三年级美术下册教学设计-第7课　我设计的动漫形象14-苏少版_第1页
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文档简介

三年级美术下册教学设计-第7课我设计的动漫形象14-苏少版课程目标学生能够通过学习动漫形象设计,掌握一些动画制作的基本思路和技巧;提高学生动手能力和观察能力，寻找发现动漫形象的美丽与价值;提高学生创造力和想象力。教学重点启发学生对于动漫形象设计的兴趣;带领学生了解动漫形象制作的基本技巧;引导学生学会将自己的想法和感知注入到动漫形象的设计中。教学准备PPT课件;颜料、毛笔、水彩笔、铅笔等绘画工具;进行课程设计的动漫形象图案。教学过程第一步：引入首先通过PPT或者儿童动画熟悉的形象向学生们展示一些动漫形象。并通过提问的方式，调动学生的兴趣和好奇心。例如:“你们最喜欢的熟悉的动漫形象是谁？它们有什么特点？它们的形象设计让你们有什么感觉？等等”。第二步：学生进行动漫形象设计的实践观察引导学生在设计动漫形象之前，要先观察东西。让他们看看周围各种各样的事物，比如花草树木、建筑物、街道、车辆、人们等等。然后，引导学生从中寻找感觉并抓取感觉，将这些素材发挥在自己设计的动漫形象当中。想象让学生进行大胆的想象和创造，放开想象的翅膀，尝试提出一些与自己的感受、感觉、思考相关的符号和图形。设计引导学生进行动漫形象设计，在表面形象的基础上，注入自己的个性和内心的情感和感受。可以帮助学生先用铅笔画草图，并用颜料、毛笔、水彩等绘画工具进行绘制。第三步：展示与评价所有动漫形象制作完成后，老师可以邀请学生上台进行展示，并多向学生征求意见和建议。课堂上,同学们可以评价自己的同班同学设计的图案并口头说出理由、感觉、想法等等。教学要点带领学生进一步了解动漫形象设计的基本理念和思路，培养学生的审美和创作能力；引导学生将自己的想法和想象注入到设计中，要求学生在设计中注重表达出内涵和情感；加强学生合作精神，在展示和评价环节时，鼓励学生積極提出自己的意见和对同学们设计的评价。教学效果评价以学生的作品为主要参考标准，评价学生是否能够通过这堂课程学会如何进行动漫形象的设计；根据学生在设计过程中展现出来的技能、想象力和创造力，来评价教学的效果是否达到预期目标；收集学生在展示与评价环节中提出的各种意见和建议，搜集调查的结果，从而对本次教学做出全面的评估和总结。总结本次教学中，我们着重强调引导学生进行动漫形象设计的实践过程中培养创造与想象能力，并鼓励学生发挥自己独特的创作能力，通过自由、互动的方式，尽可能地促进学生吸取知识和技能，达成课

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