神奇的种子教案反思【3篇】

神奇的种子教案反思【精选3篇】奇妙的种子教案反思【精选3篇】一

（1）教学目标综合性。《品德与生活》是以往的思品课、生活与劳动课和常识课的有机整合。基于这一点，我把这一课的教学目标定位上也是综合的。通过教学不熟悉一些种子，培育孩子乐于探究的好习惯，更要让同学体会成长的欢乐，培育喜爱生活、喜爱大自然的良好情操。

（2）课堂教同学活化。本课教学紧密联系同学生活实际，从同学自己平常吃的果实、看到的种子这些生活已有阅历切入和绽开，教学从生活中来，是生活的一部分，我在教学中又力争使教学回归生活，通过教学活动进一步提升同学的生活阅历。如最终一个环节的设计，让孩子们课外去种种子，观看种子，和种子娃娃一起欢乐成长。假如有可能的话，在教室里或在校内里开拓一角，让孩子们去发挥，效果确定会更佳。

（3）课堂教学活动化。依据一班级同学的特点，在教学过程中，我设计了摸百宝箱、捉迷藏、扮演种子娃娃等一系列同学乐于接受开展的活动，创设了去童话世界种子王国这样一个情境，给予种子娃娃生命，激发同学参加学习的热忱。让同学在活动过程中，感受到生活中到处有种子，到处有生命，感受到成长的欢乐，同时增加他们喜爱生活、喜爱大自然的情感。

（4）营造师生民主公平的氛围。教学中，我非常注意让每个孩子都来动手、动口、动眼、动脑、动情，让同学多方位的感受，同时自己也来参加孩子们的活动，如带着自己收集的种子娃娃和孩子一起辨别熟悉，戴着头饰和孩子一起扮演种子娃娃进行律动，使自己真正成为同学学习的合、组织者，构建一种民主和谐宽松的教学氛围。

奇妙的种子教案反思【精选3篇】二

有一天，突然在我家厨房的天花板上，掉下了一粒种子。

这是一粒七彩树的种子。这粒种子长得像一朵七色花，像跳棋那么大，它分别由赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色组成的，深夜里，它闪闪发光的非常好看。

我要把它种在一个垃圾场旁边，由于我想它可以把垃圾场变成了一大片绿地、森林……果真，它发芽的速度也特别的快，浇水，施肥一天过后它就会发芽。7天以后它就会长成了一棵参天的大树。

它的枝干也非常独特，树干是像近似于“卜”字的外形。每一根树枝都似乎一个汉字。它的花就是一朵朵漂亮的七色花，但这种花每根树枝上也只有三朵。它的果子也很奇怪，它叫做“愿望果”。愿望果似乎一个蝴蝶结发卡，可愿望果一棵树上只有十几个，所以得到它的人都是一些好人。愿望果的用法也很简洁，只要在吃之前对着它说出你的愿望再吃下去就可以了。

愿望树的作用很大，比如说它有一个自动感应功能。现在墨西哥湾有很多石油，愿望树就可以去把那些石油收集起来，再送给石油公司再利用，20xx这个预言虽然不是真的，但是全球变暖仍是有缘由的，比如汽车尾气的排放，而愿望树就可以净化空气……

奇妙的种子教案反思【精选3篇】三

这是一颗奇妙的种子。三年前，爸爸把它种在了我的心里。一千多个日日夜夜过去了，我再也数不清它盛开的花儿有多少，带来的欢乐有多少……我清楚地记得那天放学后，爸爸妈妈接我回家，在福乐佳超市门前，我看到了一辆惊奇的车—“献血车”。“什么是献血?人的血怎么能献出来?献出来的血有什么用?”我把这些小问号都甩给了爸爸。爸爸急躁地向我解释:“人们受伤或者做手术的时候，血会从伤口流出来。假如不准时补充血液，就会有生命危急。假如把健康的血液保存在血库里，等到有人急需时，就能立即给他输血。

你看看那车身上写着什么呀?”“鲜—血—一袋，救—人—一命。”我一字一顿，似懂非懂地念着。

“走，小颖，我们也去表表心愿!”爸爸把手中的东西塞给妈妈，拉着我就上了献血车。车上穿白大褂的阿姨热忱地招呼我坐下，向爸爸询问了好多问题，又取了一点爸爸的血进行检测。我不大懂，也看不大明白，只是愣愣地看着爸爸，觉得他是那么严厉 严肃。

爸爸脱去外套，卷起衣袖，露出了胳膊。一根粗粗的针扎进了他的血管。哎呀，扎得那么深，疼吗?我的心一下子揪起来。爸爸的血缓缓地流进了一个塑料袋。袋子里的血越升越高，爸爸的脸色却好像越来越苍白。啊，爸爸会死吗?我可怕极了，眼泪像打开了闸门，直往外冲。“傻丫头，爸爸没事的。”爸爸一边柔声劝慰我，一边用另一只手为我擦去眼泪。血袋最终满了，爸爸胳膊上的针头也最终被拔去了。阿姨发给爸爸一本鲜红的“无偿献血证”，爸爸像个孩子似的笑了，好神气，好傲慢。

三年过去了，记忆中爸爸的笑容依旧那么清楚。随