生物的基本结构教案

江都市双沟中学教学案备课纸年级初一学科生物主备人第1页课题课题:生物体的基本结构教学目标1．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；。2．学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识，认识并阐述动植物的基本结构，初步学会绘制植物细胞的结构简图。教学重点细胞的基本结构及各部分主要功能；临时装片的制作。教学难点临时装片的制作教法讲解，实验学法实验，探索，讨论教学设想课前准备教学程序教师活动学生活动二次备课

导入新课：大千世间，生物种类繁多，有各种各样的植物，也有各种各样的动物，还有森林里树底下的蘑菇，更有我们都熟悉的细菌（我们用肉眼看不见），它们形态千差万别，各具特色，那么他们有无相似的地方呢？正如砖石是高楼大厦的建筑材料，那么，生命的“建筑材料”又是什么呢？一、软木塞的秘密1．学生阅读或教师创设课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。2．展示思考题：①显微镜的发明者？②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？如果是死的细胞，对细胞真正结构的了解有什么影响？③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别？（宏观和微观的差别，使对生物结构的研究进入了微观世界）思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）？江都市双沟中学教学案备课纸年级初一学科生物主备人第2页教学程序教师活动学生活动二次备课

④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样的启示？生交流并总结：根据M.J.Schleiden和T.Schwann的研究，动物和植物都是由细胞组成的。3．进一步启发：是不是所有的生物体结构和功能单位都是细胞呢？4．生讨论回答，师引导交流，达成共识。二、观察细胞的结构1．复习显微镜的使用方法：动手使用显微镜，复习、巩固显微镜的使用方法。2.学习制作临时装片：①玻片标本的种类：装片、切片、涂片②制作临时装片基本步骤：擦——滴——撕——展——盖——染——吸12345673．制作洋葱表皮细胞的临时装片：①准备：擦→滴思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？②制作临时装片：撕→展→盖思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）？③染色：染→吸思考：滴染色剂的位置、数量？吸取染色液的方法？学生练习制作临时装片，师巡视指导及时纠正错误做法。引导学生画图、对各部分进行标注；制好后备用。观察细胞的结构（一）观察植物细胞和动物细胞的结构1．引导学生观察装片并绘出洋葱细胞和人口腔上皮细胞结构图。2．播放课件（多种细胞的图片），要求学生观察并描述细胞结构。3．交流展示：学生分析总结，其他同学作补充。巩固细胞的结构。2．引导学生总结，得出结论。不同部分是：植物有细胞壁、液泡、叶绿体。相同部分是：都有细胞膜、细胞核、细胞质。江都市双沟中学教学案备课纸年级初一学科生物主备人第3页教学程序教师活动学生活动二次备课

4．制作人口腔上皮细胞的临时装片。激起疑惑：口腔上皮细胞在哪里？怎样获得？生理盐水有什么作用？（0.9%的盐水，浓度跟体液接近，不会出现渗透作用）。①准备：擦→滴思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？②制作临时装片：撕→展→盖思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）？③染色：染→吸思考：滴染色剂的位置、数量？吸取染色液的方法？小结1.显微镜的发明标志对生物体的研究从宏观世界到了微观世界。2.一般的来说，细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.临时装片的制作包括：擦→滴→取→展→盖，有的材料还要染色，另外在“滴”这个步骤上，要依据材料来选择溶液，不一定是清水，在初中阶段除了人口腔上皮，一般都用清水。、分析细胞核在生命活动中的作用1．质疑人体有很多的活动，比如：运动、学习、思考等都受大脑的支配。细胞作为生命活动的