中山二院教学工作会议汇报

中山二院

教学工作会议汇报林仲秋2005年7月30日一、本科教学04－05年度教学基本情况存在问题和对策教学任务加重招生人数扩大招生专业增多学生人数增加

近4年中山二院见实习生人数年度0102030405实习生人数180231249278见习生人数147238236313见实生总人数418467562近4年学生层次/专业数年度02030405实习5577见习3344不包括护理、康复大专班、生物医学工程学生。专业/层次增加，意味着对教学的要求增加，需要有相应的教学大纲，教学进度，教师要求。理论大课年度02030405（不完全统计）总时数1245133415441111承担理论大课的教师人数年度02030405（不完全统计）教师数204228259248平均每教师承担理论课学时数年度02030405（不完全统计）平均每任课教师承担理论大课时数6.15.96.04.5单人承担最多大课时数16162525说明：教学管理工作量增加，但教师工作量没有增加。理论大课教师构成比（%）年度02030405（不完全统计）高级职称9.011.210.412.5副高职称44.246.450.645.5中级职称41.635.535.534.1初级职称5.26.93.57.9副高以上53.257.661.058.0下学期排课需增加高级职称教师比例。教学医院从3间增加到6间包括佛山市第一人民医院、汕头市中心医院、广州市红会医院、惠州市中心医院、揭阳市人民医院、中大五院。外科、内科、中医科等学生到南院学习人数也逐渐增加。揭阳市医院：新教学基地，师资力量、教学设施薄弱，管理还未规范。五院：首次接受我校实习生，教学和教学管理与我院接轨仍需时间。教学研究

教学课题数包括省级教革课题一项，其他为校级教改课题及CAI研究课题和人民卫生出版社视频教材制作课题。04年获得校级教学成果一等奖2项，二等奖一项。年度01020304教改课题610516教学论文97515教材建设我院教师主编或参编了多种教材。包括儿科、妇产科、放射科、核医学科、皮肤科等。担任统编教材的主编或编委为医院争得了荣誉。双语教学承担七年制理论大课教学有内科、外科、妇产科及儿科等，部分教师使用全英文授课。外科、妇产科、皮肤科获学校双语教学改革专项基金资助。多媒体教学理论大课多媒体上课率达100%PPT文件制作水平有很大提高。医院、科室常开展多媒体授课交流集体备课和预讲也使用多媒体。教学与教学管理网站已经在局域网上建立起自己的教学与教学管理网站开发自己的网络平台，已经开始实际应用不断开发组织教学资源，购买手术图谱，共有3万多张图片网络化教学档案库特点网络化、分工合作、资源共建、资源共享档案分类组织构建与评估体系一致系统全面：档案库内专用查询系统课程及课程进度管理对应的教案及课件管理学生德育教育长期注重学生思想品德教育，坚持对学生进行“孙中山爱国主义教育”，院史教育，每年都组织学生参观孙中山故居，鼓励学生树立远大理想，以更大的热情投入学习。坚持实习岗前教育，从学生进入医院、科室开始，组织他们接受不同层次，不同范围，不同内容，形式多样的教育，特别重视学风、医德医风、组织纪律性方面的教育。教育学生要想学会做事，必须先学会做人。教学检查组织管理干部和医院督导进行听课。见习、实习生的评教：进行问卷调查或开座谈会。不定期举行学生或学生干部座谈会。2000级临床医学专业实习结束前署名问卷调查。组织学生评选“我心中的好老师”活动。不定期组织督导到病区检查实习生医疗文件书写，征求带教老师的意见。2000年级毕业考试成绩分析学生人数全校：432一院（含基地）：231二院（含基地）：143三院（含基地）：58总成绩学校平均成绩：75.5一院（含基地）：75.4二院（含基地）：74.4三院（含基地）：78.4技能成绩学校平均成绩：76.5一院（含基地）：76.2二院（含基地）：76.4三院（含基地）：78.1技能成绩东莞78.9开平78.3二院77.5三院77.4东华76.9揭阳76.9一院76.8北街76.69.深圳76.310.肇庆76.111.省医76.112.陆总75.913.红会75.814.汕头75.815.台山75.416.广铁75.317.佛山74.318.江门74.219.中山72.320.惠州71.4理论成绩学校平均成绩：73.2一院（含基地）：73.7二院（含基地）：69.9三院（含基地）：79.1理论成绩开平82.7东华79.8东莞79.4三院78.8深圳77.7中山77.6红会76.1肇庆75.19.汕头74.410.台山74.311.北街73.412.广铁73.113.一院72.914.佛山72.915.陆总72.116.揭阳71.417.江门70.618.惠州70.219.省医69.520.二院66.8各科技能成绩内科外科妇产科儿科一院74.1880.9174.7379.20二院74.6780.9073.9680.34三院75.4179.4072.2083.40全校73.5580.1679.9777.88特点：理论成绩低（病例分析诊断错误）技能成绩尚可（院本部好，基地差）不及格学生多（7/11）

本科教学存在问题1、各级干部重视程度教学院长教学管理部门教研室主任、副主任投入到教学的精力和时间?教研室主任、副主任有没有认真制定教学计划并严格执行？经常性检查、督促、总结？教学计划的落实学生医疗文件的书写及老师的修改学生临床技能操作的完成教学查房、教学病例讨论的落实等情况2、教师的教学积极性？

教学意识和教学氛围？有没有把医德医风好，教学意识强，教学水平高，教学效果好的教师放在第一线，营造教学光荣的氛围？有没有形成人人关心教学、重视教学、参与教学的局面？3、理论课教学集体备课有没有严格执行集体备课制度？保证教师的备课时间？新上课教师的预讲？听课制度？教研室主任、教学副主任深入带教现场，课堂听课？新教师学习听课？4、实习教学实习生班主任积极性如何调动?频繁换人？专科主任领导下区长负责制区长全面负责实习医生的思想教育和业务教学的落实情况？带教老师职称人数比例%高级职称449.0副高职称14930.6中级职称20341.7初级职称9118.7合计487100教师职称构成（医师系列）带教老师初级教师比例较少。研究生及进修生带教现象增加。如何发挥中级职称和高级职称老师的带教积极性？

研究生和进修医师带教挑选？岗前培训？实习生管理分管病床是否保证？12小时负责制？考勤？纪律？为什么缺课一月才报告？转科（转区）考试形式上走过场？把学生当成一般劳动力来使用？教学查房每周一次？由副高职称以上教师专门为实习生进行的教学查房？医疗文件书写训练和修改完整病历分管病床病人的住院病历和有关医疗文件住院医生修改及主治医生复核制度病例讨论和小课每周一次？质量？如何加强临床思维的培养和病例分析的能力？学生临床操作、技能的培养研究生、进修生人数增加，出现与实习生争学习资源的现象。病人维权意识加强。病史采集、病历书写、规范、熟练的体格检查方法。内科、儿科：重点抓好规范化的体格检查方法及穿刺、注射。外科、妇科：重点抓好规范化操作，洗手、穿手术衣、消毒、铺巾、切开、止血、缝合、换药、折线等。5、见习教学教学前准备交接班制度？见习带教的老师，在带教前脱产二周集体备课？统一教学要求、规范教学方法？见习带教老师的安排脱产带教固定老师？临时找人？频繁换人？见习生名师带教制度如何坚持？住院总医师夜查房带教制度如何坚持？提高质量？6、多媒体教学PPT制作水平参差不齐。不断提高应用多媒体的能力。加强课件制作能力的培训。加强对课件的评估。促进授课经验与课件制作技能的交流。研究制定课件共享机制，促进互助与共享。提高质量是关键7、教学研究、教学论文教学课题及成果档次不高，课题实施过程投入不足，成果对教学产生的促进作用不大。教学论文、教学课题、教学成果的数量与全院教师人数的比值很小。我院还没有一门课程通过精品课程的评审。拟采取的几项措施加强学生思想工作，提高学习热情，变被动学习为自动学习。加强督导力量。脱产带教奖金按日期计算改为按课时计算。出现教学事故晋升教学系列一票否决，与教学业绩挂钩。拟采取的几项措施明确科主任任期目标：以达到精品课程的标准作为教学工作努力的方向，以按时按质完成日常教学工作为最基本要求。对各项重要的教学任务签署任务书，明确任务内容、质量要求、完成时间等指标，定期考核，保证按时完成教学任务，使科主任任期目标考核有据可依。

拟采取的几项措施设立实习生毕业综合考试单项奖目标：平均成绩在三间附属医院中排名第一。奖金：内、外科各2万妇产科、儿科各1万

二、研究生教学01-05级研究生招生人数年级0102030405博士2326364447临床914243432科研1412121015硕士6183110128140临床4360758893科研1823254047研究生教学招生规模逐步扩大。院系管理，工作量大。近年的学生均顺利毕业并获得相应学位研究生担负住院医师到住院总，承担大部分临床科研任务，是学术论文主要参与者，也是申请科研基金的生力军。研究生教学生源不理想。管理不到位。临床型比例过高。质量不高。没有博士论文入选全国