六年级上册美术教学设计-2.画皮影（第一课时） 人美版 （北京）_第1页
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文档简介

六年级上册美术教学设计-2.画皮影（第一课时）人美版（北京）一、教学目标了解皮影的历史和文化背景。掌握基本的皮影制作技巧。理解影子的原理和运用方法。体验团队合作、创造力和想象力的乐趣。提高学生的绘画能力和审美素养。二、教学内容1.背景介绍皮影，是一种中国传统艺术形式，起源于汉代。其制作材料为牛皮或猪皮，刻制成各种人物、动物和器具的形状，放置于灯光下，形成有趣的影像，又称为“影戏”。2.制作皮影用铅笔在厚牛皮上画出图案，用小刀或者割刀一点点刻出轮廓。要注意刻出来的图案不能断裂，也不能太厚。用锡箔纸或者黄麻纸胶在皮影上，增强个别部分的韧度和可见度。涂上颜色。皮影分黑影和彩影两种。黑影一般用红、黑两种颜色，彩影则采用多种颜色。修整表面。修整好皮影的表面后，就可以将两个棒子分别穿过皮影头和手尾两个洞，按照造型自由操作。3.制作场景和背景在纸板上用铅笔画出皮影剧的主题和背景，用颜料填充，制成适当大小和形状的背景，灯光下放置皮影，就可以形成栩栩如生的皮影剧。4.体验影子艺术在灯光下让学生将自己的影子投到白墙上，引导学生自由创作，欣赏影子的奇妙变化，感受影子的趣味和美妙。三、教学建议教学时先介绍皮影的历史和文化背景，让学生对这项传统艺术有初步了解。在制作皮影时，老师要逐步指导学生，严格掌控好刀子的安全问题，让学生体验制作皮影的艰辛与乐趣。在制作场景和背景时，可以将学生分为小组，让每个小组制作不同的场景和背景，培养学生的团队合作精神和创造力。在体验影子艺术时，老师可以用不同的灯光等条件，让学生探索影子的各种变化，激发学生的想象力和创造力。四、教学评估观察学生的皮影制作过程，评价学生的创造能力和绘画技巧。观察学生在制作背景和场景时的协作能力和想象力，评价小组的表现。观察学生在自由创作影子时的创造力和想象力，评价学生的艺术思维和审美素养。五、教学扩展可以向学生介绍中国传统皮影艺术大师，让学生更深入地了解皮影的发展历程和现代形态。可以推荐学生到博物馆、美术馆等地参观皮影展或者其他主题展览，让学生感受美术的无穷魅力。

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