2023年硕士在职联考-教育硕士考试历年真摘选题含答案

2023年硕士在职联考-教育硕士考试历年真摘选题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共100题)1.人的（）有维持身体平衡、调节肌肉紧张和协调人的随意运动的能力。2.学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。3.在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）4.20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）A、一般发展B、特殊发展C、全面发展D、个性发展5.道家的教育主张是（）A、“以吏为师”B、“以法为教”C、“化性起伪”D、“不言之教”6.教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。7.赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A、注意、期待、要求、行动B、明了、联合、系统、方法C、注意、期待、相关、集中D、明了、联合、提示、巩固8.谈谈如何培养学生的创造性思维。9.现代科学表明：（）是心理的器官，心理是（）的机能。10.试述斯腾伯格智力三元理论的主要内容。11.班集体一定要有共同奋斗的目标。12.教学的基本组织形式是班级授课制。13.教学原则是根据一定的（）和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。14.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）A、配置性评价B、形成性评价C、终结性评价D、鉴定性评价15.使自己的思维受到已知客观事物充分检验的特征，是思维的（）性。A、批判B、灵感C、深刻D、广阔16.简述情绪的“认识－评估”学说。17.从黑暗处到明亮处视觉感受性降低的过程叫（）A、嗅觉B、皮肤觉C、触压觉D、痛觉18.我国颁布且实行的第一个学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制19.教育目的不等于培养目标。20.与强、平衡、灵活的高级神经活动类型对应的气质类型是（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质21.提出人是唯一需要教育的动物口号的是（）国古典哲学家（）22.隋唐以后盛行的（）使得政治思想教育的联系更加制度化。23.如何有效合理地组织复习？24.中国第一所教会学校是（）A、毓实女中B、蒙养院C、马礼逊学堂D、英华学院25.首先对人力资本理论给予理论阐述而获得特定含义的是（）A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、厉以宁26.测量内隐记忆常用的方法是（）A、再认B、模糊字辨认C、词干补笔D、B＋C27.一个人是自信、自尊还是自负、自卑，反映了性格的（）A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、认知特征28.提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是（）29.言语30.简述如何培养学生的观察力。31.晶体能力32.课的类型一般有两种分类，即根据教学任务和根据（）来分。33.脑干主要由（）、（ ）、（ ）和网状结构所组成。34.强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。35.教学评价根据在教学活动中的作用不同，可以分为（）、形成性评价和总结性评价。36.学校教育中最基本的活动是（）A、实验活动B、德育活动C、教学活动D、智育活动37.结合实际阐述意志行动及其特点。38.皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义39.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（）A、习得效应B、情绪唤起效应C、抑制效应D、反应促进效应40.形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是（）A、是否要对学生进行系统的教育。B、理论讲授和活动实践谁更重要C、课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养D、是否要对学生进行技能训练41.曾经感知过的事物不在眼前，而在头脑中把它们的映象重新呈现出来的过程叫做（）A、识记B、保持C、再认D、回忆42.根据赫尔巴特多方面兴趣理论，将教学过程划分为明了、联想、系统、（）等4个阶段。 43.与义务教育最接近的概念是（）A、普及教育B、强迫教育C、基础教育D、国民教育44.用信息加工的观点研究和解释人的心理现象的心理学是（）A、格式塔心理学B、心理分析C、构造主义心理学D、认知心理学45.当刺激物持续地作用于同一感受器，从而使人的感受性发生变化的现象叫做（）A、感觉对比B、感觉能力C、感觉适应D、感觉阈限46.学校教育制度简称（），它的建立是（）教育的典型表征。47.主张教育生物起源论的主要代表人物是（）A、孟禄B、利托尔诺C、皮亚杰D、洛克48.教育具有生产性。49.教师上课既要注意自己讲的内容，又要注意时间，还要注意学生的听课反应，这说明注意的（）A、范围广B、稳定性高C、分配能力强D、转移深度快50.精神分析理论的创始人是（）。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。51.六艺”教育的中心是（）A、礼乐教育B、军事教育C、文化知识教育D、科学知识教育52.1810年世界上第一所幼儿园诞生，其创立者是被称为“幼儿教育之父”的（）A、瓦德蔡克B、福禄倍尔C、巴西多D、裴斯泰洛齐53.当（）出现时，标志着心理的产生。A、反映B、感应性C、信号性反应D、反射54.关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。55.《学记》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著56.意志57.“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A、魏书生B、蔡元培C、黄炎培D、陶行知58.表象是指人们头脑中出现的关于事物的形象，它具有（）、概括性、（）的特点。59.神经元根据其功能特性，可以分为（）（传入）神经元、（）（传出）神经元和联络神经元。60.从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。61.皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）A、互补性B、个体差异性C、不平衡性D、顺序性62.根据一类事物的共同特征去创造新形象的过程，是想象形成方式中的（）A、综合B、夸张C、拟人化D、典型化63.孔子说“不愤不启，不悱不发”是指在教学中应（）A、理论联系实际B、及时巩固C、因材施教D、启发性教学64.人的一生分为8个发展阶段，其中1-3岁属于（）A、学习信任B、成为自主者C、发展主动性D、建立个人同一性65.一个良好的班集体的基本标准是由共同的奋斗目标和形成分工明确、（）的学生干部队伍。66.（）提出了个体身心发展的成熟决定论。67.认知能力68.简述创造性思维的培养。69.“础润而知雨，月润而知风”。主要体现思维的（）。A、概括性B、间接性C、直接性D、敏捷性70.组织教学活动的中心环节是（）A、提供感性材料B、引起学匀动机C、帮助领会知识D、指导运角知识71.青少年儿童的合法权利包括：生存的权利、（）的权利、受尊重的权利和（）的权利。72.德育是思想教育、政治教育、法纪教育和（）的总称。73.在头脑中保持的客观事物的形象叫做（）A、后象B、想象C、表象D、保持74.想象是个体对已有表象进行加工，产生（）的过程。75.每个学校都会有校训、校歌，他们属于校园文化中（）A、物质文化B、组织制度文化C、精神文化D、课程活动文化76.选答型试题可以分为是非题、（）与组配式试题三种。77.皮亚杰将个体认知发展分为感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平，这体现了个体身心发展的（）特点。A、不平衡性B、阶段性C、顺序性D、个别差异性78.神经元79.学校教育对个体发展的影响，不仅具有（）的价值，而且具有（）的价值。80.现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。81.情绪、情感具有（）和调节功能 。82.个人本位论的教育目的观一般注重个人价值，注重人身心的和谐发展83.不同神经元之间的联系主要是通过（）完成的。A、细胞体B、树突C、突触D、轴突84.提出要设置“百科全书式”的课程的教育家是（）A、赫尔巴特B、斯宾塞C、夸美纽斯D、杜威85.古代社会中学校教育为社会统治阶级（）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（）服务，为（）的普及与发展服务。86.在电击实验中，电流刺激强度略增加，人感觉到的疼痛却增加很多，这种现象符合（）定律关于刺激强度与感觉强度关系的论述。A、对数B、线性C、乘方D、反比87.现代教育对文化的选择主要通过对（）的选择、对教育方式方法的选择来实现的。88.情绪、情感的两极性还表现为情绪情感可以分为（）的体验；增力作用与减力作用。89.古罗马学校教育的内容主要是（）和（），盲目服从圣书和層侣教师的权威，学习方法是背诵。90.教学评价是指根据一定的客观标准，对（）进行测量、分析和评定的过程。91.流体智力主要受下列那种因素的影响（）A、个人的禀赋B、后天的学习C、遗传D、A＋B92.简述皮亚杰的心理发展理论对心理发展动力的观点。93.人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映叫做（）A、反映B、感觉C、知觉D、直觉94.间接的道德教育就是（）A、在各科教学中渗透道德影响B、在学校集体生活中渗透道德影响C、学校道德环境潜移默化的影响D、以上三者95.校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化和（）。其中，（）是校园文化的核心。96.夸美纽斯主张造就（）的人。97.教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于（）A、古代B、近代C、20世纪下半叶D、20世纪上半叶98.儿童思维的发展特点表现为：（）A、从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡B、抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平C、儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的D、由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好99.教学策略具有综合性、灵活多样性和（）等基本特征。100.政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:小脑2.正确答案:自我教育3.正确答案:夸美纽斯4.正确答案:A5.正确答案:D6.正确答案:引起学习动机7.正确答案:B8.正确答案: （1）运用启发式教学、激发学生的求知欲，调动其学习积极性与主动性； （2）培养学生发散思维和聚合思维； （3）发展学生创造想象能力； （4）鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生。9.正确答案:脑；脑10.正确答案: 美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论， 他认为一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系，以及智力成分的外部作用。 这三个方面构成了智力成分的亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。11.正确答案:正确12.正确答案:正确13.正确答案:教学目的14.正确答案:B15.正确答案:A16.正确答案:美国心理学家阿诺德在20世纪50年代提出情绪的“认识－评估”学说。这种理论认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。同一刺激情景，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反应。评估的结果可能认为对个体“有利’、“有害”或“无关”。如果是“有利”，就会引起肯定的情绪体验，并企图接近刺激物；如果是“有害”，就会引起否定的情绪体验，并企图躲避刺激物；如果是“无关”，人们就予以忽视。17.正确答案:B18.正确答案:B19.正确答案:正确20.正确答案:B21.正确答案:德；康德22.正确答案:科举制度23.正确答案: 不是任何复习，都能得到同等的良好效果。复习的效果决定于复习的合理组织： ①正确合理地安排复习时间：首先要及时复习；其次是间时复习比不间时复习的效果好。 ②复习中的尝试回忆：尝试回忆与识记交替进行，通过尝试回忆了解材料的难点。 ③整体复习与部分复习的合理运用：对于不太长的材料，整体复习比部分复习效果好。但若材料很长，部分复习又比整体复习效果好。 ④复习的形式多样化：把新旧材料加以对比来复习，尽可能利用多种分析器的活动，把看、读、写、听结合起来复习。24.正确答案:C25.正确答案:C26.正确答案:D27.正确答案:A28.正确答案:夸美纽斯29.正确答案:是个体借助语言传递信息的过程，也就是了解语言和运用语言表达思想的过程。30.正确答案: 观察力是学生学习活动所不可缺少的能力。在学校教育教学中，培养学生的观察力一般从一下几方面入手： ①在观察活动中，让学生明确观察的目的与任务； ②制定周密的观察计划； ③具备观察事物或现象的必要知识； ④掌握一定的观察方法； ⑤学会做观察记录； ⑥观察后的归纳和总结； ⑦努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征。31.正确答案:是指与知识经验的积累有关的能力，它取决于后天的学习，与社会文化有密切关系。32.正确答案:教学方法33.正确答案:延脑；脑桥；中脑34.正确答案:错误35.正确答案:诊断性评价36.正确答案:C37.正确答案: 意志行动是受意识支配、调节、控制的行动。 特点有： 1、有明确的预定目的 2、随意运动是意志行动的基础 3、意志行动与克服困难相联系38.正确答案:C39.正确答案:C40.正确答案:C41.正确答案:D42.正确答案:方法43.正确答案:B44.正确答案:D45.正确答案:C46.正确答案:学制；制度化47.正确答案:B48.正确答案:正确49.正确答案:C50.正确答案:弗洛伊德51.正确答案:A52.正确答案:B53.正确答案:C54.正确答案:生物起源说；模仿起源说；劳动；交往55.正确答案:正确56.正确答案:是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。它是人类意识能动性的集中表现，也是人类特有的心理现象。57.正确答案:D58.正确答案:直观形象性；模糊片断性59.正确答案:感觉；运动60.正确答案:儿童61.正确答案:D62.正确答案:D63.正确答案:D64.正确答案:C65.正确答案:互相配合66.正确答案:格塞尔67.正确答案:是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们