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——0-12岁少儿英语学习规律解析小学英语学习方法探讨——0-12岁少儿英语学习规律解析小学英语学习方法探讨1语言学习规律英语学习方法英语学习动机与环境英语教学方法目录2语言学习规律目录20-12岁是语言学习的黄金时期人类语言表达能力成长图30-12岁是语言学习的黄金时期人类语言表达能力成长图3Tellme,andIwillforget.

告诉我，我会忘记Showme,andIwillremember.

展示给我，我能记住Involveme,andIwilllearn.

让我参与，我能学会。英语学科特点4Tellme,andIwillforget.英语学英语学习，重在参与学生平均接受率对比5英语学习，重在参与学生平均接受率对比5人类的两种学习方法外显式—自然科学类内隐式—人文艺术类数学、物理、化学、生物、地理、法律等语文、音乐、体育、美术、语言等科目先易后难循序渐进懂了再教逻辑推理环境熏陶耳濡目染亲自参与训练不知不觉学会6人类的两种学习方法外显式—自然科学类内隐式—人文艺术类数学、问题一：怎样才能学会游泳？内隐式学习方式的特点亲身参与，大量练习。问题二：怎样学会骑自行车？轻轻松松，不知不觉。游泳是游出来的，舞蹈是跳出来的，钢琴是弹出来的……英语是练出来的！7问题一：怎样才能学会游泳？内隐式学习方式的特点亲身参与，大量讲得多练得少当前学校课堂英语教学现状8讲得多当前学校课堂英语教学现状8左右脑分工9左右脑分工9记忆深刻大容量记忆自动记忆高效率记忆右脑印象式记忆右脑的记忆效率是左脑记忆的1,000,000倍。10记忆深刻右脑印象式记忆右脑的记忆效率是左脑记忆的1,000,学习的内外部动机【英语小学新课标】指出：小学阶段学习英语，要以提高英语学习动机，培养英语学习兴趣为主要目的。英语学习的动机11学习的内外部动机英语学习的动机11母语自然语言环境自我营造人工语言环境语言学习环境 12母语自然语言环境语言学习环境 12TPR=TotalPhysicalResponse(全身反应法）

TPR“全身反应法”是上世纪60年代由美国心理学教授JamesAsher提出的。英语教学方法——TPR全身反应教学法TPR是一种把言语与行为联系在一起的，通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法（ComprehensionApproach）核心特点：

★听力先行，

★多种器官参与

★以游戏方式进行。13TPR=TotalPhysicalResponse(是内隐式学习理论的典型应用以故事、游戏

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