部编人教版三年级上册语文全册单元期中期末测试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(40分)1.用“√”标出加点字的正确读音。(6分)摔跤(shuāisuāi)挨打(āiái)衣裳(shɑngshāng)照例(lìliè)堤坝(bàbèi)诵读(sǒngsòng)2.读句子，根据拼音写字词，再完成练习。(15分)A.每周举行升旗仪式时，同学们都穿着校服，dài()着红领巾，向xiānyàn()的国旗jìnɡlǐ()。操场上很ānjìnɡ()，zhāoyǐn()来了蜜蜂、蝴蝶，它们也hàoqí()地张望着。B.放假啦！我们背着书包，吹着风dí()，走过田yě()，来到草地上tiàowǔ()、kuánɡhuān()，扬起双bì()拥抱美丽的大自然。(1)给B句中的加点字注音，正确的一项是()(2分)A.jiǎbēiB.jiàbèiC.jiàbēiD.jiǎbèi(2)右图是“扬”字在词典中的解释。B句中的“扬”应选第_______种解释；“老师表扬了我”中的“扬”应选第_______种解释。(填序号，2分)3.先把词语补充完整，再完成练习。(11分)提()吊()()疾()快披()散()摇()晃()()红()赤()忙()乱(1)我发现括号中填写的都是有关______________________的字。(2)选词填空。①形容十分担心或害怕的词语是________________，形容做事机警敏捷的词语是________________。②神舟十五号航天员乘组沉稳地开展出舱活动，毫不______________。③针对这个问题，两人争得______________。4.【新情境】新学期开始了，华华想加入街舞团。根据以下社团的名称，她应该选择()(2分)A.水墨飘香B.弈秋棋社C.舞动天地D.鲲鹏航模5.按要求完成练习。(6分)(1)书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“______________”，理由是：_____________________________________________。(2)清风一来，柳叶便吹起口哨。(把句子补充完整)蝴蝶一来，___________________________________________。(3)他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们的。(用恰当的关联词语连成一句话)_____________________________________________________二、综合展示厅(5分)6.暑假期间，很多同学都把自己的有趣经历拍成照片发到了朋友圈里。左边是平平的朋友圈截图。假如你是平平，你会如何跟同学分享这段经历？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(5分)7.理解填空。(2分)清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景，“________________，歌声振林樾”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图；“意欲捕鸣蝉，________________”两句诗则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(1)大青树下的小学是一所边疆小学，一所多民族小学，一所团结的小学。()(2)《花的学校》一文中，作者描绘了一群追求自由、热爱学习的花孩子。()(3)《不懂就要问》写的是孙中山小时候勤奋好学的事。()四、阅读检阅台(20分)(一)课内阅读。(10分)雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。9.花孩子们穿的衣裳可以用______________、________________、______________等四字词语来形容。(3分)10.画线的句子很有新鲜感，句中将树枝、雷云当作________来写，这样写的好处是___________________________________。(3分)11.在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(10分)上学一路歌①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不干净；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。④______________。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……12.我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词：_____________和_____________。(2分)13.短文按照__________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下列句子最适合填在短文第④段横线上的一项是()(3分)A.冬天上学，走一路，坐一路汽车B.冬天上学，走一路，坐一路飞机C.冬天上学，走一路，滑一路冰14.我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是()(2分)A.大伙儿只想滑冰，不想上学。B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。C.大伙儿想多走走路，锻炼一下身体。15.一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的经历吧！(3分)____________上学，走一路，_________________________。_____________________________________________________。五、习作百花园(30分)16.题目：我的同学提示及要求：(1)你的哪一位同学让你印象深刻？他(她)有哪些地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他(她)的爱好等，选择一两点写下来。(2)通过一件具体的事，写清楚他(她)的特点。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标一、1.2.A.戴鲜艳敬礼安静招引好奇B.笛野跳舞狂欢臂(1)C(2)①④3.心胆眼手头发头脑面耳手脚(1)身体部位(2)①提心吊胆眼疾手快②手忙脚乱③面红耳赤4.C5.(1)一点儿“一点儿”强调了他确实不懂书里说的意思(2)示例：花儿便露出了美丽的脸庞(3)如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们的。二、6.示例：暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去郊外露营。我们齐心协力搭好帐篷，在草地上铺上野餐垫，从饭盒里拿出香喷喷的烤鸡和各种水果，畅快地吃了起来。吃完之后，我们还在帐篷里睡了一个美美的午觉。三、7.牧童骑黄牛忽然闭口立8.(1)√(2)×(3)√四、(一)9.示例：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷10.人生动形象地写出了树枝、雷云在雨中狂欢的场面11.示例：我认为花的妈妈是太阳。因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳扬起双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我可以好好陪你了！”(二)12.叮叮咚咚嗒嗒嗒13.时间C14.B15.示例：春天赏一路野花路边开满了野花，我们走在路上，仿佛置身于花海。我和小伙伴们在小路上转着圈圈，我们仿佛成了“仙女”五、16.例文略。第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(33分)1.下列加点字的读音有误的一项是()(2分)A.挑选(tiāo)挑促织(tiǎo) B.缤纷(bīng)增加(zēng)C.歌曲(qǔ)弯曲(qū) D.雨靴(xuē)钥匙(shi)2.【新题型】读文段，完成练习。(10分)这是一个普通的农家小院。一些并不guīzé的石头堆砌在一起，就是小院的yuànqiáng了，东南角有一()栅栏门。推门进去，就看到几朵júhuā正欣然怒放，散发出一()清香，引得蝴蝶和蜜蜂都来造访。院子里还有一棵梨树，叶子上有一层薄薄的hánshuāng，树上结满了金黄的梨子。小院外面，一()曲折的shíjìng通向山腰，那里又会有怎样的风景呢？(1)根据拼音依次写出正确的词语。(5分)(2)在文段中的括号里填上合适的量词。(3分)(3)写出文段中加点词语的近义词。(2分)造访—()曲折—()3.补充下面的词语，再按要求完成练习。(12分)金桂()()天()云()一叶()()秋风()()春()秋()果实()()(1)上面这些词语都是描写________季的。描写季节的四字词语还有哪些？填一填。(写一个即可)(4分)春季：____________夏季：____________冬季：____________(2)选择上面词语中的一个词语造句。(2分)_____________________________________________________4.按要求完成句子练习。(9分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_________________________________________________________________。(补充比喻句)(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里__________________________________。(3)秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。(仿写句子)秋是什么？__________________________________________。二、综合展示厅(5分)5.语言交流：我心中的秋天。提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是热闹；有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(12分)6.【新题型】下面是华华写的日记，请把内容补充完整，并修改格式上的错误。星期六多云转晴今天，我们全家一起去爬山。经过一夜秋雨的洗礼，山间的景致美不胜收。山脚下的果园里种着许多果树，我看着挂满枝头的橘子，想到了_________(填作者名)的《赠刘景文》中的两句诗：“_____________________，____________________。”山腰有一片银杏树林，没想到，我竟然亲眼见到了《秋天的雨》中描绘的景象：“秋天的雨，有一盒______________________________。你看，___________________________________________，黄黄的叶子像_______________________________________，扇哪扇哪，扇走了___________________________。”爬上山顶，我看着满山红叶，又想到了____________(填作者名)的《山行》中的两句诗：“________________________，________________________。”真是充满诗情画意的一天哪！华华格式修改方法：(1)_________________(2)__________________四、阅读检阅台(20分)(一)课内阅读。(9分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。7.“金色的小巴掌”指的是______________________________。(2分)8.我会用多种方法理解难懂的词语。(4分)(1)读到“熨帖”这个词语，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服熨平整。因此“熨帖”让我感受到了落叶__________________的样子。(2)联系上下文可知，“凌乱”的意思是_______________________。9.下列对选段内容的理解不正确的一项是()(3分)A.这两段话主要写了“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。B.“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句话写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽。C.“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。(二)课外阅读。(11分)我爱秋天①清晨，一片树叶从枝头随风落下，落在了铺满树叶的路边。那声音，像是在感叹秋天就要来了。秋天，来得这样快，仿佛是一刹(chà)那之间，大地变了颜色，大自然换上了秋天美丽的外衣。②秋天是沉甸(diàn)甸的。你看那橘子树的枝头上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子，树枝被压得低低的。再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天时那样挺直腰了，饱满的颗粒让谷穗低下了头。还有那柿子树，一个个红柿子像小灯笼一样垂下来，仿佛等着人们去采摘。紫色的葡萄在阳光下歌唱。黄色的梨子挂满枝头。田园和果园里，常常能听到人们的欢笑声，好像那笑声里也是沉甸甸的喜悦呢！③秋天是金灿灿的。金色的阳光照耀大地，是那么明朗。麦田仿佛被阳光染成了金色，远远望去，如同一片金色的海洋。还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。高粱呢？好像黄色还表达不了它内心的激动，所以脸都红了……就连树林里的树叶变黄了，好像也是秋天的功劳。秋天如同魔术师一样，把一片片绿叶变成黄叶。看着这些变化的颜色，我们的心情也从夏天的炎热变成了秋天的凉爽。④秋天是香喷喷的。仔细闻一闻，你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬(shū)的气息。西红柿的清香，黄瓜的幽(yōu)香，苹果的甜香……混合成了秋天特有的香味。这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。⑤秋天是美丽和希望。这种美丽不是表面的，而是庄稼地里沉甸甸的收获和枝头挂满的果实。⑥一片树叶落下来，轻轻捡起。这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获，带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的清香，令人陶醉。(有删改)10.【新题型】第②～④段是从哪些方面来写秋天的？把思维导图补充完整。(3分)秋天11.联系上下文，对第①段中“一刹那”的理解最正确的是()(2分)A.树叶落得非常多。B.秋天来得那样快。C.大地变的颜色多。12.“它们已经不能像夏天时那样挺直腰了”的原因是()(2分)A.它们不喜欢秋天只喜欢夏天。B.它们在秋天时老了，所以弯腰了。C.它们饱满的颗粒把头压低了。13.和“饱满的颗粒让谷穗低下了头”的写法相同的句子是()(2分)A.一个个红柿子像小灯笼一样。B.紫色的葡萄在阳光下歌唱。C.远远望去，麦田如同一片金色的海洋。14.“这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。”这样的句子多美啊，请你也学着仿写一句。(2分)______________________________________________________五、习作百花园(30分)15.同学们，今天发生了什么令你印象深刻的事情呢？请你用日记的形式记录下来。注意要做到格式正确，字迹工整，语句通顺，表达清楚具体。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质达标一、1.B2.(1)规则院墙菊花寒霜石径(2)扇股条(3)示例：拜访弯曲3.飘香高淡知秋习习华实累累(1)秋示例：春暖花开烈日炎炎银装素裹(2)示例：十月的北京，天高云淡，秋色宜人。4.示例：(1)一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)向我们招手(3)秋是大雁挥挥翅膀，和北方的伙伴们约定来年再见二、5.略。：人的心境不同，眼里的风景也会有所不同。作为小学生，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。三、6.苏轼一年好景君须记最是橙黄橘绿时五彩缤纷的颜料它把黄色给了银杏树一把把小扇子夏天的炎热杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花(1)在“星期六”前写上当天的日期。(2)删掉最后的署名“华华”。四、(一)7.法国梧桐树的落叶8.(1)紧密平整地贴合在水泥道上(2)不整齐，没有秩序9.C(二)10.秋天是沉甸甸的秋天是金灿灿的秋天是香喷喷的11.B12.C13.B14.示例：这些大雁向南飞啊飞，就变成了一首首秋天的歌。五、15.例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(33分)1.用“____”画出每组中错误的读音，并在括号里改正。(4分)A.喷香(pēn) 燃烧(rán) 牙齿(chǐ) 宣布(xuān) ()B.稍息(shāo) 茎叶(jīng) 禁止(jìn) 斧头(fǔ) ()C.回答(dá) 处罚(chù) 缩小(suō) 拆开(chāi) ()D.吞咽(yīn) 一骨碌(gū) 诱人(yòu) 应答(yìnɡ) ()2.阅读语段，根据拼音写词语，再完成练习。(13分)jǐnguǎn()意外会随时发生，但被铁丝划伤的消防员仍然拼命从烈火中jiùchū()了lǚxíng()中被困的群众。大家lèiliúmǎnmiàn()，zuòmèng()都没想到自己会得救，gǎnjǐn()向这些勇士们道谢。(1)加点字的正确读音依次是()和()(2分)A.huáB.huàC.déD.děi(2)语段中的“拼”字，按音序查字法应先查________，再查音节________；按部首查字法，应先查________部，再查________画。在语段中，“拼”的意思应选______。(5分)3.辨字组词。(4分)4.先观察下面汉字的特点，再根据要求完成练习。(4分)①咬②叫③喊④嗡⑤吱⑥叼(1)我发现上面汉字的偏旁都有“口”，它们都与______有关。(1分)(2)请给上面的汉字归类。(填序号，3分)表示声音：____________表示吃的动作：____________表示叫唤的动作：____________5.按要求完成练习。(8分)(1)我没有看到杭州亚运会的女子乒乓球决赛，心里很难过。(改为反问句)_____________________________________________________(2)用修改符号修改下面的病句。①各种颜色的红气球在空中飘动。②华华同学陆续三年被评为“三好学生”。③听说中国探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高兴。二、综合展示厅(6分)6.三年级(1)班正在开展“在那奇妙的王国里”的读书活动，请你来参加。(1)观察图片，选择相应答案的序号填入括号里。(3分)()()()(2)我推荐的童话故事是《________________》，理由是__________________________________________________________。(3分)三、课本直通车(9分)7.根据课本内容填写。(5分)(1)《那一定会很好》描写了____________不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，赞美了它____________________的精神。(2)《卖火柴的小女孩》一文的作者是____________，文中的小女孩一共__________次擦燃火柴，从火柴产生的不同幻象中可以看出她对温暖和___________________的渴望。8.日积月累：补充句子并完成练习。(4分)(1)______________________，理不辩不明。(2)有理走遍天下，______________________。(3)______________________，万古胜负在于理。以上三句话告诉我们：____________________________________四、阅读检阅台(22分)(一)课内阅读。(8分)青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”9.用波浪线画出一句能表现青头和红头是“非常要好的朋友”的句子。(1分)10.读画横线的句子时应用()的语气，读画双横线的句子时应用()的语气。(2分)A.悲伤B.激昂C.安慰D.自豪11.选段出自童话故事《在牛肚子里旅行》，看到这个题目，你会有什么样的想法？这个题目好在哪里？请你写一写。(2分)____________________________________________________________________________________________________________12.我们可以用“谁怎么样”或“谁干什么”的方式概括段落的主要内容，请你试着概括选段第1自然段的内容。(3分)____________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(14分)老鼠开会一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒坦极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开了一个会议，商量如何对付猫。会上，老鼠们踊跃发言，一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道：“我们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。”他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就________地反驳道：“如果猫来了，将哨兵吃掉，没有老鼠回来告诉大家怎么办？”“不如我们去攻打猫的老巢吧！”一只小胡子老鼠提议。“不行！我们到了猫的老巢，还没打就都被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。“这也不行，那也不行，我们总不能坐着等死吧！”一些老鼠不耐烦了。“我有一个好办法！”代号“小诸葛”的老鼠突然________，“只要派一个勇士在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。”“嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。就在这时，一只始终_________的年长老鼠站起来说：“‘小诸葛’这个办法好是好，但是谁去给猫挂铃铛呢？”大家顿时傻眼了……13.联系上下文可以知道，“哨兵”在文中指____________________，读着“踊跃发言”这个词，我仿佛看到了_________________________________________________________________的画面。(4分)14.将下面三个词语分别填在文中的横线上，使语意连贯。(填序号，3分)①一声不吭②一脸不屑③灵机一动15.【新题型】根据短文内容补全下面的思维导图。(3分)16.这个故事带给你怎样的启示？(4分)______________________________________________________五、习作百花园(30分)17.从下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生什么故事，编一个童话故事写下来。①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质达标一、1.A.pēn(pèn)B.shāo(shào)C.chù(chǔ)D.yīn(yàn)2.尽管救出旅行泪流满面做梦赶紧(1)AC(2)Ppin扌六②3.示例：4.(1)嘴(2)④⑤①⑥②③5.(1)我没有看到杭州亚运会的女子乒乓球决赛，心里怎能不难过呢？(2)①各种颜色的气球在空中飘动。②华华同学年被评为“三好学生”。③听说中国探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高兴。二、6.(1)②③①(2)示例：丑小鸭丑小鸭因长相丑陋，遭到了同伴的鄙弃，但是它没有放弃，历经千辛万苦，克服重重磨难，最终变成了白天鹅。从丑小鸭的经历中我体会到，无论遇到什么挫折，都不要轻易放弃，只要坚强自信，美好的理想就有可能实现。三、7.(1)一粒种子积极向上、勇于追求(2)安徒生五幸福8.(1)灯不拨不亮(2)无理寸步难行(3)一时强弱在于力为人处世要讲道理。四、(一)9.示例：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”10.AC11.示例：看到这个题目，我会想到：在牛肚子里该怎样旅行呢？这个题目十分有趣，能够引起我的阅读兴趣。12.青头被牛尾巴扫到地上，不顾疼痛对红头喊话。(二)13.执行警戒任务的老鼠老鼠们争先恐后地发言14.②③①15.(1)在猫的脖子上挂个铃铛(2)还没打就都被吃了(3)谁去给猫挂铃铛呢16.示例：我们在提出建议时一定要深思熟虑，要看到办法的可行性，与客观实际相结合，不能只是纸上谈兵。五、17.思路：①让笔下的事物开口说话。无论是动物、植物，还是物品，只要进入了童话世界，就可以像人一样说话、思考、做事等。我们可以用拟人的手法来写它们。②用技巧让童话故事曲折离奇，生动有趣。童话故事中经常采用夸张、幻想、想象等方法编织出奇异的情节。③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握事物的特点是编好童话故事的前提。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(38分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)A.假扮(jiǎ)偶尔(ér) B.子弹(tán)盲人(mánɡ)C.中枪(zhònɡ)压根(yà) D.模型(mó)楼阁(gè)2.【新题型】读语段，看拼音写字词，并猜谜语。(8分)它是一名建筑师，造房不用kǎn()大树，泥沙也不用zhǔnbèi()，找个qiángbì()或树枝，左边织来右边织，piàoliɑng()新家建成了，坐在上面shài()太阳，等着小虫zhuàng()上来，bǎo()餐一顿真省事。打一动物：()3.查字典，填一填，选一选。(15分)查加点的字音序查字法部首查字法用“√”选出字义音序音节部首再查几画字典①典故；②可以作为标准、典范的书籍；③典礼。唐朝①夸大，虚夸；②空，徒然；③朝代名。准则①允许，许可；②正确；③标准，法则。4.先补充词语，再完成练习。(7分)()发()中 ()平()稳()嘴()舌 ()()大笑上面前三个词语有一个共同点：____________________。我还能写两个这样的词语：________________、________________。5.按要求完成句子练习。(6分)(1)还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，使句子意思保持不变)_____________________________________________________(2)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”①改为提示语在中间：__________________________________②改为提示语在后面：__________________________________二、综合展示厅(3分)6.下面是老师给大家分享的老舍名字里的故事，请参与讨论。老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生的日子离春节只差几天，取名“庆春”是庆贺春天到来、前景美好的意思。上学后，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个别名取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两部分，成为“舍予”二字。这两个字又有深意，是“舍我”——放弃私心和个人利益、奉献自己的意思。后来他取“舍予”中的头一个字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。我知道老舍原名舒庆春，这个名字的意思是_______________________________；而“老舍”这个笔名则来自他给自己取的别名“_________”，“舍予”的深层含义是：________________________。三、课本直通车(10分)7.根据课本内容填空。(7分)(1)《小狗学叫》一文中，小狗先和______________学叫，然后跟_____________学叫，差点被猎人_____________。(2)老屋因为____________、____________、____________的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋____________________的美好品质。8.日积月累：先把下列句子补充完整，再完成练习。(3分)①人心齐，______________。②______________，其利断金。俗话说：“_________”只要中国人民万众一心，再大的困难也能战胜，中华民族的伟大复兴一定会实现。(填序号)四、阅读检阅台(19分)(一)课内阅读。(7分)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。9.读选段中画“”的句子时，应()(2分)A.读出力不从心的语气，体现出老屋坚持不住了。B.读出慈祥的语气，体现出老屋对小蜘蛛的关爱。C.读出不耐烦的语气，体现出老屋忍无可忍了。10.读选段中画“____”的句子，老屋没有倒，是因为()(2分)A.小蜘蛛不允许它倒。B.老屋太结实了。C.它爱听故事，不想倒。D.它有一颗慈爱的心，总为别人着想。11.假如有一天小蜘蛛离开了老屋，老屋会发生怎样的故事呢？根据你对老屋的了解来预测一下，并写出预测依据。(3分)我的预测：_____________________________________________预测依据：_____________________________________________(二)课外阅读。(12分)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！②“咚咚咚——”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。③冬天到了，雪花飘落，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧！④“咚咚咚——”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。⑤春天来了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉醒来，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。⑥“咚咚咚——”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。读到这里，我的预测是：____________________________________。我的依据是：___________________________________________。⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！12.了解内容。(6分)(1)故事是按照“秋后→__________→__________→秋后”的时间顺序写的。(2)故事中，_________、_________、_________向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了______________________。13.边读边猜。(4分)(1)读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了________________________________________。读了全文，我知道小兔子是因为_____________________________________________，所以藏了三个最大的玉米棒。(2分)(2)联系上文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么做？请把你的预测和预测依据写在文中方框里的横线上。(2分)14.理解运用。(2分)秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，他们是打算__________________________________。五、习作百花园(30分)15.有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象，续写故事。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质达标一、1.C2.砍准备墙壁漂亮晒撞饱蜘蛛3.Ddiɑn八六Ttɑnɡ广七Zzhun冫八4.百百四八七八哈哈含有数字示例：十全十美七上八下5.(1)没有比这更好听的叫声了。(2)①“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”②“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。二、6.庆贺春天到来、前景美好舒舍予放弃私心和个人利益、奉献自己三、7.(1)小公鸡杜鹃打中(2)小猫老母鸡小蜘蛛乐于助人8.①泰山移②二人同心①四、(一)9.B10.D11.示例：小蜘蛛离开后，老屋里住进了木匠一家。看到老屋破旧的样子，木匠拿起工具将老屋里里外外彻底修整了一番，老屋看上去年轻了不少，又重新坚定地立在那里，和木匠一家幸福地生活在一起。老屋善良慈祥、有爱心，愿意帮助小动物，当然也会收获别人的帮助。(二)12.(1)冬天春天(2)小松鼠小松鸡小刺猬一筐玉米棒13.示例：(1)留着自己吃要把玉米棒上的玉米粒剥下来当作种子，种出更多的玉米棒(2)小兔子不会把玉米棒借给小刺猬小松鼠和小松鸡去找小兔子借玉米棒的时候，小兔子都没有借给他们14.来年春天也把玉米粒种下，等着秋天收获很多玉米棒五、15.思路：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用？在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化？小兔子最初的意图会不会实现？可以用对话的形式来写，这样会让你的故事更有意思。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(29分)1.读拼音，写汉字。(8分)我的chuāngqián()有一条小河，fùqīn()去diàoyú()的时候，我常常跟他去wánshuǎ()。我喜欢在河边吹púgōngyīng()的rónɡmáo()，guānchá()shèngkāi()的小花。2.根据要求填合适的答案。(6分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.合拢(lóng) 沙啦沙啦(lɑ)B.长嘴(zuǐ) 翠绿(chuì)C.响亮(xiǎng) 一本正经(jīng)D.悄悄(qiāo) 而且(ěr)(2)给下列句子中的加点字选择正确的意思。(填序号，4分)盛：①深厚；②丰富，华美；③兴旺；④热烈，大规模的。A.草地上各种各样的野花开得很盛。 ()B.今天是儿童节，同学们身穿节日的盛装来到学校。 ()C.人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。 ()D.爷爷十分好客，无论是亲戚还是朋友来到家里，他都盛情款待。 ()3.依次填入横线处的动词，最恰当的一项是()(3分)青蛙捕食的样子非常有趣。只见它______在荷叶上，_______着脸，一动不动地等待着。突然，一只小虫飞过来，青蛙便猛地向上一_______，_______开嘴巴，舌头一_______，又_______在荷叶上。短短几秒钟，小虫就成了青蛙的腹中之食了。A.蹲张钩仰落跳 B.蹲仰跳张落钩C.蹲仰跳张钩落 D.跳仰钩张蹲落4.选出下列句子的观察方式。(填序号，4分)A.视觉B.听觉C.味觉D.触觉(1)一阵风吹过，树叶沙沙作响。 ()(2)摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 ()(3)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 ()(4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ()5.按要求完成句子练习。(8分)(1)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)_____________________________________________________(2)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。(用加点部分写句子)当____________的时候，______________________________。(3)今天我看了天宫课堂第三课，真是太有趣好玩啦！(用修改符号修改病句)(4)观察图片，写一写你观察到的火箭的样子。走进航天馆，我一眼就看见了____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6.交流分享。典典：我观察到校园里的石榴树上的石榴越来越大了，它们青中带红，红中带黄，好像一盏盏小灯笼挂在枝头，挺可爱的。教学楼后面还有好几棵果树呢，你观察到了吗？华华：__________________________________________________典典：我在家里也有很多新发现呢。我给杯子里的绿豆倒上水，喝饱水的绿豆昨天还是小不点儿，今天就变成了大块头。绿豆涨得很厉害，似乎要把小外衣撑破了。华华：__________________________________________________三、课本直通车(7分)7.根据课本内容完成练习。(7分)(1)罗丹说：“生活中不缺少______，只是缺少________________。”《搭船的鸟》一文中，作者郭风通过对翠鸟_______和________的细致观察，发现了翠鸟色彩鲜艳、行动敏捷的特点。(4分)(2)下列说法正确的一项是()(3分)A.《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。B.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样高。C.《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。四、阅读检阅台(28分)(一)课内阅读。(14分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。8.在选段中的括号里填上恰当的关联词语。(2分)9.读选段，把下面的表格补充完整。(5分)时间草地的颜色原因早上(1)(2)中午金色(3)傍晚(4)(5)10.选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了_________________，第二次作者发现了_________________。这样的发现，都是因为作者______________________________。(4分)11.选段中画线的句子运用了_______________的修辞手法，写出了_______________________________________。我能照样子写一句：_____________________________________________。(3分)(二)课外阅读。(14分)走路的奥秘吃过午饭，我和小伙伴们蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问题在我脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它们可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来，小伙伴们便嚷嚷开了。萍萍说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”小民说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对地走。”……大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。第二天，我们捉来一只蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着它。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出个究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，捉起蚂蚁蘸上红墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑(qù)，想不出什么更好的法子。eq\x()看，脚印eq\x()eq\x()不知是谁惊喜地大叫了一声eq\x()顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红印。有个同学拿来了放大镜，在放大镜下，我们看到那些小红印呈“品”字形排列。原来，这只蚂蚁走路时，身体一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。这就是我们观察到的蚂蚁走路的奥秘。12.在文中的方框内加上合适的标点符号。(2分)13.【新角度】如果萍萍的说法正确，“我们”观察到的脚印应该是()；如果小民的说法正确，“我们”观察到的脚印应该是()；但最终，“我们”实际观察到的脚印是()。(3分)A.B.C.14.【新题型】根据文中的观察方法和结果，完成下面的思维导图。(3分)15.蚂蚁是怎样走路的？请用“”在文中画出来。(2分)16.你观察过哪种动物活动时的样子？它是怎么活动的？请用几句话写下来。(4分)____________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(30分)17.你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的外形、颜色，闻一闻它的气味，尝一尝它的味道，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质达标一、1.窗前父亲钓鱼玩耍蒲公英绒毛观察盛开2.(1)C(2)A.③B.②C.④D.①3.C4.(1)B(2)D(3)A(4)C5.(1)蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。(2)示例：下大雨鸟儿就躲进鸟窝里了(3)示例：今天我看了天宫课堂第三课，真是太有趣啦！(4)示例：一枚枚银白色的火箭，它们像巨人似的矗立在那里，向人们展示着它那顶天立地的英姿。二、6.示例：我观察到了，那里的橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，这些淘气的小橘子们把橘子树压弯了腰。它们有的黄中带绿，有的还是青绿色的，一个个圆圆的，非常惹人喜爱。我也在家里观察了绿豆芽的生长，“喝足”了水的绿豆长出了白白嫩嫩的芽，芽又慢慢长大，一天一个样儿。观察植物可真有意思！三、7.(1)美发现美的眼睛外形动作(2)A四、(一)8.不是而是9.(1)绿色(2)蒲公英的花瓣是合拢的(3)蒲公英的花瓣是张开的(4)绿色(5)蒲公英的花瓣是合拢的10.时间草地会变色草地变色的原因留心观察，用心思考11.比喻蒲公英的花的特点示例：三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊(二)12.“！”。13.BCA14.给蚂蚁蘸上红墨水发现脚印呈“品”字形排列15.蚂蚁走路时，身体一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。16.示例：我观察过小白鸽活动时的样子。小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄、西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，啄几下肚子底下的羽毛。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它做得最不认真的工作。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完事了。五、17.思路：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(38分)1.按要求完成字音练习。(7分)(1)给加点的字选择正确的读音，用“____”画出来。(3分)玫瑰(guiɡuì)兴盛(xīnɡxìnɡ)凳子(dèngdèn)相宜(yíyì)双膝(qīxī)富饶(yáoráo)(2)给加点字选择正确的读音。(4分)【shèshě】 宿舍() 舍弃()【mǒmā】 抹布() 抹眼泪()【cānshēn】 参加() 人参()【bìbei】 胳臂() 手臂()2.【新情境】读拼音，写词语。(8分)“神舟十五号”zàirén()飞船飞到了yáoyuǎn()的太空，五星红旗在太空中高高piāoyáng()，5G信号几乎biànbù()huáxià()大地，中国人民yīkào()自己勤劳的双手与充满智慧的dànǎo()，不断创造美好的wèilái()。3.下面的字归类完全正确的一项是()(2分)A.鲤鲸鲫鲨(都是鱼类)B.打扫挡推(都是手的动作)C.蝌蚪螃眉(都是形声字)D.蜂蚁虾蛾(都是昆虫)4.给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)【封】①封闭。②量词，用于封起来的东西。(1)他收到远方同学寄来的一封信。 ()(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 ()5.依次填在横线处的词语最恰当的一项是()(2分)动物王国联欢会快要开始了，猴子______地赶到会场，没想到会场______的，主持人狮子先生还在______地睡大觉。过了好一会儿，蜗牛小姐才______地爬了过来。A.慢腾腾静悄悄懒洋洋兴冲冲B.兴冲冲静悄悄懒洋洋慢腾腾C.慢腾腾懒洋洋静悄悄兴冲冲D.兴冲冲懒洋洋静悄悄慢腾腾6.在括号里填上合适的词语。(3分)()的物产()的山河()的条纹()的天空()的海洋()的宝库7.把词语补充完整，再根据语境选词填空(填序号)。(6分)A.密()透() B.()()辈辈C.()光()色 D.瑰丽()()(1)霞光把天空映得__________，构成了一幅壮丽的图景。(2)海滩上的贝壳__________，美丽极了！8.按要求完成句子练习。(6分)(1)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(照样子把句子补充完整)_________________________，有的像____________________，有的像______________________。(2)夏天的夜晚真迷人！_______________________________________________________________________(围绕开头，写一段话)二、综合展示厅(4分)9.图片上的地方都是我国的著名景点(长城、嵩山)，外国的小学生来中国旅行，想让你帮他们讲解一下，你会怎么介绍呢？请从图片中任选一处你熟悉的景点给他们介绍一下吧！______________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(7分)10.根据课本内容填空。(7分)(1)《美丽的小兴安岭》一文按照________________的时间顺序，介绍了小兴安岭的诱人景色，它是一座__________________，也是一座_______________________________________。(2)大自然的景物都可以写入诗歌。诗中有“月”：____________________________，潭面无风镜未磨；诗中有“雨”：水光潋滟晴方好，_________________；诗中有“山”：__________________，孤帆一片日边来；诗中有“云”：________________________，千里江陵一日还。四、阅读检阅台(21分)(一)课内阅读。(9分)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹eq\x()有的头上长着一簇红缨eq\x()有的周身像插着好些扇子eq\x()游动的时候飘飘摇摇eq\x()有的眼睛圆溜溜的eq\x()身上长满了刺eq\x()鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。11.在选段中的方框里加上恰当的标点符号。(2分)12.用“”画出选段的中心句。(2分)13.读选段中画“____”的句子，下列理解正确的一项是()(2分)A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真的是鱼和水各占一半，这是一种夸张的说法。14.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(1)选段运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。 ()(2)四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的形态。 ()(3)鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。 ()(二)课外阅读。(12分)西双版(bǎn)纳(nà)①西双版纳位于祖国的西南边境，在这块美丽的土地上，世代居住着傣(dǎi)族、苗族等13个民族。在“一带一路”倡议的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。这里建设开通了多条公路、航空路线与水上航道，依靠便捷(jié)的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸(sǒng)立云霄的望天树，有“见血封喉(hóu)”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤(téng)”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就会像泉水一样涌出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋叶，宽大的叶子足够你遮(zhē)雨。③西双版纳又是动物的王国。长臂猿(yuán)、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶塔等有着不可替代的观赏价值和实用价值。民族服装花纹精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。⑤西双版纳真是个美丽的地方！15.在“一带一路”倡议的影响下，西双版纳的交通更便捷了，因为那里建设开通了多条公路、_______________、______________。(2分)16.第②段中的“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的是()(2分)A.泉水海芋叶B.扁担藤海芋叶C.扁担藤箭毒木17.读第③段画波浪线的句子，把你的感受写在下面。(3分)______________________________________________________18.在第④段中，用“____”画出能概括这段话意思的关键语句。(2分)19.借助图片，围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。(3分)香蕉(jiāo)芒果菠萝山竹……西双版纳也是水果的王国。________________________________________________________________________________。五、习作百花园(30分)20.也许你去过不少风景秀丽的地方旅游，或者你周围就有很多美丽的地方，例如花园、田野、小河边、果园……哪里的美景给你留下了深刻的印象呢？请你把它写下来吧！要求：题目自拟，语句通顺，围绕一个意思写。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元综合素质达标一、1.(1)ɡuixīngdèngyíxīráo(2)shèshěmāmǒcānshēnbeibì2.载人遥远飘扬遍布华夏依靠大脑未来3.B4.(1)②(2)①5.B6.示例：丰富壮美彩色蔚蓝一望无际巨大7.A.不风B.祖祖C.五十D.无比(1)D(2)C8.示例：(1)山上有许多奇形怪状的石头巨大的蘑菇美丽的天鹅(2)皎洁的月光洒在河面上，无数只萤火虫提着小灯笼在河边飞来飞去，好像飞舞的星星……二、9.示例：长城像一条巨龙在中国北部的山峦间蜿蜒盘旋。它既是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，也是中华民族的骄傲。三、10.(1)春、夏、秋、冬美丽的大花园巨大的宝库(2)湖光秋月两相和山色空蒙雨亦奇两岸青山相对出朝辞白帝彩云间四、(一)11.;；,;,，12.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。13.B14.(1)√(2)×(3)√(二)15.航空路线水上航道16.B17.这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了大象悠闲、快乐的样子，表达了作者对西双版纳的喜爱和赞美之情。18.西双版纳还有独特的民族风情。19.示例：这里不仅有美味的香蕉、芒果，还有菠萝、山竹、火龙果、荔枝、龙眼等各种各样的水果。芒果、荔枝鲜甜可口，让人一口接一口地吃得停不下来。五、20.例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分)1.【新题型】按要求完成练习。(10分)周末，爸爸带我去郊外游玩。我们坐在草地上，抬头看大雁以优雅的姿态()飞过蓝天，低头看mǎyǐ井然有序地搬运食物。闭上眼睛，凝神()倾听叮叮咚咚的鸟叫和唧哩哩唧哩哩的chónɡmínɡ；放慢hūxī，用bíziɡǎnshòu新鲜的空气。那种体验，别提多美妙()了。(1)在文段中的括号里给加点词注音。(3分)(2)根据文段中的拼音依次写出相应的词语。(5分)(3)文段中有一个拟声词用得不恰当，请用“____”画出来，应改为______________。(2分)2.在括号里填上合适的修饰词。(6分)()的鸟儿()的羽毛()的翅膀()的枝条()的奥秘()的歌声3.下列描写声音的词语与生活中的声音对应不恰当的一项是()(3分)A.轻轻柔柔的呢喃细语 夏日正午的蝉声B.热闹的音乐会 夜晚各种虫子在草丛中的叫声C.轻快的山中小曲 杜鹃鸟“布谷布谷”的叫声D.波澜壮阔的海洋大合唱 海浪冲击岩石的声音4.下列句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是()(3分)A.动物是大自然的歌手。B.枣树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙。C.他们(动物)的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D.成熟的麦子在风的吹拂下好像金色的波浪。5.照样子补全句子。(8分)(1)例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。________，是大自然的画家。他会在______________________。(2)例：他跑得像兔子一样快。周末，我早早起床打扫房间。我把地板拖得____________，把衣服叠得______________，看着自己的劳动成果，我虽然累得______________，心里却甜得__________________。(3)例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下边有一条弯弯的小河……爱心浇灌片片绿叶，片片绿叶___________________________，________________________________……二、综合展示厅(6分)6.典典外出旅游时看到了一些“小事”。请你仔细观察，完成练习。(6分)(1)图中人物的行为，值得我们学习的是()，应受批评的是()。(2分)①②③④(2)照样子，请你也选择一张图片，说一说你的看法。(4分)典典：看了图①，我的看法是乘坐公交车时自觉排队，不仅能够节省上车时间，而且有助于展现城市的文明风貌，值得赞扬。我：看了________，我的看法是____________________________________________________________________________。三、课本直通车(7分)7.根据课本内容填空。(1)《读不完的大书》中的“大书”指____________，文章表达了作者对______________________之情。(2)__________和__________是大自然的音乐家。____________是大自然的歌手。(3)夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：“__________________________，__________________________。”四、阅读检阅台(27分)(一)课内阅读。(12分)①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。②童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。③父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。⑤并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说：⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”⑨我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。⑩“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。8.第①段的作用是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)(1)开门见山，点明全文的描写对象。 ()(2)照应题目，表明了父亲和树林、鸟之间的感情。 ()(3)为下文写父亲曾经是一个出色的猎人作铺垫。 ()9.第③段中加点的“幽深的雾蒙蒙的”能否删去？为什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________10.对第⑥段的理解有误的一项是()(3分)A.“凝神静气”“像树一般兀立”写出了父亲观察时的专注模样。B.从这句话中，我们可以想象到父亲与树林似乎融为一体的情景。C.这句话通过写“我”的茫然，突出了“我”的无知及父亲的镇定和威严。11.从选段中的哪些内容可以看出父亲了解并喜欢鸟？请简要说明。(3分)______________________________________________________(二)课外阅读。(15分)小喜鹊的两个家北京的一个四合院里，有一棵大树，树上住着喜鹊一家。有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的小喜鹊带回了家，大喜鹊这才飞走。郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。她们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，叽叽喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。白天，小喜鹊(_____)看到郭家母女，(_____)会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。有时候郭奶奶的女儿去上班，小喜鹊会跟随着她；有时