心理知识竞赛活动总结VIP

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5月21日上午9点在西校11号楼604心理学问竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参与了本次活动。本次心理学问大赛旨在唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调进展，让我们与祖国共奋进！本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。竞赛由选择题、推断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们高校生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导同学，正确引导同学树立正确的心理健康观。

我们学院共有3名同学参与了本次活动，我们以普选第六的成果进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成果不是很差，但是也不能称之为可以。由于我们本应当做的更好！普选的题目相对比较简洁，比较敏捷多变，我们也怀着平和的心态参与，没想过拿多好的名次，只想熬炼一下自己，增进自己有关怀理健康方面的学问，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是同学的心理健康素养，还考验了同学的反应力量，尤其是抢答题更是如此。反应力量慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的.失误，下次再参与类似的活动，我们不仅仅可要考虑学问方面的因素，还要考虑反应力量，使我们学院拿到更好的名次。

还有一点缘由是由于我们没有足够的重视，参与决赛前没有做好充分的预备即使补充与心理健康有关的学问，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的学问和处事的力量。信任下一次，我们会做的更好。

心理学问竞赛活动总结2

作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增添同学们心理调控力量和心理学问把握力量的活动。在校区同学工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技高校济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本状况：

1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。

2、时间支配：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为谨慎，依据在校同学和心健联成员的课业及其他活动的时间支配状况，最终将时间确定在4月23日下午。

3、地点选择：从各项反馈和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比较合理的。

4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人员到位不准时，以实际状况看提前两个小时以上最正确；二是有些支配有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。

5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大部分嘉宾未能到场，最终确定三位老师作为嘉宾，并对电气系老师未能到场的状况做出了说明。

6、宣扬工作：本次宣扬工作还是较为胜利的。第一次宣扬是心理月动员会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比较显著，

然后是两系推举队伍名单。之后由网络编辑部进行了网络宣扬，宣扬部进行海报宣扬。本次海报宣扬不是很准时，由于宣扬部也有自己的活动，比较忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。

二、活动中存在的缺乏：

1、工作的日程支配：各项工作应提前确定好，特殊是详情，要反复确认与试验，进行多次彩排，以防止竞赛过程中消失各种原来可以避开的纰漏。

2、主持的各项事宜：

1〕主持人选择应严格，注意现场应变力量和主持阅历，在现场气氛不活跃的状况下应带动现场气氛，竞赛消失争议时应准时赐予解释或主持公道。

2〕主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。

3〕竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规章。

4〕每环节结束时应统计各队得分。

5〕在主持的时候应对重要规章，比方加减分，做出强调。

3、其他：

1〕关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好预备。

2〕赛前应反复确认各工作人员的时间支配，以防其有事不来或无故旷工。

3〕题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。

三、活动胜利之处：

1、抢答器复位娴熟。

2、赛前现场布置人员工作得力。

3、仲裁组评审公正。

4、题目、规章比较合理。

5、PPT设计简洁得体。

心理学问竞赛活动总结3

心理学问竞赛活动于4月7号上午9点在青年舞厅拉开帷幕，本次活动是由电子信息与机电工程学院同学健康促进会承办的。全学院共有32个班级参与本活动，每个班派出3名代表。本次心理学问竞赛旨在提高我院同学对心理健康的重视程度，普及心理学问，使我院同学更加了解自己，学会理解他人，从而拥有正面的、主动的心理状态，促进学习成果的提高与人际关系的良好进展，为我院制造更阳光的明天。

本次活动分为两场，首先通过初赛笔试筛选出前六名，最终由该六组代表成员参与心理学问竞赛。竞赛分热身小嬉戏、必答题环节、抢答题环节、心有灵犀、风险题环节五个环节组成。本活动主要以选择题和推断题的形式，选择一些简洁易懂的心理学问题目，其目的是为了普及心理学问，考验我们高校生的心理素养，引导同学树立正确的心理健康观。

本活动是我们举办的第一届心理学问竞赛活动，大家都特别重视这一次活动，努力地为这次活动作好预备，主动协作各个部门的支配，有打算、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和协作下，第一届心理学问竞赛取得圆满胜利。活动现场布满了主动喧闹的气氛，各参赛队的主动参加，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起高校生关注心理健康、关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解与学习，提高高校生的心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面、协调进展，还促进同学自我探究，让同学了解自己，在互助中学会沟通、培育人际交往力量和自信念，消退沟通恐惊等。在轻松开心的活动中，释放学习中积聚的压力，松弛同学紧急和担心心情，使平常的学习更加有效。所谓一山容不下二虎，经过一番激烈的竞争，最终由机械班取得第一名，电气2班获得二等奖，通信1班获得三等奖，电子2班机械2班电气3班获得优秀奖。每支队伍都满载而归、奖项无一落空。通过这次活动，让我看到了同学健康促进会的分散力，大家的同心协力和大家对同学健康促进会的一份热忱，俗话说兄弟同心，齐力断金，我们就像个大家庭一样，团结全都，无论什么困难都难不倒我们。本活动的顺当进行让我对到团结就是力气有更深刻的理解，一根筷子简单断，十双筷子断亦难。知己知彼百战百胜，在本活动中大家都彼此加深了对对方的了解，使活动进行得更加顺当。虽然在前期的预备工作有些缺乏，但在大家的主动协作下还是得以解决。

就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的缺乏之处：主要问题消失在新招来的干事都是11级新生，无工作阅历，现场掌握PPT消失小问题，主持人因紧急消失小过失，资料宣扬工作也不到位，各成员协作不够默契，但总体表现很好，我信任通过这次活动，他们会找到契合点，同心协力完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，