人教版三年级音乐上册 第1单元《唱歌　快乐的do re mi》教学设计_第1页
人教版三年级音乐上册 第1单元《唱歌　快乐的do re mi》教学设计_第2页
人教版三年级音乐上册 第1单元《唱歌　快乐的do re mi》教学设计_第3页
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文档简介

人教版三年级音乐上册第1单元《唱歌快乐的doremi》教学设计一、教学目标1.知识目标掌握歌曲《快乐的doremi》的歌词和旋律，了解歌曲的意义和内容。认识音阶，学习唱几个简单的音阶。掌握在唱歌的过程中正确的咬字技巧和呼吸方法。2.能力目标发扬个性，表现音乐感受和表达情感，增强情感的体验和表达能力；培养学生的音乐素养和表演能力；培养学生的合作意识和集体荣誉感。3.情感目标激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐欣赏能力；增强学生的音乐素养和感知能力；培养学生勇气和自信，通过独唱和合唱的形式，让学生建立自信和自尊。二、教学策略1.学生主体教学法本节课采用学生主体教学法，让学生充分参与教学。在歌曲演唱和学习过程中，采用多种方式，如唱、说、听、做、体验、背景知识介绍等，让学生通过亲身体验和感受，掌握唱歌的技巧和方法。2.合作学习法在课堂中，鼓励学生积极参与合作，通过合作学习，提高学生的集体荣誉感，激发团队的协作能力，增强班级凝聚力。三、教学重点难点1.教学重点认识音阶，学习唱几个简单的音阶。正确的咬字技巧和呼吸方法。2.教学难点了解歌曲的意义和内容。如何正确使用咬字技巧和呼吸方法。四、教学过程设计1.热身活动（10分钟）教师带领学生进行声音练习，感受声音振动的魅力，激发学生参与的兴趣和热情，为学生的歌唱打好基础。2.歌曲学唱（30~40分钟）教师播放唱歌的录音带，让学生从听觉上感受歌曲的节奏和韵律。播放几遍后，让学生一起唱歌。教师带领学生认真学习歌词和歌曲的旋律，分几组小组反复唱练。学生个别表演和小组合唱，教师指导学生唱法和发音。3.强化练习（10~15分钟）教师带领学生进行练习，帮助学生掌握咬字技巧和呼吸方法，让学生获得唱歌的技巧和自信。4.整合表演（15~20分钟）教师安排学生合作表演，让精力充沛的学生在表演中展示自己的才华。五、板书设计歌曲学唱：快乐的doremi唱歌技巧：咬字技巧呼吸方法六、教学反思本节课采用学生主体教学法，让学生在歌唱学习过程中不停地加深感性认知和体验，让学生不断增强自信和表演能力，以更好地提高音乐素养和欣赏能力。此次课中，教师在教学过程中也学到了不少东

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