八年级下册语文第四单元知识点大全

Word第第页八年级下册语文第四单元知识点大全八班级下册语文第四单元学问点

1.重点词语积累。

2.文学常识积累。

3.探究文中的思想感情，受到正确的人生看法、情感价值观的教育,进而了解社会人生。

4.把握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义

6.品位含义丰富的语句把握的情感1.藤野先生第一课时：

1.字词:

烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息

2.简介

鲁迅中国宏大的文学家，思想家，革命家

3.文章体裁：

回忆性散文。

3.文章思想内容：

文章记述了在仙台学医时候的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了对他的怀念。

4.文章结构：

全文38个自然段，分为三部分

第一部分1-3，写在东京的所见所感

其次部分4-45，写与先生的相识、相处、相离。

第三部分36-38，写离开仙台后怀念先生的感情和行动。

其次课时.

1.文章线索：

①明线：以我和藤野先生交往为线索，围绕藤野先生崇高品质组织材料。

②暗线：感情改变为线索，写自己弃医从文，许多事情是围绕内在线索组织材料。

因此文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。

2.人物形象：

①人物性格特征：藤野先生治学严谨、仔细负责、正直、没有民族偏见

②塑造人物方法：

选择典型事例。为了突出藤野先生的品质，文章详细写了四件事：修改讲义，改正解剖图，关怀解剖实习和了解中国女人裹脚情形。

白描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴实的学者形象。载入对请过留同学辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思想，表达厌恶之情。

3.语言特点：

朴实含蓄，精炼深刻。

如：①东京也无非时这样

②中国时弱国，所以中国人当然时低能儿

③在那时那地，我的思想却变了

2.我的母亲第一课时：

1.字词:

责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、慈爱、文绉绉

2.文学常识：

胡适，字适之，安徽绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

3.文章内容：

首先连续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事，主体部分记叙了母亲的几个大事：1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和冲突。3.母亲如何对待他人对自己的人格羞辱;最终写母亲对自己的影响。

4.作品情感：

对母亲的感谢、怀念和尊敬之情。

其次课时：

1.人物形象：

①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和谐慈爱，教子严格。

②塑造人物的方法：选择典型事例;

2.情感抒发方法：

①质朴真实的表达语言与自然流畅的结构与真挚的情感相辅相成;

②用童年视角回忆往事。

3.语言特点：

朴质、真实，不加修饰。

3.我的第一本书第一课时：

1.字词：幽默、凄惨、神秘、翻来覆去、温厚

2.文学常识：

牛汉，原名史成汉,现代诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

八班级下册语文学习方法

1、学习未动，爱好先行

2、务学与求道

3、自信是胜利的第一秘诀

4、看法确定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本事是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步打算、调整自己

9、学习别人

八班级下册语文学习技巧

首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会觉察其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要