初中社团活动总结

初中社团活动总结

学生社团给学生一片属于自己的天空

97年吴校长从美国考察回来，带来了新的观念和新的定位。在校团委举办的学生干部培训班上的讲话给学生干部带来了全新的理念——创新实践，进展共性。（同学）们努力地（查找）适合于自我的答案。不久，我校的学生社团遍布了（校园）。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、篮球社、棋牌社等十七个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。

学生对社团的组建、进展有着巨大的热忱，从同学们的宣传聘请中洋溢着他们对社团的喜爱。他们说：“摄影社团，让我们走出课堂，去到生气勃勃的大自然里，到鲜活的社会中去。拿起相机，享受（生活）的乐趣，感受生活的气息，用特别的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。让融入底片的记忆成为我们生活的写真，让易逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。”“象棋、围棋，素有‘数学的艺术、趣味的科学、（战斗）的嬉戏、才智的结晶’的美誉，让棋界的两朵奇葩在校园中怒放。”他们更布满信念地说：“编织社让你拥有一双编织美妙生活的手。”“不管胜利与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才能的场所，请同我们一起参加，走进一片属于自己的天空！”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和进展中所展现出的创新实践、自主治理的全面性、全员性和全程性，虽显稚嫩，却极富生命力。

学生在丰富多彩的社团活动中增长才能

丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“其次课堂”教育，活动课与社团的结合，为社团活动供应了时间上的保证。参加面更广了，积极性更高了。

近两年来，演讲辩论社承办了校第四、五届辩论赛，从辩论赛的宣传、组织、竞赛全都由学生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪个更重要？

大否有利于成才？”“统考制度是否有利于创新人才的培育？”“环境爱护关键在于完善法律制度还是增加人们的意识？”等辩题进展辩论，每届竞赛20场初赛、10场复赛、2场半决赛和最终的决赛，全由社团的学生安排和主持。

棋牌社活动的思索性和谋略性，吸引了众多的棋牌迷的积极参加。棋牌社在常规活动的根底上，社团还尝试性地搞了’99象棋竞赛和八非常擂台赛，胜利地展现了校园棋牌高手的技艺，激发了更多同学对棋牌的兴趣和爱好。棋牌社负责人明确表示，棋牌社的特点是以“沟通为主”，竞赛只是沟通的一种形式，当条件成熟时，将“探讨、沟通、辅导”三轨并进，充分发挥同学们的才智，办出社团的特色。

环保社主要活动围绕课外试验、废电池回收、水样调查同时绽开，层层推动。既提高了同学们创新实践的动手力量，更激发了同学们的创新意识。同时，他们自己请少科站教师来校进展环保讲座，与同学们共同探讨当今世界的环保主流，在增长学问中，加深对环保迫切性和现实意义的理解。

在提高学生组织、合作、交际力量，开拓学生学问、技能、创新思维的同时，一些社团在活动中也适当地参加了“创收”。如局部社团联手举办的“二手货”市场，卡拉OK实行进场收一元钱门票等。这些活动收入局部用于社团的活动经费，其余均捐献给了学校“爱心基金会”，用于帮忙经济上困难的学生。实践证明这样的“创收”活动，转变了学生以往开展活动时在经济上不是依靠学校，就是向家长伸手的做法。增加学生的“市场经济”意识，自力自办法识，并在活动的`实施过程中，熬炼了学生的组织、经营、治理力量，同时也增加了学生勤俭节省的意识。

我校的学生在社团活动中学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。使同学们在活动中具有了更为活泼的思维、创新的品行、远大的志向和高品位的素养与才能。

丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。

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初中社团活动总结[篇2]

音乐课外活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延长。音乐课外活动丰富了学生校园文化生活，启发了学生对音乐的兴趣，培育了学生的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化（心灵），扩大学问视野，陶冶情操和身心安康进展。

本期的音乐社团教学工作有以下收获：

一．到达了预期的教学目标：

1．培育了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2．合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式，同时也是同学们所最宠爱的科目。

3．通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

4．通过小乐队的训练，使乐队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。

5．我校首届文化艺术节文艺汇演的胜利举办，充分呈现了我校的素养教育和精神风貌。

二．训练模式：

1．保证了训练时间，保证人员到位；

2．实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3．训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

4．丰富了学生的（想象）力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。

5．树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了（安全）工作。

三．教学反思：

1．教师要仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。

2．学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的任务。

3．学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四．主要收获：

1．狠抓了教学常规治理，重点放在纪律的治理上。

2．以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3．让学生形成了良好的音乐习惯。

4．培育了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，熬炼和进展学生的力量。

2023年元月25日

初中社团活动总结[篇3]

本学期的象棋社团教学工作已经完毕，这学期我积极运用赏识教育的理念，对学生布满信任、敬重、理解、鼓励，结合中国象棋的教学特点，积极让学生在胜利获得欢乐，现对这一学期的工作总结如下：

一、充分发挥中国象棋能进展学生抽象思维的特点，培育学生的自学力量及思维力量，象棋社团的（学习）主要以学生的自主练习、熬炼思维为主，各种形式的对弈都是为学生学会思维做根底的。正是由于棋类活动的这一特点，我首先将象棋社团分为35个小组，每小组4人，通过对弈，再把他们分为两个不同层次的小组：已经有较好根底的学生为一组，学棋时间短的学生为一组，这样更易于学生把握不同层次的学问，进展不同层次的教学，根底较好的同学的主要教学内容是象棋布局与布局陷阱，残局初步学问和实战为主，学习时间短的主要学习棋子的功能与走法、胜败和判定及根本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比方：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会、最终教师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉学生学习效果特别好，而且培育了学生的自学和创新力量，同时也熬炼了学生的思维。

二、我们社团开展的竞赛活动，为了检验学生在象棋社团的学习状况，我们社团还分别在不同年级进行了象棋竞赛，在刚刚学完根底学问后，进行了小组内部的对弈竞赛，由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生学问把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了学生学习象棋、熬炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

三、本学期社团活动中存在的缺乏：

1.我自身的理论水平还要进一步提高和加强，教育教学的方法也有待提高。

2.象棋社团的治理方面还需要加强。

四、下一步的工作准备：