小学生作文指导及作文分析(20篇)

小学生作文指导及作文分析(20篇)如何提高小学生的写作水平？一、观察能力的培养。教给学生基本的观察方法，让他们观察大自然和社会生活，激发写作的灵感和话题。二、阅读积累的重视。通过课内和课外阅读积累，扩大学生的知识面和想象力，为写作提供源头活水。三、想象力的运用。在写作过程中，学生应该运用想象和幻想，注入自己的情感，设身于情境中，通过适当的修饰语整理文章。四、修改能力的训练。学生需要学会修改作文，不仅仅是纠正错别字，还要注意语句通顺和内容完整。在写作中，小学生需要掌握不同类型的文章，如写人、写景、记事、状物、想象作文等，老师应该指导学生如何写和构思。写人作文是重要的记叙文类型，通过具体事例表现人物的性格、精神和品质。写人作文有一事写人和几事写人两种类型，需要先构思清楚为什么写这个人，他的人物品质是什么，如何写出他的品质。在下笔时，可以先介绍人物及外貌，带出要写的人物及其品质。说到印象深刻的人，我想到了我的父亲。他是一位牙医，今年已经40岁了。他个子不算矮，但很瘦，高高的颧骨衬托出凹陷的脸颊，经常写满疲惫的脸上有几道皱纹若隐若现。初次见面，你可能不会相信他竟然是个幽默的男人。他总是会在不经意间给人带来欢笑。有时我匆匆回家准备吃饭，他会突然冒出一句：“怎么啦，着急上W.C？”这让我忍不住笑出声来。有时我满面春风地回到家，他会问：“天上掉钱包了，这么开心呢！”这些幽默的话语总是能让人感到温暖和舒适。父亲是一位非常勤奋的人。虽然他出生在农村，不能讲好听的普通话，但他却能讲流利的英语。他每天都会利用一切机会学习英语，从英文书报、电视英语栏目到英语CD，一个也不放过。他常说，学无止境，技不压身，没有更多的努力，哪来更多的收获呢？他还是一位非常有责任心的人。每天起得最早的是他，去单位最早的是他，看病人最多的是他，回家最晚的是他，读书最多的是他，睡觉最晚的还是他。对工作，他任劳任怨；对学习，他精益求精；对家庭，他也付出了很多。每天碗是他刷的，菜是他买的，连水果也是他削好了递到我们手上。我的最铁姐妹是顾迦艺。她长着一张瘦瘦的脸蛋，一双不大不小的眼睛，一个樱桃般的小嘴，加上一个挺拔的鼻子，鼻子上还带着一个200度深的“啤酒盖”。她高高瘦瘦的身材让人印象深刻。她总是乐于助人，有什么困难，她总能帮助你。记得有一次中午，我有一道数学题不会，径直走到她跟前，问：“嗨！小顾，有事吗？能教我第三道数学应用题吗？”在一旁的小顾直冒汗，因为我根本是在自问自答，她也知道，这就是我的性格！她说：“好吧，我教你，我只说一遍，我作业还没订正完呢！”我喜出望外：“小顾最好了，好了，讲吧！”她总是那么可爱，总是那么乐于助人。“再讲一遍吧！求你了！”我死缠烂打地请求小顾，她不得不再次解释。她写着作业，提醒我要在12:30之前完成修改，否则就要重新开始。我看了看表，还有25分钟，赶紧拉住小顾的胳膊，请求她再教我一遍。她简单地解释道：“轿车等于货车一加休息加货车二。”她指着题目，仿佛是一位小老师。我调侃地说：“小顾，你很有当老师的潜力哦！”我们都笑了起来。我合上笔记本，回到自己的座位。在这个过程中，小顾表现出了她的乐于助人的性格，让我感到很幸运有她这样的朋友。这也是我所敬佩的品质之一。总之，通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写，可以更好地表现人物的精神品质。在文章的结尾，我们可以总结全文，点明人物品质，并照应开头，自我勉励。同时，加强对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写，可以使文章更加生动、具体，让读者更容易理解和感受到文章所表达的情感。一天，我在家享受着空调带来的清凉，却突然停了。姐姐也感到扫兴，我们决定去看看楼上的空调为什么还在运转。（二）、文章主体部分：具体描写事情的过程和人物的表现，可以按照时间顺序或者重点突出的方式进行叙述。我们看到满头白发的王爷爷正在上楼，他问我们为什么出来，我们告诉他空调停了。王爷爷决定帮我们修电，打开一个木盒子，拿着工具一根根地修理电线。尽管汗水湿透了他的衣服，他仍然没有停下来，直到我们听到姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”（三）、文章结尾部分：总结全文，点明人物品质，或者照应开头，自我勉励。王爷爷的善良和乐于助人让我们非常感动，他的背影让我们铭记在心。我们也应该像他一样，尽自己所能去帮助别人。星期天早上，我学完作文在公交站等车。迎面刚好开来了一辆公交车，我暗暗自喜，这辆车来得真快，像跟我有感应似的。我想都没想，抢先一步踏上车，将口袋里的一块钱投进了投币箱内。当我坐到位子上时，却猛然感到了不对劲，这辆车的站牌名怎么和1路车里的站牌名不一样？我连忙站起来，瞅了瞅号码：9！我心里顿时一惊，完了，乘错车了！可我转念一想：没事儿！还有手机和零花钱呢！想到这里，我赶紧下了车，顺手摸了摸口袋。咦？我的手机不见了……零钱也没了！我把手机落在家里了，刚才乘车时将最后一块钱投了进去，我已经不能再换乘了！这时，有两三个阿姨向车站走来。我赶紧迎了上去，愁眉苦脸地对她们说道：“阿姨，我乘错公交车，钱也没了，手机也忘记带了，能借我一下手机吗？”其中一个阿姨傲慢地瞟了我一眼，拿起手机在我眼前摆了摆：“看看，这可是苹果6！要是被你弄坏了怎么办？你赔得起吗？不借！”说完，把身上的豹纹大衣拍了拍，大步一跨，立刻走得远远的。“嘀——嘀！”糟了，1路车来了！我望了望周围的人，无助地看向他们。这时，一位老奶奶好心地对我说：“小姑娘，要不要我先借你一块钱？”听了她这话，我像抓住了一根救命稻草，用力地点了点头，感激地说：“谢谢奶奶！”我接过了那枚还带着体温的一元硬币，将它投进了公交车的投币箱里。最终，我乘上了1路车，到达了目的地。虽然经历了一些波折，但我学到了一个道理：善良的人总是存在的，只需要我们敞开心扉，就能感受到他们的温暖。写景作文是一种描写自然或城市环境的文章。在写景作文中，我们需要解决三个问题：写什么景、怎么写景和表达什么思想感情。首先，我们需要选择一个景点或环境作为写作的对象。可以是自然景观，如山水、草原、海滩等，也可以是城市景观，如街道、建筑、公园等。选择一个自己熟悉或感兴趣的景点，可以更好地发挥自己的想象力和创造力。其次，我们需要用生动的语言和形象的描写来表现景物的特点和美丽。可以通过描写景物的颜色、形状、纹理、气味、声音等方面来展现景物的美丽。同时，要注意使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力和艺术性。最后，我们需要表达自己对景物的感受和思考。可以从自然、人文、历史等角度来思考和感悟，表达自己的情感和思想。同时，要注意不要陷入空洞的赞美或抒情，要有深度和思考。总之，写景作文是一种展现自然和城市美丽的艺术形式，要注重选材、描写和表达，让读者感受到作者的真情实感和艺术魅力。写景，是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。为了有条理地描写景物，我们可以按照一定的顺序进行观察，比如从远到近、从整体到部分、按游览景点的线路或按景物的类别等。在写景作文时，我们要交代观景的时间、地点，并抓住景物的特点进行具体、细致、有条理地描写，同时表达自己对景物的思想感情。一篇写景作文的基本写法包括三个部分。首先要交代观景的时间、地点，并总体描述景物的特点或感受。其次，要有条理、有重点地描写景物的特点。最后，总结全文并抒发感情，照应开头或题目。以春雨为例，阳春三月，草长莺飞，风和日丽，春天的美景、气息和声响随着春天的脚步而来。其中最妙的要属春雨了。在描写静态的景色时，我们可以从远看和近观两个方面入手。远看时，下雨了，似乎每一样事物都蒙上了一层神秘的面纱。绿油油的草坪、不知名的大树、被雨洗得青亮的叶子，这些景物都显得格外美丽。近观时，春雨落到池塘中，把池水溅绿了，飘零的浮藻、水草青亮中也透出渲染之后的那泼墨般的绿。垂柳的倒影，在平铺之后的绿水中斜斜地散开，配上清风，平静、恬淡。为了点缀春雨，人们撑起了五颜六色的伞，给春雨添了一点“头花”。当然，也有光着头在雨中跑的，眉上、发上全是晶莹细小的水珠，那湿润的感觉直润到你的心底。再看那山坡上，农家的房屋在那儿立着，升起一阵阵炊烟，春雨一抹，配上深深浅浅、若隐若现的绿，好似一幅“烟雨图”。那鸟儿梳理着自己湿漉漉的羽毛，给这幅画又嵌入了一点动态，归巢了，似乎已要进黄昏。菜园里，春雨轻轻走过。一粒粒调皮的小水珠从春雨的裙摆上滑下来，点在菜地里。各种蔬菜全挂上了一颗颗金豆豆、银豆豆，叶子光滑而碧绿，像一面面翡翠的铜镜，照得见人影似的。雨停了，种子发出了嫩芽，竹林长出了春笋，杨柳抽出了新枝。就连“倔强”的小草也挤了出来，呵呵笑着。春雨，把青春和生命赠给了大地。男女老少都出来舒活筋骨了，风一吹，几个孩子放起了风筝，地上积了几滩水洼，几双小脚丫拍打着水花，快活着呢！鸟儿也不甘寂寞，唱起了婉转的歌……“一年之计在于春。”春雨是春天的使者，它悄悄地来了，又悄悄地走了，留下了“梨花一枝春带雨”这样脱俗的景象。还有“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”这样清幽的场景，以及“随风潜入夜，润物细无声”这样生命鲜活的气息。我们期待着下一场春雨的到来。状物作文分为以物写物和借物喻人（理）两种。写物时，我们需要思考三个问题：怎么写这个物，按什么顺序写，有何寓意。一般指对动植物和物品的描写。在状物作文中，我们要抓住物的形状、构造、功用、特点，以及人对物的情感关系进行细致地描写，表达出自己的思想感情或物带给自己的帮助。借物喻人（理）的作文，则需要着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。状物作文的基本写法包括四个步骤：开门见山交代要写的事物，比较详细地描写物的形状、特点或构造，具体叙述人和物的关系，总结全文，照应开头或抒情结尾。举个例子，我喜欢松树。春天时，松树开出黄澄澄的花朵，笑眯眯的，仿佛吃了蜜一样甜。夏天时，它为人们遮阳，让人们度过一个愉快的夏天。虽然松树没有梅树那么美丽，桂花树那么芳香，但它非常无私，即使粉身碎骨也无怨无悔。秋天时，花凋零了，草枯萎了，树叶落了，松树却还在金黄的秋天里挺拔着，舒展着它的树叶。它的叶子犹如一根细细的长针，扎一下疼痛难忍。松树的树叶在秋天中一摇一摆着，仿佛在说：“我们不怕秋天”。品的想象作文需要注意以下几点：1、开门见山，交代要写的物品。2、通过夸张、比喻、拟人等手法，生动形象地描写物品的特点和形象。3、通过想象，展现物品的更多可能性和意义。4、抒情结尾，表达对物品的喜爱和敬重。例文：开门见山，我要写的是一只笔。这只笔，它不仅仅是一种工具，更是一种魔法。当我拿起它，轻轻一挥，就能让我的想象翅膀展开，飞向无限的可能。这只笔，它有着神奇的力量。当我用它写下一个故事时，它就像是一个魔法师，把我的想象变成了现实。故事里的人物、场景、情节，都在它的指尖上跃动，让我沉浸其中，忘却时间。这只笔，它也是一种传承。当我用它记录下我的思考、感悟、心情时，它就像是一位智者，把我的内心世界留存在纸上，让我可以随时回忆，回味其中的美好。这只笔，它还有着一种魔力，那就是让我与世界更加接近。当我用它写下一封信、一篇文章时，它就像是一座桥梁，连接着我和读者，让我们能够互相理解、共同成长。我喜欢这只笔，因为它是我的良师益友，是我的魔法师，是我的智者，是我的桥梁。它让我更加了解自己，更加接近世界，更加热爱生活。选择合适的人或事是想象作文的第一步。不同类型的想象作文也有不同的写法。例如，童话故事需要通过丰富的想象和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法。而寓言则用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，在记叙的基础上点明意旨。科幻作文则需要对科学知识及其发展规律有一定的了解和掌握，以大胆想象故事情节为基础，追求奇特、开阔的效果。写梦和假想则一般从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。例如，假设我是一颗豌豆，虽然我没有树木那样高大，也没有笋芽儿那样坚强的毅志，但我的生活依然丰富多彩。春天，百花争艳，鸟语花香，我从土地里钻了出来，温暖的阳光和甘甜的雨露让我茁壮生长。我和其他兄弟姐妹坐在嫩绿的豆荚里，透过窗户，好奇地看着大千世界，看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的鸟叫，完全陶醉在这美丽的春天。盛夏，我和其他豌豆一起比大小，争先恐后地长大。虽然我们得不到太阳公公的阳光，但也能享受到它的温暖，得不到雨姐姐的雨水，但也能感受到它的滋润。秋天，我们的家从绿生生的变得饱满起来，豆荚猛地动一下，我们知道豆荚要打开了。不久，我和我的兄弟姐妹们落到了一个人的手上，装进了一个机器里面。一发射，我就钻进了土地里面，冬天过去了，春天又来了，我又变成了嫩芽。就这样，我开始了新的生命。另一个例子是寓言故事《最美丽的鸟》。猫到森林中捕鸟，碰到了一只猫头鹰。猫头鹰问道：“亲爱的猫，你到哪儿去啊？”猫答道：“我去森林里捕鸟。”猫头鹰说：“啊，我亲爱的小花猫，你可千万别伤害我的小孩子！”猫问：“你的孩子究竟是什么样的？”猫头鹰回答：“我的孩子长得最美丽。”然后，猫开始打猎了。它从一处矮树丛窜到另一处矮树丛，鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里，它才看到一群长得非常难看的小鸟。于是，猫就把它们统统吞吃了。小花猫美美吃完晚饭后回家，路上又遇到了猫头鹰。它问猫头鹰是否伤害了它的孩子，猫头鹰回答说只是吃了那