中班律动游戏：大战牙细菌_第1页
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文档简介

活动目标：1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲变化和相对应表达的内容。

2.能创编牙细菌和牙齿相反应后的动作及表情。

3.体验游戏规则，乐于与同伴进行音乐律动游戏活动准备：1.课件、PPT、音乐《瑞典狂想曲》、A段（走＋休息）、B段（看＋冲洗＋走＋超级方法）。2.小牙卫士能量挂牌、牙细菌挂牌。活动过程：一．情境导入、感知动作：1．师：宝贝们，快来给我看看你们的牙齿，哇！都很健康。可是有个小朋友的牙齿出了问题了。（出示大嘴巴图）快看，牙齿里面来了谁？师：原来牙细菌正在伤害牙齿，我们必须要去消灭细菌，打败细菌，有没有信心？光有信心是不够的，我们得学一些本领才行。我们得跟着牙卫士一起去消灭牙细菌，现在小卫士们，快来跟我学好本领，保护牙齿。2.师：我们要走，走，走，走，悄悄靠近牙细菌。（教师引导幼儿创编悄悄走路的动作）。师：宝贝们，我们走累可以干什么呀？（教师引导幼儿创编休息时可以做哪些动作?如：擦汗、拍腿、喝水、捶背等3.跟着音乐来练一练A段，走和休息的动作。4.我们靠近细菌啦，要仔细观察看一看，看一看（教师引导幼儿做看一看的动作）。5.发现一个牙细菌怎么办？引出高科技——电动冲牙器，开始清洗（教师做双手伸直抖手腕动作）。6.再次看一看，冲牙器清洗。7.继续出走，教师引导幼儿做前面走、走、走的动作。8.想办法，想办法（教师引导幼儿做动脑筋的动作）。9.最后使出超级方法：聚集能量，超级攻击，大家一起消灭它，嘿（教师做双手握拳绕圈的动作，在最后的嘿的时候双手向前伸直不动），引导幼儿配合，大声喊出：嘿！二．幼儿练习动作“牙卫士苏醒”1.出示PPT：牙卫士。师：牙卫士被细菌施了魔法睡着了，让我们把它唤醒，让能量槽充满电，一起去消灭牙细菌，好不好？2.幼儿第一遍跟着音乐游戏，音乐结束后充上一格电。3.幼儿第二遍跟着音乐游戏，教师引导幼儿小耳朵仔细听音乐，小手做动作。音乐结束后充上一格电。4.提高难度，请幼儿自己跟着音乐做动作，音乐结束后充满电。三．游戏“消灭牙细菌”1.师：哎呀，牙齿里到处都是牙细菌，牙卫士一个人是打败不了牙细菌的，让我们一起帮帮它。2.提出要求：除了用电动冲牙器的方法来清洗牙细菌，还可以用哪些方法呢？（引出刷牙、挤牙膏等方法）师：我们一定要用自己的方法来对付牙细菌，不然威力就不够消灭那么多牙细菌了。3.牙齿里的牙细菌全部消灭，幼儿戴上小小牙卫士能量手环。4.消灭“真正牙细菌”师：嘴巴里的牙细菌被我们消灭了，又来了真正的牙细菌。邀请老师一起来消灭牙细菌。师：那就靠你们啦！加油哦！四．延伸活动1.师：你们真棒，牙细菌都被你们消灭啦，祝贺你们。2.师：宝贝们，牙细菌虽然被消灭了，可是如果我们吃很多糖，还不刷牙，它就又会跑出来的，那我们应该怎么办呢？（引导幼

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