五年级上册心理健康教育教学设计-3 记忆加油站 辽大版_第1页
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文档简介

五年级上册心理健康教育教学设计-3记忆加油站辽大版教学目标了解记忆的基本原理和分类。培养学生对日常生活中常见事物的记忆能力，如周围环境、生活用品等。提高学生对学习内容的记忆能力，如故事情节、数学公式等。培养良好的学习习惯，防止在考试中忘记所学知识。教学内容知识点记忆的定义和分类。记忆的基本原理和记忆过程。记忆的优劣与影响记忆的因素。提高记忆能力的方法和技巧。活动设计活动一看一眼记单词活动目的：巩固学生的英语单词记忆能力。活动流程：教师分为5组，每组4人，每组的学生站成一排；分配单词卡，学生们依次传递单词卡到队尾；队尾学生将单词卡背面朝上放在桌子上，不看卡面；教师指挥，每组前面的学生看一眼单词卡，然后向后依次往前报出单词；如果有漏报或重复报告单词，由教师指示翻开卡面重新传递或交换卡；活动二编码记忆实验活动目的：了解人脑记忆的编码过程，学习如何加强记忆的编码。活动流程：教师发放物品（如橘子、苹果、书等），学生们有10秒时间观察，然后随意离开教室；学生在外面派生任意场景，将实物放在场景中；学生们回到教室，并将心中所见的物品列举出来；教师让学生按照列举的物品在场景中盖上一个有意义的图案或文字，让学生能够快速想起被盖住的物品；教师指导学生根据编码方式，以一定时间间隔练习查看被盖住物品，增强记忆。活动三联想记忆活动目的：学习联想记忆的方法，提高学生的记忆能力。活动流程：教师给出一组数字，如“045786”，学生要联想出一些与数字有关的东西；学生们结合日常生活中的数字，联想出与数字有关的人、事、物；将联想出的人、事、物用心理存储法记录下来；教师让学生按顺序做上述被记录的东西，以此巩固记忆。教学方法问答法：通过给学生提出问题，引导学生思考记忆的基本原理、分类和过程。展示法：通过举例等方式，展示记忆的影响因素、方法和技巧。活动法：通过开展具有趣味性和挑战性的活动，提高学生的记忆能力。课后作业制作单词卡片并背诵。做练习题，巩固记忆知识点。以联想为方式整理数学知识，如加减法口诀等。总结通过本次教学活动，学生们了解了记忆的基本原理和分类，并掌握了一些提高记忆能力的方法和技巧。此外，学生们还通过活动锻炼了自己的记忆能力，同时也提高了自己的学习兴趣和参与性。教师

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