2023年北京历届小升初语文分班测试题

历年北京市重点中学新初一分班考试真题汇编选第Ⅰ卷积累与运用【字音】1.给下面加点的字注拼音。卑鄙．（）捕．捉（）胆怯．（）洋溢．（）祈．祷（）乘．凉（）膝．盖（）活泼．（）惩．罚（）剔．除（）2.下列词语中加点字的读音完全对的的一项是（）。A．称．职（chân）模．样（mï）惩恶．扬善（â）B．鸟瞰．（ɡǎn）积攒．（zǎn）满载．而归（zài）C．修葺．（qì）屏．蔽（pínɡ）杞．人忧天（jǐ）D．褴．褛（lán）赈．灾（zhân）贻．笑大方（yí）3.下列加点的字注音所有对的的一项是（）。A．侥．幸（rǎo）诤．友（zhâng）毗．邻（bì）好．高骛远（hǎo）B．谛．听（tì）修缮．（shàn）偃．卧（yǎn）提纲挈．领（qì）C．开拓．（tuî）粗犷．（guǎng）扉．页（fēi）不无裨．益（bì）D．誊．写（tãng）畸．形（qī）隽．妙（jùn）茅塞．顿开（sāi）4.下列加点字注音所有对的的一项是（）。A．逮．捕dài瞥．见piě抽噎．yē溘．然长逝kâB．累．赘lãi屏．住bǐng婀．娜ē奄．奄一息yānC．静憩．qì绚．烂xuàn胚．胎pī闻名遐迩．ěrD．摇曳．yâ栖．息qī跻．身jī面面相觑．qù5.下列加点字注音所有对的的一项是（）A．魁梧．（wú）扁．舟（piān）卑鄙．（bǐ）潜．滋暗长（qián）B．怂．恿（sïng）逮．捕（děi）遒劲．（jìn）忧心忡．忡（chōng）C．狡黠．（xiã）惩．罚（chěng）歼．灭（jiān）满载．而归（zǎi）D．解剖．（pōu）嫉．妒（jí）狙．击（zǔ）锲．而不舍（qì）【字形】1.选字填空组词。（8分）2（1）蜂茂（密、蜜）（2）干急（燥、躁）（3）然使（即、既）（4）工英（俊、竣）2.下列词语中加点字的注音每组都有一个错的，请找出来，把序号写到括号中。①A、炽．热chìB、处．分chǔC、讹．诈ãD、占．卜zān（）②A、胆怯．qiâB、称．职chângC、奴婢．bìD、肤．浅fū（）③A、逮．捕dǎiB、裸．露luǒC、诘．责jiãD、翡．翠fěi（）④A、畸．形qíB、妯．娌zhïuC、衣钵．bōD、乡宦．huàn（）⑤A、渲．染xuànB、瑰．丽guìC、蜷．曲quánD、缀．满zhuì（）3.看拼音写汉字。⑴（páihuái）⑵（chōuti)⑶（cuǐcàn）⑷衣衫(lánlǚ)⑸(kūnpãng)展翅4.在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里。⑴前扑后继（）；⑵拾金不味（）；⑶愤不顾身（）；⑷无可耐何（）；⑸文丝不动（）；⑹迫不急待（）。5.在横线处按指定的音节填字。（màn）不经心再接再（lì）(làn)竽充数悬梁刺(gǔ)难以（zhì）信三顾(máo)庐6.给加点字注音、根据拼音写汉字。①颐．．（）和园②阜．（）成路③姜戎．（）④强．（）迫⑤ｌiū()达⑥yūn（）车⑦郭mî（）若⑧字tiâ（）7.补全下列成语。（）口同声提心（）胆专心（）志（）手不及（）流不息迫不（）待再接再（）诡计（）计全神（）注以身作（）不（）其数情不自（）8.下列词语书写所有对的的一项是（）。A.名列前矛通霄达旦引人瞩目B.鳞次栉比不擅辞令杞人忧天C.巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开D.赏心悦目留连往返按排工序9.下列词语中错别字最多的一项是（）。A.缅怀眼花瞭乱重重迭迭黯淡无光3B.慷慨生死悠关心旷神贻宠然大物C.翱游搬弄事非至高无尚井然有绪D.晨曦焕然一新淋漓尽至万籁具寂10.下列词语中只有一个错别字的一项是（）。A.内含璀璨卓尔不群泌人心脾B.书藉耷拉饱经苍桑川流不息C.驻立黯淡喜出忘外郑重奇事D.浏览浮躁刻不容缓挺而走险【词语】1.下面加点的词语使用对的的一项是（）。A.班会上，他夸夸其谈．．．．，杰出的口才使大家十分佩服。B.在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。C.今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动，一早就已有大量市民排队等候，9:00开门时，等候多时的市民们鱼贯而入．．．．，现场一度混乱不堪。D.“神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。2.根据句子意思和规定写出恰当的反义词。⑴做人要诚实、讲信用，要，不能。⑵现在生活虽然富裕了，但还要，不能。3.在下面这段文字中，关联词语有三处使用不妥。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分）假如（）要我感谢什么人，那么（）只能感谢一次，并且（）我想把这一次奉献给那些为人类发明出美妙音乐的人们，因此（），假如（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。4.下列词语搭配完全对的的一组是（）。A.提高结识价钱便宜生活简朴保卫公物B.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C.改善生活天空晴朗安排工作工作认真D.发现问题远大抱负参观表演改正错误5.下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海46.下列加点的词语在句中的含义理解不对的的一项是（）A.在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道．．．．。（阳关大道：这里指宽阔的交通大道。）B.假如把她们的性格的棱角．．磨平了，这个队也就没有希望了。（棱角：这里比方鲜明的个性。）C.在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓．．．．，美人蕉慵倦无力。（偃旗息鼓：这里指牵牛花在烈日暴晒下停止开花。）D.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊．．罢了，只有急忙罢了。（徘徊：这里比方踌躇、彷徨。）7.填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是（）①一个特区人增添了一份智慧，特区这个美丽的绿洲就出一片嫩绿的叶子，而一片片的绿叶，将会把特区这个绿洲打扮得更加郁郁葱葱。②只有在今天，这个小镇才真正出前所未有的春光，它以春天特有的脚步，在改革开放的金光大道上奋进。A.迸发散发B.萌发焕发C.萌发散发D.迸发焕发【语意衔接】1.排列顺序（请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4分）胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，，。。，。①明清以后又不断发展，最多时有6000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据记录，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区⑤最早起源于元代2.与提供的句子搭配恰当的一句是（）。他一人走在巷子里，„„A.一个人影也没有。B.只听见远处传来的几声犬吠。C.周边人声鼎沸。3.从上下文连贯的规定看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）。黄河，中华民族的母亲河。五千数年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落5D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化4.选出下列句子顺序排列对的的一项（）。①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周边围绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。A.②④①③B.④①②③C.②③④①D.②④①③5.把下列带序号的句子填在句中的横线上，组成前后衔接对的的一段话是（）。半夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。①它们仿佛在外面等候了多时。②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到最后。③漫天的星星肃然排列，迎面注视着你。A.③②①B.②①③C.③①②D.②③①【病句】1.下列句中没有语病的一句是（）。A．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺陷。B．止咳去痰片，它里边的重要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D．通过这次活动，我们受到了很大的教育。2.下列句子没有语病的一项是（）。A．我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在奔腾前进。B．我们学校推广普通话的经验，已经通过电视台向全县作了介绍。C．有没有错别字，句子是否通顺，是评估好文章的标准之一。D．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能安静。3.请选出下列句子没有语病的一项（）。A．目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。B．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。C．窗外的暴风雨忽然渐渐地停下来。D．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。6【标点】下列句子的标点符号使用对的的一项是（）。A.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”C.《吹面不寒杨柳风》不错的，像母亲的手抚摸着你。D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年爱慕。【修辞】1.选出不是比方句的一项是（）。A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C．地中海被称为西方文明的摇篮。D．燕子像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。2.下面句子没有．．使用修辞方法的一项是（）。A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步„„B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。【文学常识与文化知识】1.下列表述完全对的的一项是（）。A.《水浒传》中英雄好汉众多，他们分别有着代表各自特色的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风鲁智深、花和尚李逵等。B.雨果，19世纪苏联浪漫主义运动领袖，1831年创作了小说《巴黎圣母院》。它以离奇的手法写了一个发生在15世纪法国关于逃犯冉阿让和流落街头的妇女芳汀，尚有她的女儿柯赛特三位中心人物的悲惨遭遇的故事。C.巴金，原名李尧棠，现代文学家，代表作有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》:《家》《春》《秋》，是中国现代文坛的巨匠。D.李白和杜甫被称为“李杜”，而李清照和杜牧则被世人称为“小李杜”。2.下面的句子，诗文、题目、作者、朝代搭配完全对的的一项是（）。A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。―《白雪歌送武判官归京》－岑参－唐B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。－《滕王阁序》－范仲淹－宋7C．海内存知己，天涯若比邻。－《黄鹤楼送孟浩然之广陵》－李白－唐D．但愿人长期，千里共婵娟。－《水调歌头·明月几时有》－辛弃疾－宋3.选出下列说法完全对的的一项（）。A.莫泊桑和高尔基都是法国著名的小说家，他们都有著名短篇小说被翻译成中文。B.李白是唐代的伟大诗人，人称“诗仙”，《登幽州台歌》是他的作品。C.《红楼梦》和《聊斋志异》都是我国古代的著名的短篇小说集。D.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，《关睢》选自于《诗经》。4.下列说法完全对的的一项是（）。A．“两表酬三顾，一对足千秋”，说的是诸葛亮和周瑜的事。B．《简爱》是莎士比亚的著名小说，西施是春秋时吴国的美女。C．袭人是《红楼梦》中的人物，范进是《儒林外史》中的人物。D．科举考试中，在县里参与乡试，考取第一名的人叫“状元”。5.用直线联接相关内容。《卖火柴的小女孩》老舍《朝花夕拾》吴承恩《骆驼祥子》鲁迅《水浒传》安徒生《西游记》朱自清《背影》施耐庵6.我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰本地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明限度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?⑴向人祝贺说（）；⑵求人指点说（）；⑶托人办事说（）；⑷求给个方便说（）；7.今年是虎年，古代文学作品中，有不少与虎结下不解之缘的英雄人物，请猜猜他是谁。⑴他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。别人看他是虎，独行者看他是人。（行者：）⑵沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身控虎穴，立诛四虎报冤仇。（英雄：）⑶为报倾城随太守，亲射虎，看孙郞。（孙郎：）88.传统文化知识填空。年画是我国非物质文化遗产，是中国“年”文化的重要标志。贴年画是中国百姓庆祝农历新年的重要方式。如今，这种民间艺术已濒临灭绝。左边是一副传统年画，名为“福禄寿三星”：三个小孩分别怀抱鲤鱼、蟠桃、佛指*。请你从中任选两个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。*注：佛指：即佛指奇花，属莲瓣品种，因形似佛家手指而得名。答：A象征的美好愿望B象征的美好愿望9.阅读名著，走进经典：时值今日，在网络论坛发帖、跟帖是交流思想的一种方式。加入一零一中学“我爱语文”论坛正在开展“我最喜欢的名著人物”评选活动。请你仿照同学“飞天小猪”和“青青子衿”跟帖的形式，也以跟帖的方式参与这个活动，请你从《水浒传》、《汤姆·索亚历险记》或《西游记》中任选一个你最喜欢的人物，把你喜欢的理由如例写在下面的空白处。（不少于600字）（4分）注：理由规定含名著及人物、重要相关情节、人物性格三部分。帖子主题：我最喜欢的名著人物共有1383人关注过本帖树形—打印飞天小猪我喜欢《简·爱》中的简·爱。她童年时曾和表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后放弃自己已有的“饭碗”，在桑菲尔德庄园勇敢宣布对罗切斯特的爱情；在婚事受阻后，她痛苦地反思，最后毅然地离开了自己所爱的人远走他乡，她是一个富有激情、幻想和反抗精神的人。支持（0）中立（0）反对（0）单贴管理／引用／回复青青子衿我喜欢《三国演义》中的诸葛亮。他舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、巧施空城计。他是一个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。支持（0）中立（0）反对（0）单贴管理／引用／回复我9支持（0）中立（0）反对（0）单贴管理／引用／回复【其他】1.“这是„„电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序对的的一项是（）。①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型A.③①④②⑤B.①⑤②③④C.③④①②⑤D.②④①⑤③2.选出意思不同于其他三句的一句（）。A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？3.“她激动得说不出话来。”缩句对的的一句是（）。A.她激动。B.她说不出话来。C.她说。【古诗词、名句默写】（一）古诗词填空。1.，客舍青青柳色新。2.姑苏城外寒山寺，。3.，快走踏清秋。4.不识庐山真面目，。5.水光潋滟晴方好，。6.我们读过的古诗词中，有许多写到了传统节日，如：春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等，请仿照示例写出与传统节日有关的两句并注明节日。（课内外均可）传统节日联句：，。(二）古诗词默写。1.半亩方塘一鉴开，。《观书有感》2.日月之行，；星汉灿烂，。《观沧海》3.，江春入旧年。《次北固山下》4.几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》5.夕阳西下，。《天净沙·秋思》6.待到重阳日，。《过故人庄》107.，禅房花木深。《题破山寺后禅院》8.，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》9.何当共剪西窗烛，。《夜雨寄北》10.，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》（三）按规定完毕下面小题。1.写出两句带“雨”字的古诗词名句：2.写出两句以“送别”为主题的古诗词名句：3.我们读了《狼图腾》，请写出至少五个带“狼”字的成语：（四）古诗文填空。1.出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，在人间。2.九州气愤恃风雷，究可哀。我劝天公重抖擞，。3.千里黄云，北风吹雁。无知己，。4.黄河远上白云间，一片孤城。怨杨柳，。5.，人未还。但使龙城，不教胡马。6.西塞山前，。青箬笠，绿蓑衣，。7．，柳暗花明又一村。8．大漠，长河。9．会当凌绝顶，。10．但愿人长期，。11．不积跬步，；不积小流，。12．不能淫，不能移，不能屈，此之谓大丈夫。（五）古诗词填空。1.，明月何时照我还。2.忽如一夜春风来，。3.问君能有几多愁？。4.，一片冰心在玉壶。5.，直挂云帆济沧海。6.欲把西湖比西子，。（六）古诗词填空。1.，风入四蹄轻。（《房兵曹胡马》）2.洛阳亲友如相问，。（《芙蓉楼送辛渐》）3.，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（《四时田园杂兴》）114.，勿施于人。（《论语》）5.穷则独善其身，。（《孟子》）【综合性学习】（一）综合性学习题2023年，“山寨文化”风靡全国，请仔细阅读下列材料，说说“山寨文化”的含义（什么是山寨文化）及你对它的评价。【材料一】过去一年中中国网络搜索最热门的词汇，排名第一的是“山寨”，一开始被借用来描述那些抄袭仿造的产品，后来也用来指自制的产品。这个词最早是用来描述珠三角地区的一些厂家生产的手机，这些手机使用了一种台湾研制的低价芯片，模仿主流品牌产品的外观或功能，并加以创新，有些甚至在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品。【材料二】2023年，山寨帮摧城拔寨，随着山寨明星、山寨影视、山寨春晚等加入，山寨风暴愈演愈烈，已涉及各行各业。“山寨”火遍中国，已由单纯的经济行动演变为无法回避的社会文化现象。【材料三】面对“山寨文化”，有人助威，有人叫停，也有人提出“山寨文化”是把双刃剑，山寨产品通过仿制，并没有通过正规批准程序，有侵权嫌疑，同时带来一系列隐患，还扰乱市场秩序。作为一种现象蔓延开来，大家都乐于模仿和抄袭就会伤害我们民族的文化原创力。——《新闻晨报》【材料四】国家版权局局长柳斌杰做客新华网两会访谈时为山寨文化之争定调：山寨文化是人民群众的发明，体现了民间的文化发明力，在一定限度上它有它的生存依据，有它的市场需求，有人民群众喜闻乐见的一方面。——《南方周末》含义：评价：（二）读图题。北京2023奥林匹克青年营于8月6号至17号隆重举行，480名中外优秀青年齐聚北京，齐聚一零一中学，共同体验奥林匹克、感受中国文化、充足沟通交流。全世界204个国家和地区奥委会本次都派出代表参与了北京2023奥林匹克青年营，本届青年营的主题标语是“青年发明未来”。左图是北京2023奥林匹克青年营的活动标志，请你简要介绍一下这个标志的特性，并说说其设计理念。（三）正在举办的上海世博会涌现的诸多材料，是我们学习语文的素材，请你爱惜这难得的机会，参与以下活动。（1）李欣同学收集了一些关于上海世博会的对联，请帮他判别：A项是题在中国省的场馆，B项是题在中国省的场馆。（2分）A、上联：竹韵悠悠湘江竹笛尖栖蝶下联：桃容楚楚闹市桃花洞隐尘B、上联：书生志满怀孔孟之乡立志下联：齐鲁青难了文明之树长青12（2）王海同学搜集到右图2023年上海世博会会徽图案，请仔细观测，写一段解说文字。规定：解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练。（5分）第Ⅱ卷阅读与理解【文言文阅读】一．文言文阅读。（4分）翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下②作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。【注】①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫，小鱼。②下：靠下。③益：更加。思考：阅读本文使你明白了一个什么道理？（2分）二．阅读下面两篇文言文，回答文后问题。（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”（乙）原谷有祖①，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。1.解释下列句子中加点的词。（6分）①欲殴．之（）②顾谓良曰：“孺子，下取履．！”（）③父以足受，笑而去．（）④后五日平明．．（）⑤是．负义也（）⑥乃载祖归养．（）2.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（3分）A、良愕然，欲殴之．吾欲之．南海B、捐祖于．野贷恶其弃于．地也C、父以．足受汝何以．收此凶具D、直堕其．履圯下其．一犬坐于前3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）13（1）良殊大惊，随目之。（2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。4.甲文中老父的怪异行为重要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的因素是什么？（4分）5.读了甲、乙两文后你受到什么启发，请写下来。（3分）三．阅读文言文《师旷论学》，回答文后问题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.解释加点词的意思（6分）吾年七十，欲学，恐已暮．矣：臣闻．之：善．哉：2．用“︱”划分画线句子的朗读节奏（1分）盲臣安敢戏其君乎3.写出文中师旷连续运用比方的句子，并说出它们说明了什么道理。（4分）四．阅读文言文《论语》（节选），回答文后问题。《论语》（节选）文段一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语〃学而第一》）文段二子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语〃学而第一》）文段三子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语〃学而第一》）文段四子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语〃为政第二》）文段五子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语〃雍也第六》）文段六子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语〃述而第七》）1．请试着解释下列各句中加点字的意思。（6分）14（1）学而时习之，不亦说．乎：（2）人不知而不愠．：（3）出则弟．：（4）敏．于事而慎于言：（5）知之者不如好．之者：（6）学而不厌．：2.请用原文语句回答问题。（1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。（2分）（2）孔子认为“好学”的表现有哪些？（4分）3.请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。（3分）【现代文阅读】一．阅读下面的文字，完毕1-6题。躺在母亲身边王晓明①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒适了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。③有一次，母亲忽然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”④“聊天。”我不耐烦地说。⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。⑥“一个外地的，不结识。”⑦“不结识?”母亲仿佛很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里忽然一动。我名义上是在这里陪同母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?母亲是生我的时候落下了病根，数年来一直A（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许由于母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习认为常了，有时周末回家，也很少想着要积极帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不仅得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么同样。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不15能写篇文章。”母亲B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。忽然觉得，本来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。我却已经遗忘数年了。1.根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。(2分)A.B.2.请结合文中具体语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(6分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的．．．．．长叹一口气，重新躺回到床上。(2)忽然觉得，本来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖．．的。3.阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上（修辞）的特点及在文中的作用。(2分)4.文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写．．．．．．．．．．．．．刻画“母亲”这一人物形象（或心理）的？（规定结合文中具体的语言描写进行分析）(4分)5.第⑩两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这部分在文中的作用。(3分)叙述顺序：作用：6.结尾“我却已经遗忘数年了”这句话该如何理解？作者想呼吁什么？(3分)理解：呼吁：二．阅读下面的文字，完毕1—4题。忽略①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好呀！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。③孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”16④孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长大成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”⑤母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，主线长不出西瓜。”⑥孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”⑦母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。⑧一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。⑨之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”⑩“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的调皮，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命啊，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分，妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的．．．。1.从文中摘出两个表现母亲“忽略”孩子的句子，写在下面。（8分）（1）（2）2.填空。（8分）文中第⑤⑥段分别写到了母亲和孩子的“笑”。母亲笑的因素是，孩子的笑则体现了。3.文章的最后一句写道“孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的”，“空空的”表现了孩子如何的心情？（8分）4.这篇文章的题目“忽略”有着丰富的内涵，把你的理解写在下面。（6分）三．阅读下面的文字，完毕1—8题。父亲的难题（美国）拉里森17①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，由于他要参与学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是由于它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严厉：“难道你不觉得应当从乌龟身上获得一些教益吗？”④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会忽然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在半途睡觉。”⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗辩驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”⑧小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(shū)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子半途睡觉，它无论如何也不也许跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑但是兔子！”⑨爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……1.阅读第①②自然段，找出与“又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字相呼应的句子（2分）2.第④自然段中“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”？为什么？（3分）3.第⑤自然段中“我没有说乌龟会指望兔子在半途睡觉”一句在文中的含义是什么？（不超过35个字）（2分）4.第⑥自然段中的“谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍①”一句与第⑧自然段中的“即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑但是兔子②”一句能否对调？为什么？回答对的的一项是（）（3分）18A.不能对调，对调以后小保罗的见解就不明确了，由于证据无力了。B.能对调，由于这两句都是保罗辩驳父亲见解的依据。C.不能对调，由于①句是证明“乌龟一定事先知道„„”一句理由，而②句是用来辩驳“它是靠坚持不懈的努力„„”一句的。D.能对调，由于①句与“乌龟的胜利„„跑赢兔子”句首尾衔接自然：②句与“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”一句陈述的对象都是乌龟。5.致使父亲碰到“问题”的主线因素，分析对的的一项是（）（3分）A.父亲无法进一步证实乌龟取胜的因素。B.儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感爱好。C.儿子死钻“牛角尖”而固执己见。D.儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。6.对乌龟取胜的因素，小保罗的父亲认为是；而小保罗则认为是。（2分）7.文章第9段中加点词“难以名状”是什么意思？这里“难以名状的笑容”指什么？（2分）8.这篇小小说记叙了小保罗父子的故事，反映了。（每处不得超过20个字）（3分）四．阅读下面的文字，完毕1-4题。他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。②孩子们快乐地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，也许大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，由于农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。⑦她回想起来了，在放学后，她经常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）尚有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微局限性道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。191.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）（3分）2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）3.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是；第⑧自然段的作用是。（3分）4.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？（2分）五．阅读下面的文字，完毕1-8题。爱的路程①黄昏时分，马车到达这座百里外的小镇。②“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。③“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。④“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看……”⑤“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。⑥“怎么办啊?”儿子停下手。⑦能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里尚有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”⑧“我们要明天才干回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。⑨“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。⑩“它们会饿死吧?”“一天一夜。很有也许，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。月出东南，向墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，重要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但20对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。“不饿，你呢?”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”“跑了吗?找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬会好好的吧?”“问那个干什么?也也许没事儿。”儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”“是!是它。”“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”(31)“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。(32)“再远它也能认得路吗?”(33)“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感慨，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。1.这篇文章交织着两条线索，一条是关于的故事；一条是关于的故事。（4分）2.父子俩返回小村后，他们对小刺猬的态度有所不同，试找出有关语句并分析。（6分）3.文章题目“爱的路程”有哪些含义？请你写出来（6分）4.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（4分）父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香．．。215.文章最后说：“父亲只顾感慨，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼，”儿子为什么流泪？谈谈你的见解。（4分）6.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以赏析。（4分）例句：欣赏：7.大刺猬翻山越岭、日夜兼程爬回家，“父亲”解释说：“它牵挂着几个孩子啊！想它们，想着想着，就回来了。”你认为合理吗？谈谈你的见解。（3分）8.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话（不超过50字）。（4分）六．阅读下面一篇文，完毕1-4题。种春风①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我历来没读过的一份报纸。③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。⑥我不久看完了那则煽情的报道——本来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。⑦“多可怜啊！”老人说。⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，假如不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对别人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2023元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人辞别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（有删改）1.作品一开头写“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？（4分）2.写出文中“我”感情变化的过程。（6分）――无可奈何――剧烈打动――――3.⑴文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法？（2分）⑵这些描写有什么作用？（8分）234.文章的标题“种春风”有什么含义？（6分）第Ⅲ卷表达与交流（一）平凡的生活中也许在某一时刻我们读懂了母亲的爱，人生的长河里也许在某一时刻我们体验了幸福，在“汶川5.12地震”和台湾“8.8水灾”中的某一时刻我们明白了劫难无情人有情，在“神七”载着人类的梦想升天的某一时刻我们为祖国自豪„„虽然短暂，但生活中仍总会有某一时刻使我们或情感澎湃，或收获启迪，或获取知识，或把味人生。请以“那一刻，我”为题写一篇小文章，300字左右，请写出你的个性和风采。规定：中心明确，笔迹工整，不得出现真实姓名。（二）写作。（40分）我在中成长1.从括号中选择一个词语（幸福、快乐、竞争、友谊、挫折）填在题目的横线上，把题目补充完整。2.写一篇600字以上的记叙文。（三）语言表达。（15分）在小学的学习生活中，你也许曾经做过傻事，或碰到过失败，或有过后悔，或流过伤心的泪„„但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真„„请以“告诉我”（可以是：过错、失败、挫折、懊悔、眼泪„„）为题，将题目补充完整，写一篇150字以上的短文片段。或重在叙事，或重在谈感受，不求全面，但求出你的真情实感，写出你的特色，写出你的文采，争取给老师留下深刻印象。（四）请在下面的两项任务中，任选一项．．．．作答（10分）1.看新闻报道，写读后感规定：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，笔迹工整，字数不超过150。5月31日上午，温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后，望着眼前天真活泼、健康快乐的孩子，他深情地跟大家说：“身体是精神和知识的载体，没有好的身体，就不会有充沛的精力刻苦学习。„„只有孩子们健康，才有祖国的未来„„我们要有一个健康的体魄，才干更好地为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动，把运动贯穿一生。”2.写一首诗歌，表达你上北京四中快乐的心情和对未来学习生活的向往。规定：情感真挚、饱满，笔迹工整，100字以内（五）语言