



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第六讲平均数的问题-小学奥数本讲的重点是平均数问题。在日常生活中,我们经常需要计算平均数,例如平均速度、平均分、平均体重、平均价格等等。计算平均数需要知道两个条件:事物的总数量和平均分的总份数。平均数可以用总数量除以总份数得到,也可以用总数量乘以平均数的倒数得到。通过其中的两个量,我们可以求出第三个量。举个例子,青青一学期3次英语测验的平均成绩是92分。期末考试的英语成绩公布后,她的平均成绩提高了2分。我们需要求出青青期末考试英语考了多少分。有两种解法:第一种是计算出3次测验的总分数,然后计算出4次考试的总成绩与3次的总成绩之差,即为英语期末考试成绩。第二种是通过平均数的性质,计算出第4次的成绩是94分,然后再加上前三次的总分提高的分数,即为100分。另一个例子,小新在5天内阅读一本故事书。前4天他分别读了83页、74页、71页和64页。第5天他读的页数比5天读的平均页数还多3.2页。我们需要求出小新第5天读了多少页。首先计算出前4天读的页数的平均数,然后把3.2页补足到前4天每天少的页数中,即每天加上0.8页。最后计算出5天的平均数,再加上3.2页,即为第5天读的页数。最后一个例子是关于班级平均成绩的。某班统计数学考试成绩,得平均成绩为87.26分。复查试卷后,发现李威的成绩98分误作成89分计算了。重新计算后,该班的平均成绩为87.44分。我们需要求出该班有多少名学生。通过计算班级总分增加的分数和平均分增加的分数,我们可以求出全班的人数为50名。该班有50名学生。某校入学考试中,有一部分考生被录取,他们的平均分比录取分数线高6分,另一部分考生没有被录取,他们的平均分比录取分数线低24分。所有考生的平均成绩是60分。求录取分数线是多少分?假设一共只有3人报考,则有1人被录取,另外2人没有被录取。根据“被录取学生的总分数与未被录取学生的总分数之和等于报考学生的总分数”的公式,可以列出方程:(x+6)+2(x-24)=3×60解得:x=74因此,录取分数线是74分。以下是更多的数学问题,可以挑战一下自己:1.明明4次数学测验的平均成绩是89分,第5次得了97分,5次测验的平均成绩是多少分?2.学校数学兴趣小组女生人数是男生人数的一半,男生的平均体重是41千克,女生的平均体重是35千克,数学兴趣小组全体学生的平均体重是多少千克?3.三(3)班数学期中考试数学平均分是91.2分,后来发现小俊的成绩是69分,而误算成了96分,重新计算后,平均分是90.7分,这个班有学生多少人?注意:要理解平均数的概念,区分不同平均数与“总数量”和“份数”的对应关系,不要混淆。更多数学问题:1.有三个数,甲数和乙数的平均数是82,乙数和丙数的平均数是86,甲数和丙数的平均数是84,甲数是多少?2.数学考试的满分是100分。六名同学的平均分是91分,这六名同学的分数各不相同(都是整数分),其中有一名同学的分数得了65分,那么居第三名的同学至少得了多少分?3.有1000人报考的入学考试,其中有150人被录取,录取者的平均成绩比未被录取者的平均成绩相差38分,全体考生的平均成绩是55分。录取分数线比录取者的平均成绩少6.3分,录取分数线是多少分?4.甲、乙、丙、丁四人体重依次递增,其中两人的平均体重与另外两个人的平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60512-99-002:2022+AMD1:2025 CSV EN Connectors for electrical and electronic equipment - Tests and measurements - Part 99-002: Endurance test schedules - Test 99b: Test s
- 【正版授权】 IEC 61869-20:2025 EN-FR Instrument transformers – Part 20: Safety requirements of instrument transformers for high voltage applications
- 2025年初中生物复习题及答案
- 2025年空中乘务员专业知识考试试卷及答案
- 空调安装护栏合同协议书
- 合同友好终止协议书范本
- 2025年抗狂犬病血清项目合作计划书
- 2025年芳纶纤维项目发展计划
- 2025年坤泰胶囊项目发展计划
- 智能建筑能源管理项目投资与运营合作协议
- 2025农业银行笔试题库及答案
- 河南省青桐鸣大联考普通高中2024-2025学年高三考前适应性考试语文试题及答案
- 山东省烟台市、德州市、东营市三市东营2025年高考适应性考试烟台德州东营二模英语试卷+答案
- 2025年共青团入团考试测试题库及答案
- 2025年上海市16区初三语文一模试题汇编之古诗文阅读(学生版)
- 人工挖孔桩计算书及相关图纸
- 中药学硕士专业学位指导性培养方案
- 继电保护反措及二次回路(石嘴山讲课)
- 硬笔书法:《硬笔书PPT课件用
- 甘露醇外渗的预防和护理措施ppt课件.ppt
- 以内两位数减两位数的退位减法
评论
0/150
提交评论