立定、左（右）转弯走

二、打算活动

1、热身跑：我们是一条大长绳老师：组织生成一路纵队，在前面领跑，路途如同蛇行。学生：根据师的要求调整队形，进行蛇行跑。2、徒手操六节4×8拍（四列体操横队）

扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动

要求：动作精确，整齐划一。

教法：

1、老师语言要清楚

2、讲解课堂要求任务

3、老师带领学生一起做打算活动，调动起学生的主动性

4、师生一同练习

组织：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

学法：

1、学生站成四列横队

2、学生和老师一起做打算活动

3、学生仔细听讲看示范

4、学生精神饱满

三、基本部分

（1）毽子的基本踢法：

1、盘踢（足内侧踢）

动作说明：用两足内侧相互踢毽，膝关节向外展，髋关节、膝关节放松，踝关节发力，小腿向上摇摆用足内侧将毽子踢起。

2、磕踢：（膝盖部分）

动作说明：用两腿膝盖互换将毽子磕起（撞起），髋关节放松，膝关节发力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外张或里扣。

3、拐踢：（足外侧踢）

动作说明：用足外侧踢毽，大腿放松，小腿向体后侧上方摇摆，勾脚尖，踝关节发力将毽子踢起，，踢毽时大腿不要摆到体前，小腿向体后侧上方摇摆不要过高。

4、崩踢：（足尖部踢）

动作说明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方摇摆，髋关节、膝关节放松，踝关节发力，踢毽的一刹那，足尖外三趾向上勾起。

以上四种踢法，是毽子的基本踢法，都要进行特地练习，不有偏度。所以初学者不要急于求成的学花样，，而要把基本踢法练好，为以后的踢高打下扎实的基础。

重点：使学生知道踢毽子的动作要领、方法；以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的实力。

组织形式：散点教学

（2）小嬉戏《别迷失方向》

嬉戏方法：学生分成四队，各成一列横队。出一引导人（可由排头起先），站在队前3~4米正中位置。

嬉戏起先，引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令：“前，后，左，右，向X，转”。随后大家根据引导人指定的方向转动。方向错了的人失去1分。然后大家还原向前的方向，嬉戏重新起先。引导人发令3次，然后依次轮换引导人，每人轮做一次，失分最少的队为优胜者。

嬉戏规则：1、转错方向的学生不得改动；

2、引导人口令不清晰与动作节奏不合拍，失1分。

组织形式：老师可作引导人参与各族嬉戏活动，或组织全班做整体嬉戏，但应以学生个人或分组练习为主。

四、结束部分

1、放松仿照气球运动（师生一起做“气球”大了，“气球”小了，“气球”没气了的放松运动）

2、引导学生，师生共同总结

3、下课，师生再见

4、组织学生回收器材

教具打算：

录音机、毽子、嘉奖小红花若干

体育课教案篇5

大班体育：

活动目标：

1、主动动脑筋，听口令做嬉戏，遵守嬉戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一样，体验合作胜利的乐趣。

活动打算：

椅子若干

活动过程：

（一）起先部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。

热身运动“我的身体”。

（二）基本部分：

师：我们全部的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今日我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子特别有挑战性的嬉戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟识一下1和2。小挚友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清晰口令，耳朵、身体、脑子要反映精确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。

再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习）

师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字依次嬉戏

3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很简单，2组小挚友交换位置做动作，听清晰口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6

引导：

教唱儿歌“青蛙”并协作动作仿照青蛙跳动的动作，让孩子动动身体，并熟识“跳”的动作。

活动过程：

1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

2.请孩子仿照小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最终在莲花叶上休息。

3.待孩子熟识基本跳动的动作后，则可以改变各种不同路径的玩法及跳动的动作。

视察留意事项：

1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。

2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟识身体动作的限制后再进阶练习跳动的动作。

活动评量：

1.能敏捷限制身体的动作

2.能移动身体并往上弹起

3.能双脚合併跳动

4.双脚跳动时双膝及并节弯曲

活动结束：

嬉戏后让大家一起共享活动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声中渐渐放松