小学数学课堂结课技能课件_第1页
小学数学课堂结课技能课件_第2页
小学数学课堂结课技能课件_第3页
小学数学课堂结课技能课件_第4页
小学数学课堂结课技能课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学课堂教学技能六

——结课技能小学数学课堂教学技能六

1一、小学数学课堂结课概说小学数学课堂结课的作用小学数学课堂结课的过程小学数学课堂结课的要求小学数学课堂结课的方法二、小学数学课堂结课技能训练与指导一、小学数学课堂结课概说2（一）结课的作用结课的目的整理教学知识要点巩固强化学习内容帮助学生理解升华。结课的基本任务促进学生将初步获得的知识纳入原有的认知结构，从而形成新的认知结构。促进知识的保持和知识的不断分化和融会贯通。给学生已经活跃的思维提供更广阔的发展空间。（一）结课的作用结课的目的3结课的作用1.总结概括，突出重点2.联系前后，完善知识结构3.查漏补缺，巩固强化4.有机衔接，拓展升华结课的作用1.总结概括，突出重点4（二）结课的过程

结课的一般程序：提供心理准备回顾思路与方法概括要点，明确结论建立联系，形成系统组织练习拓展延伸，布置作业。EG（二）结课的过程结课的一般程序：5（三）结课的基本要求简明扼要突出目标形式多样内容趣味化结束的效果要课已尽、意无穷（三）结课的基本要求简明扼要6结课“五忌”忌缺——无结课环节忌残——结课的内容抓不住重点忌浅——结课肤浅，缺乏深度，平平淡淡忌散——内容不集中，支离破碎，没有形成知识的系统结构和有效的知识网络。忌拖——内容安排过多，时间过紧，拖堂。如果时间不够，教师要及时调整预设，给学生留些思考。结课“五忌”忌缺——无结课环节7结束技能训练评价量表评价内容评价标准评价优良中1.结束目的明确（20分）2.结束方式与内容相适应（15分）3.使学生感到有启发．有收获（15分）4．强化了学生对课程的兴趣（15分）5.使学生知识得到了系统化（10分）6.强化了学习方法，巩固学习成果（10分）7.全面反馈学生是否达到学习目标（15分）合计结束技能训练评价量表评价标准评价优良中1.结束目的明确（208（四）结课的方法

复述记忆法归纳小结法口诀总结法前后呼应法综合练习法图示表格法回顾提炼法设疑激思法发散迁移法引申拓宽法（四）结课的方法复述记忆法9结课的形式

言简意赅的总结发人深思的练习讨论探索式知识竞赛式学生自我小结式小组对话式阅读式当堂验收式以学生为中心，以提高为目的结课的形式言简意赅的总结10作业1.学生实践以小组为单位自选两节课完成结课设计及设计说明(结课设计与板书相结合)现场演练作业1.学生实践112.思考与实践（1）如果你在教学设计中准备了如何结束，但是学生练习超出预定时间，刚做完练习下课铃声响了，已经没有结束时间了，这时你打算如何处理？为什么这样处理？（2）数学课的结束有哪些方法？如何使用这些方法？你经常使用的是什么方法？3.阅读精

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论