六年级下册综合实践活动教学设计-学写简单的调查报告 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动教学设计-学写简单的调查报告 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动教学设计-学写简单的调查报告 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-学写简单的调查报告一、教学目标了解什么是调查报告，学会撰写一个简单的调查报告；学会制定调查问题和对调查结果进行解读和分析；学会使用简单的调查工具，如问卷等；提高学生的观察力，数据收集和分析能力；以小组协作的方式完成实践活动。二、教学内容1.了解调查报告讲解调查报告的定义、调查的种类、目的和常用方法。向学生介绍实用的调查报告的制作流程，包括数据处理和分析方法。2.制定调查问题在创造轻松情况下，教师可以引导学生确立一个感性问题，如“同学们喜欢哪种运动”、“在学校学习生活中遇到的问题是什么”等。之后，学生用课堂时间构思并记录一些可能的策略和解决方案。3.调查工具的选择教师可以向学生介绍一些调查工具，如问卷调查、面对面访问，以及抽象信息的研究方法等。然后，由学生根据实际情况，选择适合自己的调查工具。4.实际调查安排学生分组，开始进行实际的调查活动。教师可以对学生进行实地指导，以更好地帮助他们把所学知识用于实践。采集调查数据后，对其进行分类和统计分析。5.撰写调查报告将调查结果进行分类总结，制作调查报告。教师可以讲解报告撰写的基本常规和规范要求。三、教学方法本次教学将采用以下教学方法：1.活动性教学法在描述调查报告的基本要求时，让学生通过自我交流，明确自己所学的内容和目标。2.合作学习法本次课程将采用小组合作形式，帮助学生相互学习，分工合作完成探究任务，并形成可靠的自主学习流程。3.研究性学习法鼓励学生在学习过程中产生思考，通过自主探究以及指导和帮助他们的导师，来进一步提高他们对课程的深入发掘。四、教学资源《小学新语文》小学六年级下册教材；包括问卷调查、面对面访问等多种调查工具；PPT展示课程信息。五、教学评估我们需要采用以下方式进行教学评估：1.实际调查评估实际调查是学生学习中的重要组成部分。调查评分将针对学生的调查方案、调查方法、问卷设计、数据处理等方面进行评分。2.写作评估学生根据归纳和分析的数据撰写出结合学习目标和实际调查情况的调查报告。评价标准将针对报告的结构、内容和格式等方面进行评分。3.口头表达评估在完成调查报告后，将开展口头汇报和分享。口头表达评分将反应出学生对调查结果和如何制作报告的理解情况。六、教学扩展学生可以就现实生活中问题进行更为深入的自主探究。通过探究其原因和解决方法，从而进一步提升他们的解决问题和分析数据的能力。结尾学生通过学习本课程，将会理解调查的概念，掌握调查的方法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论