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文档简介

六年级上册美术说课稿-第2课图形的魔术组合人美版一、教材分析《六年级美术上册》中，第2课的主要内容是图形的魔术组合。通过本课的学习，可以让学生对基本图形有初步认识，并学习到不同基本图形之间的组合和运用。同时，本课还涉及到对比、形态、颜色等美术要素，达到了培养学生审美能力、观察能力的目的。二、教学目标认识和掌握基本图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。学习基本图形之间的运用和组合，形成不同的图形。熟练掌握图形间的色彩、大小、位置等关系，形成整体美感。能够运用所学的知识，并发挥创意，创作出自己的美术作品。三、教学重点和难点3.1教学重点让学生认识和掌握基本图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等，能够正确区分各个图形。学习基本图形之间的运用和组合，形成不同的图形，提高学生的创新思维和审美能力。3.2教学难点如何让学生将基本图形组合成新的图形，并发挥创作思维，创作出自己的美术作品。如何让学生熟练掌握基本颜色、大小、位置等关系的运用，形成整体美感。四、教学过程4.1导入新知通过展示不同的基本图形，比如正方形、长方形、三角形、圆形等，让学生尽可能认识这些基本图形，并对每一个基本图形进行简单的形态、大小、颜色等要素的讲解，引起学生对这些图形的兴趣和好奇心。4.2概念讲解讲解基本图形的概念，包括正方形、长方形、三角形、圆形等，让学生对这些图形进行分类认识，指导学生如何在美术创作中运用这些基本图形。同时，也要讲解一些形态、颜色等美术要素的概念。4.3练习在学生掌握基本图形概念的基础上，提供一些基本图形的组合，让学生进行练习。比如四个正方形组合成一个大正方形，两个长方形组合成一个‘人’字形等。这些练习的目的是让学生熟练掌握图形间的组合关系。4.4发扬创造力在学生掌握基本图形的组合之后，进行一些简单的创意练习，启发学生发挥创造力，运用所学的知识，进行美术作品的创作。比如用五个三角形组合成一个房子，用圆形和长方形组合成一个人物形象等。4.5总结回顾对本课内容和所学的美术要素进行总结回顾，巩固学生所掌握的知识和技能。同时，鼓励学生勇于发挥自己的创意，尝试独立完成美术作品。五、教学资源准备一些基本美术小道具，比如颜色笔、彩卡、剪刀等。准备一些基本图形的模板，让学生在模板的基础上练习。准备一些美术作品，供学生参考，提高学生的审美素养。六、课堂小结通过本课程的学习，学生可以掌握基本图形和图形间的组合关系，并运用所学的知识进行实践操作，创作

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