部编人教版四年级下册语文全册单元期中期末测试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（35分）1.读拼音，写字词。（9分）伴着xúxú（徐徐）清风，我漫步在乡间小路上。忽然，一座máo（茅）屋出现在我的眼前，屋yán（檐）下挂满了金黄的玉米。屋旁还有一排líbɑ（篱笆），qīnɡtínɡ（蜻蜓）、húdié（蝴蝶）在翩翩起舞，母鸡带着一群小鸡在mìshí（觅食），屋后则是一片xīshū（稀疏）的竹林。这样一幅优美、héxié（和谐）的图画，真令人陶醉。2.选择恰当的答案，把序号填写在括号里。（9分）（1）下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（C）（2分）A.应和（hè） 鸡冠（ɡuān） 杂兴（xīnɡ） 甜蜜B.卜落（bo） 住宿（sù） 高耸（sǒnɡ） 闪烁C.倘若（tǎnɡ） 亡赖（wú） 朴素（pǔ） 照例D.剥皮（bāo） 绮丽（qí） 锄地（chú） 奇幻（2）给句子中加点的词语选择正确的解释。（3分）朴素：A.朴实，不浮夸，不虚假；B.（生活）节约，不奢侈；C.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。①它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。 （C）②他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。 （A）③老红军张爷爷一直过着艰苦朴素的生活。 （B）（3）下列加点的词语运用不恰当的一项是（D）（2分）A.这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。B.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派祥和的景象。C.我喜欢乡下的那片宁静，它胜过都市的车水马龙。D.傍晚，郊区的工厂里炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。（4）下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（B）（2分）A.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B.地上草如茵，两岸柳如眉。C.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。3.将下面的四字词语补充完整，并选词填空。（9分）车（水）马（龙） 鸡（犬）（相）闻 （炊）（烟）袅袅依（山）傍（水） （高）（楼）林立 （灯）（火）辉煌深圳早已不是过去的那个小渔村了，现在它已经变成了现代化大都市，街道上车水马龙，道路两旁高楼林立。夜晚，华灯初上，一片灯火辉煌的景象。

4.按要求完成句子练习。（8分）（1）这么美的风景，怎能不令人陶醉呢？（改为陈述句）（2分）这么美的风景，令人陶醉。（2）这一次我估计可能去游庐山。（用修改符号修改病句）（2分）（3）仿照例子，描绘图中的景色。（4分）例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，构成了如画一般美妙的深山春景。示例：飞翔的海鸥，高大的椰树，金色的沙滩，构成了如画一般迷人的海边风景。二综合展示厅（3分）5.我会转述。通知本周日（4月23日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博物馆。同学们需注意：1.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。2.学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独行动。3.学生统一穿校服和运动鞋，不允许携带零食。教务处4月20日请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博物馆。示例：爸爸妈妈，本周日上午8点，我们学校要组织学生去科技博物馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想参加这次活动。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不允许携带零食。三课本直通车（11分）6.根据所学知识填空。（1）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（2）乡村有独特的风景，你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；小溪边，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”；田野里，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。

（3）《乡下人家》一文中，作者通过描绘瓜藤攀架、花开三季、雨后春笋、鸡鸭觅食、门前晚餐和秋虫夜吟等画面，为我们展现了朴实、自然、和谐的乡村生活。

（4）《天窗》一文围绕着“小小的天窗是你唯一的慰藉”这个中心句，写出了乡下孩子从天窗上获得的乐趣和慰藉。

四阅读检阅台（21分）茶乡①我的家乡坐落在杭州市郊区的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒的小溪便潺（chán）潺地流入村前的青龙河中。②村后，漫山遍野郁郁葱葱，（苍√仓）翠欲滴。那挺（拔√拨）的青竹，那嫩绿的茶树，相互掩映，编织成翡（fěi③春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓（lǒu），迎着朝霞，踏着晨露，（寻巡√）回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞，时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩翩起舞，时而又如钢琴家娴（xián）熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，④太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳，空气中弥（漫√慢）着早茶的清香，沁（qìn）人心脾，⑤落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎吱地响着。她们把一担担新茶挑下山坡，焙（bèi）制成驰名中外的龙井茶。⑥每当我品尝香醇（chún）的茶水时，我心中便涌起阵阵乡思……7.用“√”在文中括号里选择合适的汉字。（4分）8.认真读文章，用“”在文中画出一个拟人句。（2分）

9.“沁人心脾”在文中的意思是（A）（填序号）（2分）A.闻到空气中早茶的清香使人感到舒适。B.欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。10.文中画横线的句子中，作者说姑娘们采茶的动作像小鸡啄米、彩蝶翩翩起舞、钢琴家演奏钢琴曲。连用三个“时而”，让我们充分感受到采茶姑娘采茶的动作非常优美娴熟。（4分）

11.短文第①、②段主要描写了家乡优美的自然环境。（3分）

12.从短文第⑥段中，我们可以感受到（ABC）（多选）（3分）A.作者对家乡龙井茶的喜爱之情。B.作者对家乡的眷恋与思念之情。C.对于作者来说，龙井茶就是家乡的象征。D.作者建设家乡的强烈愿望。13.请你帮作者给家乡的龙井茶设计一句广告语。（3分）示例：山好水好，茶更好。五习作百花园（30分）14.学校里一定有让你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。拨:学校里的哪个地方让你感到快乐呢?是热闹的篮球场，还是安静的图书室.....先选择一个给你带来快乐、让你难忘的地方，再想一想发生在那里的趣事，然后按照事情发展的顺序写一写。写的时候注意在字里行间流露出对这个地方的喜爱之情。例文略。

第一单元综合素质达标答案一、1.徐徐茅檐篱笆蜻蜓蝴蝶觅食稀疏和谐2.（1）C（2）①C②A③B（3）D（4）B3.水龙犬相炊烟山水高楼灯火车水马龙高楼林立灯火辉煌4.（1）这么美的风景，令人陶醉。（2）示例：这一次我可能去游庐山。（3）示例：飞翔的海鸥，高大的椰树，金色的沙滩，构成了如画一般迷人的海边风景。二、5.示例：爸爸妈妈，本周日上午8点，我们学校要组织学生去科技博物馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想参加这次活动。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不允许携带零食。三、6.（1）待到山花烂漫时她在丛中笑（2）飞入菜花无处寻溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀（3）瓜藤攀架雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐朴实、自然、和谐（4）小小的天窗是你唯一的慰藉四、7.苍√拔√巡8.示例：小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。9.A10.小鸡啄米彩蝶翩翩起舞钢琴家演奏钢琴曲优美娴熟11.家乡优美的自然环境12.ABC13.示例：山好水好，茶更好。五、14.思路：学校里的哪个地方让你感到快乐呢？是热闹的篮球场，还是安静的图书室……先选择一个给你带来快乐、让你难忘的地方，再想一想发生在那里的趣事，然后按照事情发展的顺序写一写。写的时候注意在字里行间流露出对这个地方的喜爱之情。例文略。第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（32分）1.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）（1）士兵们挣扎（zhāzhá√）前行，还有十几里路才能扎（zhā√zhá（2）一只花母鸡率（lǜshuài√）领着一群小鸡在草地上觅食，它们寻找食物的效率（lǜ√shuài2.读拼音，写词语。（16分）fúshì duànjué suìdào pénɡdà（拂拭） （断绝） （隧道） （膨大）tuīcè chídùn shǎnɡwǔ shūcài（推测） （迟钝） （晌午） （蔬菜）3.选择恰当的答案，将序号填入括号里。（6分）（1）下面的句子中加点词语的意思相同的一项是（B）A.请把电脑桌面整理一下，文件太多了。有什么问题最好摆到桌面上来谈。B.这所学校的硬件设施堪称省内一流。这家企业在硬件方面投入了大量资金，提高了工作效率。C.海豹善于潜水。 妈妈总是在朋友圈潜水，也不冒泡。D.夜深了，他家的窗口还亮着灯。 读书是我们认识世界的一个窗口。（2）“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系，很可能就是一种小型恐龙的后裔。”这句话的横线处应填的关联词语是（B）

A.虽然……但是…… B.不仅……而且……C.因为……所以…… D.即使……也……（3）下列对本单元课文的理解和分析有误的一项是（C）A.《琥珀》中苍蝇的出场运用了拟人的修辞手法，把苍蝇写得活灵活现。B.《飞向蓝天的恐龙》一文，题目点明了文章的中心，吸引读者阅读。C.《琥珀》是一篇记叙文，生动形象地写出了琥珀形成的过程。D.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想而进行的不断尝试和努力。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句）科学家发现了化石。（2）小苍蝇飞行。（改为拟人句）示例：小苍蝇翩翩起舞。（3）照样子，写一写。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。荔枝是一种常见的水果，个头儿相当于乒乓球大小。

二综合展示厅（6分）5.根据积累将下面的人物对话补充完整。三课本直通车（9分）6.根据所学知识完成练习。（1）从杜甫的诗“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中，我仿佛看到了桃花在枝头争奇斗艳的

景象。课外我积累的描写桃花的诗句还有：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）介绍恐龙演化成鸟类的过程要按这样的顺序进行：④③②①。

①它们中的一些种类学会了飞行，最终变成了鸟类②其中一些猎食性恐龙发生变化③其后代繁衍成庞大家族④第一种恐龙出现，和狗一般大小（3）学习了《琥珀》一文后，我了解了琥珀形成的过程：两只昆虫被松脂包住→形成松脂球→发生地壳运动→松脂球被泥沙淹没→形成琥珀。

四阅读检阅台（23分）面包的化学史①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么放上酵母面团会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的化学史从头到尾讲给你听，你会觉得很熟悉。②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，这有助于面筋的进一步扩展，使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。④【A】假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣扎、怎样碰撞，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。⑦面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。这时，新烘焙（bèi）好的面包终于在屋子里香气四溢了。7.阅读短文时，提出不懂的问题，并试着解决。（5分）不懂的问题：揉好面团，为什么要把钵盖好，放到温暖的地方？

我能结合短文内容回答：一定的温度能够促使酵母制造二氧化碳，从而使面团体积增大、组织变疏松。

8.这篇短文最有可能出自下列哪本书？（A）（2分）A.《十万个为什么》 B.《看看我们的地球》 C.《灰尘的旅行》9.“可是，面筋是具有柔韧性的，它不让二氧化碳跑出去。”这句话应该插入第④段中的B（ABC）处。（3分）

10.酵母在面包的制作过程中起着什么样的作用？（C）（3分）A.可以把面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。B.让烘焙好的面包在屋子里香气四溢。C.制造二氧化碳，使面团体积增大、组织变疏松。D.通过它的柔韧性不让面包里的二氧化碳跑出去。11.根据短文内容，把下面的面包制作过程补充完整。（6分）12.本文以连续提出四个问题的形式开头，这样写有什么好处？（4分）开篇便点明说明对象，同时设置疑问，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。五习作百花园（30分）13.你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便，比如：书包太小了，如果书包可以变大一点儿就好了；下雨天，如果书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中，你觉得什么东西用起来不太方便？你想对它进行怎样的改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！思路:这是一篇想象作文。我们在写作时首先要确定写作对象，即需要改进的东西。接着确定写作内容，可以从两个方面来写:一是样子上的改进，注意要按一定的顺序来介绍;二是功能上的改进,这是需要重点介绍的内容。例文略。

第二单元综合素质达标答案一、1.（1）zhá√zhā（2）shuài√l2.拂拭断绝隧道膨大推测迟钝晌午蔬菜3.（1）B（2）B（3）C4.（1）科学家发现了化石。（2）示例：小苍蝇翩翩起舞。（3）示例：乒乓球大小二、5.万户示例：2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功三、6.（1）春光懒困倚微风可爱深红爱浅红示例：竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知（2）④③②①（3）松脂松脂球地壳运动松脂球被泥沙淹没四、7.揉好面团，为什么要把钵盖好，放到温暖的地方？一定的温度能够促使酵母制造二氧化碳，从而使面团体积增大、组织变疏松。8.A9.B10.C11.放入酵母、盐、面粉动手揉面放入烤箱12.开篇便点明说明对象，同时设置疑问，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。五、13.思路：这是一篇想象作文。我们在写作时首先要确定写作对象，即需要改进的东西。接着确定写作内容，可以从两个方面来写：一是样子上的改进，注意要按一定的顺序来介绍；二是功能上的改进，这是需要重点介绍的内容。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（34分）1.读句子，看拼音，写字词。（9分）（1）jìjìnɡ（寂静）的夜里，ménɡlónɡ（朦胧）的月光透过ténɡluó（藤萝）的枝叶洒在庭院中。我坐在母亲的xī（膝）上，专心地听她讲故事。（2）在交警叔叔的zhǐhuī（指挥）下，这个fánmánɡ（繁忙）的路口终于不再yōnɡjǐ（拥挤）了。（3）晚xiá（霞）布满了天空，天空仿佛被túmǒ（涂抹）了一层厚厚的颜料。2.字词练习。（13分）（1）选字填空。（8分）【晖挥】 （挥）手 朝（晖） 【抹沫】 泡（沫） （抹）黑【漫慢】 （漫）长 傲（慢） 【绣锈】 （绣）花 生（锈）（2）按要求在括号里填上恰当的词语。（5分）填二字词语：（洁白）的流苏（晶亮）的雪花（银色）的光华填四字词语：（一望无际）的森林（波涛汹涌）的海面3.选择题。（6分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（B）A.曝晒（bào）水垢（ɡòu） B.余晖（huī）潇洒（xiāo）C.胆怯（qiè）交叉（chà） D.红晕（yùn）徜徉（chànɡ）（2）下列说法不正确的一项是（A）A.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。B.韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。C.东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。D.龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。（3）下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（C）A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（反问）B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（拟人）C.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。 （比喻）4.按要求完成句子练习。（6分）（1）诗歌表达了诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词合并成一句话。）诗歌既表达了诗人独特的感受，又蕴含着丰富的想象。（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子，将句子补充完整）那夜幕的黑，黑得透彻；那海鸥的白，白得如雪；而那沙滩的金，又是金得多么耀眼啊！

二综合展示厅（6分）5.班上即将举行一次“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，请积极参与，完成练习。【集诗歌】下面是同学们收集到的一些现代诗，请你按诗人的国籍进行分类（填序号），编成一本小诗集，并给小诗集取一个好听的名字。（3分）①叶赛宁《夜》 ②戴望舒《游子谣》③泰戈尔《忍耐》 ④冰心《纸船——寄母亲》⑤林徽因《雨后天》 ⑥普希金《假如生活欺骗了你》中国：②④⑤ 外国：①③⑥我给小诗集取名字：《诗露花语》。

【学创作】仿写诗句。（3分）三课本直通车（16分）6.根据课本内容完成练习。（1）母爱在每一个生活的细节里。在冰心的笔下，母爱在“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”。母爱是一把伞，为作者遮风挡雨，“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。（4分）

（2）《绿》的作者是艾青，描绘了春天（季节）到处都是绿色，万物充满生机的景象。在诗人笔下，“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”。（5分）

（3）《白桦》一诗用极具形象感的文字写了（ABC）（多选）（2分）A.雪中白桦的形态美 B.白桦周围的环境美C.白桦在周围环境衬托下的美 D.风中白桦的动态美（4）朗读《在天晴了的时候》，要读出（AC）的感觉（多选）（2分）A.悠闲 B.忧伤 C.愉悦 D.急切（5）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”诗人艾青则认为：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”（3分）

四阅读检阅台（14分）春的消息（节选）风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑……7.读诗歌，完成练习。（8分）（1）这首诗押“ɑo”韵，用“”画出第三节诗的韵脚。（3分）

（2）把下图补充完整。（3分）（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。（2分）

8.给下列诗句选择合适的朗读语气。（2分）A.惊奇 B.急切 C.渴望和欣喜 D.自豪、亲切（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ （C）（2）小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！ （D）9.诗的最后用“……”结尾，说明还有很多春的消息没写。你眼中春的消息还有哪些呢？写一写。（4分）示例：桃花绽开笑脸，燕子衔泥筑巢，农民们翻地耕作，这些都是春的消息。五习作百花园（30分）10.请以“妈妈的爱”为题，创作一首诗歌，可以写一件具体的事情，也可以直接抒发感情。字数不限，注意格式。

第三单元综合素质达标答案一、1.（1）寂静朦胧藤萝膝（2）指挥繁忙拥挤（3）霞涂抹2.（1）挥晖沫抹漫慢绣锈（2）示例：洁白晶亮银色一望无际波涛汹涌3.（1）B（2）A（3）C4.（1）诗歌既表达了诗人独特的感受，又蕴含着丰富的想象。（2）示例：透彻如雪而那沙滩的金又是金得多么耀眼啊二、5.中国：②④⑤外国：①③⑥示例：诗露花语秋天的田野，怎样的繁华呢！火红的枫叶，饱满的麦穗，飞扬的神采。三、6.（1）藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了（2）艾青春天下的雨流的水阳光（3）ABC（4）AC（5）诗和音乐一样，生命全在节奏诗给人类以朝向理想的勇气它源于宁静中回忆起来的情感四、7.（1）ɑo脚掉（2）蝴蝶飞雏菊开放枝头吐绿苞，听溪流唱歌，和它一起奔跑（3）对春天的喜爱与赞美8.（1）C（2）D9.示例：桃花绽开笑脸，燕子衔泥筑巢，农民们翻地耕作，这些都是春的消息。五、10.示例：妈妈的爱在一个温暖的冬日，妈妈把我的被子晾晒。夜晚我裹着暖暖的被子入睡，梦里都是暖暖的阳光。啊！妈妈的爱，是带着阳光味道的棉被！精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（39分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（B）（2分）A.屏息（bǐnɡ） 啄米（zhuó） 疙瘩（gā） 侮辱（wǔ）B.叫嚣（xiāo） 引吭（háng） 看守（kān） 凄惨（qī）C.俏丽（qiào） 奢侈（cǐ） 窥视（guī） 偏颇（pō）2.读语段，看拼音，写词语。（7分）在本单元，我认识了许多小动物：会自己jiěmèn（解闷），喜欢在ɡǎozhǐ（稿纸）上踩印小梅花的猫；时刻保持jǐnɡjiè（警戒）的慈爱的母鸡；zītài（姿态）ɡāoào（高傲），吃饭时需要人shìhòu（侍候）的白鹅。虽然它们píqi（脾气）各异，但都为作者的生活增添了乐趣。3.读拼音写字，组成词。（6分）fèi 犬（吠） （费）用 人声鼎（沸）zāo （遭）殃 （遭）遇 （糟）糠之妻jié 敏（捷） （杰）出 （洁）白如雪pì 开（辟） （譬）如 偏（僻）之地4.选择题。（4分）（1）下列加点词语使用不恰当的一项是（A）A.他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。B.王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色地完成任务。C.老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。（2）下列加点词语与例句中的加点词语感情色彩不同的一项是（C）。例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》）A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？C.老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”5.补充词语并完成练习。（16分）生气（勃）（勃） 丰富（多）（彩） 变化（多）（端）（屏）（息）凝视 空空（如）（也） （颤）（颤）巍巍（照）（顾）不周 引吭（大）（叫） 局促（不）（安）一日（三）（餐） 一丝（不）（苟） （左）（顾）右盼与第一个四字词语结构类似的还有：议论纷纷、可怜巴巴；与最后一个四字词语类似的（含有反义词）还有：东张西望、大材小用。

6.按要求完成句子练习。（4分）（1）体会例句中冒号的用法，再将句子补充完整。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的哥哥爱读书：早晨一起床，他就拿起书来读，常常忘了吃饭，就连睡觉时，怀里都抱着书。

（2）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦和瘦削了许多。（用修改符号修改病句）二综合展示厅（5分）7.仔细观察图片，完成练习。野生动物是我们的朋友，因此我们要善待它们。这幅图倡导的主题是我承诺：拒绝野味，从我做起！

三课本直通车（11分）8.根据所学知识完成练习。（1）《蜂》一诗中，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”两句赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品质。（2分）

（2）对比老舍先生写的《猫》和《母鸡》，把表格补充完整。（5分）《猫》由古怪和淘气可爱两部分构成。

自始至终都在表达对猫的喜爱之情。

《母鸡》由孵出鸡雏前和孵出鸡雏后两部分构成。

写了对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的情感变化。

（3）判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）①“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话使用了反语，从字面上看作者好像不喜欢鹅的架子十足，实际上却表达了作者对鹅的喜爱之情。 （√）②老舍，原名舒庆春，他的主要作品有《骆驼祥子》《白公鹅》等。 （×）四阅读检阅台（15分）绿毛龟（节选）丈夫到江苏无锡开会，回家时，夜已深沉。一进门，他就以一种异乎寻常的兴奋状态从手提袋里取出一个用多孔纱布轻轻裹着的东西，递给我，然后，以一份神秘的笑容来期待我的惊喜。那东西，长达5寸，宽约3寸，不重。打开来，一圈绿影闪入眼中，仔细一看，竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间，我突然看到一个圆圆的头颅从绿色里伸了出来，两只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电地缩进硬壳里面了。哟，是一只可爱的绿毛龟！我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。从此，它成了我们一家大小的宠物。我用一个巨型的玻璃缸为它布置了一个美丽的家，当它闲适自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里漂散着。那姿态，有说不出的高雅。绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。8岁的女儿，爱它如珍如宝。上学时，绝不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼。平时有事没事总挨在玻璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟，宝龟！”说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。女儿一喊“宝龟”，它便浮上来，把头伸出水面张望。最初，我们以为只是巧合，可后来次次如此，我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是，对音乐，它也有同样敏锐的反应。女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁边，播放歌曲给它听。几次以后，当乐声从收音机里流出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和的亮光。9.“两只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整个头颅便又快如闪电地缩进硬壳里面了。”这句话中，“怯生生”指绿毛龟很胆怯。从“怯生生”“快如闪电”这两个词语中，可以看出绿毛龟怕生人。（2分）

10.“当它闲适自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发，在清澈透亮的水里漂散着。”这句话把碧绿的长毛比作翡翠和头发（填空），写出了绿毛龟的（AC）（多选）。（6分）

A.翠绿耀眼 B.颤颤巍巍 C.闲适自在 D.活泼调皮11.“那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。”“佳肴”的意思是精美的菜肴，文中的“佳肴”指鱼肉或虾肉。（2分）

12.关于文中提到的绿毛龟的特点，下列表述不恰当的一项是（C）。（2分）A.姿态高雅 B.食态可掬 C.勇敢机智 D.具有灵性13.你从哪些地方感受到了作者一家十分喜欢这只绿毛龟？从文中摘录其中一处。（3分）示例：我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。从此，它成了我们一家大小的宠物。五习作百花园（30分）14.观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等，把你观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。思路：①可以按照一定的顺序介绍动物的外形特点。②捕捉动物的特别之处，细致、有条理地介绍它的生活习性，如进食特点、睡觉姿势等。③通过具体的事例展现动物的特点。④表达出对动物的喜爱之情。⑤写作时要注意详略得当。例文略。

第四单元综合素质达标答案一、1.B2.解闷稿纸警戒姿态高傲侍候脾气3.吠费沸遭遭糟捷杰洁辟譬僻4.（1）A（2）C5.示例：勃勃多彩多端屏息如也颤颤照顾大叫不安三餐不苟左顾议论纷纷可怜巴巴东张西望大材小用6.（1）示例：早晨一起床，他就拿起书来读，常常忘了吃饭，就连睡觉时，怀里都抱着书。（2）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。二、7.我承诺：拒绝野味，从我做起！三、8.（1）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（2）古怪喜爱孵出鸡雏后讨厌不敢再讨厌（3）①√②×四、9.绿毛龟很胆怯怕生人10.碧绿的长毛翡翠头发AC11.精美的菜肴鱼肉或虾肉12.C13.示例：我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。从此，它成了我们一家大小的宠物。五、14.思路：①可以按照一定的顺序介绍动物的外形特点。②捕捉动物的特别之处，细致、有条理地介绍它的生活习性，如进食特点、睡觉姿势等。③通过具体的事例展现动物的特点。④表达出对动物的喜爱之情。⑤写作时要注意详略得当。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（43分）1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（C）（2分）A.扩大（kuò）一簇（chù） B.刹那（shà）宽窄（zhǎi）C.浙江（zhè）漆黑（qī） D.森郁（yù）蜿蜒（wǎn）2.读拼音，写词语。（8分）éjiǎo shísǔn fēnbiàn jùjí（额角） （石笋） （分辨） （聚集）dēnɡlù dùjuān xiānɡyá qìshì（登陆） （杜鹃） （镶牙） （气势）3.选择题。（10分）（1）下列可能与“颔（hàn）”的意思有关的一项是（D）A.包含 B.含义 C.书页 D.头部（2）下列加点字的意思选择不正确的一项是（B）端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。A.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 （③）B.一段无法删除的痛苦记忆成了她开始写童话的端由。 （④）C.阿姨端来水果，热情地招待我。 （⑥）D.刀子的尖端不要对着别人。 （②）（3）下列词语搭配不全正确的一项是（B）A.冲破云霞 跳出海面 透过重围 染成红色B.慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起C.夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶D.一束亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子（4）下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（C）A.月亮害羞了，悄悄地躲进了云姐姐的怀抱。B.我陶醉在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着我的头发。C.一艘银灰色的船，似一匹烈马，在波光粼粼的海面上飞驰。D.春风用尽力气吹着湖水，吹出了一圈圈波纹。（5）下列对课文内容的理解正确的一项是（B）A.《海上日出》的作者巴金运用了比喻、拟人、设问等修辞手法，写出了海上日出的美丽景象。B.《记金华的双龙洞》中，“我”是乘坐小船从外洞进入到内洞的。C.《记金华的双龙洞》中，作者陶行知运用了排比、比喻、拟人等修辞手法描写了双龙洞的景色。D.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是单纯写景的文章，文中没有写出作者的感想。4.补充下面所学的四字词语，再选词填空（填序号）。（11分）①（峭）壁断崖 ②盘（曲）而上 ③神清（气）爽④五（彩）缤纷 ⑤变化多（端） ⑥金（碧）辉煌我们沿着山路（②）。路途中，不仅看到了（④）的野花，还看到了从（①）上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座（⑥）的宫殿矗立在我们眼前。眺望远方，顿时让人感觉到（③）。5.按要求完成句子练习。（6分）（1）照样子，写出双龙洞的特点。例：水很清，清得能看到水底的游鱼和沙石。①外洞很大，大得聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

②孔隙很小，小得只能容得下一只小船进出。

（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，补写句子）怎样重的石头呢？示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。

6.按一定的顺序排列下面的句子，并填空。（6分）（3）穿过田径场，你会看到一条设计精巧的艺术长廊。（2）文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。（5）如果看书累了，你可以到图书馆后面的小花园里走走。（1）走进大门，就能看见学校中庭的文化石。（4）长廊的尽头，是我们学校的图书馆。以上句子是按游览的顺序来写的。

二综合展示厅（5分）7.下面是1路、5路公共汽车的路线图，如果典典想从文化馆到邮局，请你给他讲一下最佳乘车路线。示例：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局下车即可。三课本直通车（8分）8.根据课本内容填空。（1）《海上日出》一文按照时间顺序，描写了晴天时和有云时两种不同天气的日出奇观，表达了作者对海上日出这一自然奇观的喜爱和赞美之情。

（2）《记金华的双龙洞》一文中作者的游览路线为：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。

四阅读检阅台（14分）黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边的一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。 （有删改）9.从文中找出下面词语的近义词。（3分）喧哗—（喧嚣） 舒适—（舒服） 闻名遐迩—（远近闻名）10.用“”画出具体描写黄果树瀑布形状的句子。（2分）

11.选文是按游览的顺序来写的。先写远听水声，再写近观瀑布，接着写来到谷底之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。（4分）

12.选文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（C）（2分）A.听觉触觉嗅觉 B.视觉触觉嗅觉C.听觉视觉触觉 D.听觉视觉嗅觉13.选文表达了作者怎样的感情？（3分）选文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱及对大自然的喜爱之情。五习作百花园（30分）14.祖国山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按一定的顺序写写这个地方。思路：先想一想你心中最美丽的地方是哪里，那里有哪些美丽的景致，然后按照一定的顺序来写，可以按空间顺序写出从不同的观察点所看到的不同景色，也可以按时间顺序写出同一地点在不同时间所呈现的不同美景。此外，适当地运用一些修辞手法会让文章更生动、具体，更能打动人。例文略。

第五单元综合素质达标一、1.C2.额角石笋分辨聚集登陆杜鹃镶牙气势3.（1）D（2）B（3）B（4）C（5）B4.峭曲气彩端碧②④①⑥③5.（1）①聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤②只能容得下一只小船进出（2）示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。6.32514游览二、7.示例：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局下车即可。三、8.（1）时间晴天时有云时对海上日出这一自然奇观的喜爱和赞美（2）洞口外洞孔隙内洞四、9.喧嚣舒服远近闻名10.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。11.游览水声瀑布谷底12.C13.选文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱及对大自然的喜爱之情。五、14.思路：先想一想你心中最美丽的地方是哪里，那里有哪些美丽的景致，然后按照一定的顺序来写，可以按空间顺序写出从不同的观察点所看到的不同景色，也可以按时间顺序写出同一地点在不同时间所呈现的不同美景。此外，适当地运用一些修辞手法会让文章更生动、具体，更能打动人。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（36分）1.读拼音，写词语。（8分）tǔkànɡ qiānɡshuān ɡēbo ɡōnɡjìnɡ（土炕） （枪栓） （胳膊） （恭敬）huānɡluàn jiénàn chènjī hónɡchóu（慌乱） （劫难） （趁机） （红绸）2.用“√”选择加点字正确的读音或搭配正确的字。（10分）祈求（qí√qǐ） 塞进（sāi√sài） 倔强（qiǎnɡjiàn捆住（kǔn√kùn） 安徽（wēihuī√） 铁杵（chǔ√（庐芦√）花 （嘱√瞩）咐 遗（憾√撼） 猜（3.选择题。（6分）（1）下列对加点字的解释不正确的一项是（B）A.太白感其意。（感动） B.博学多通。（通情达理）C.胤恭勤不倦。（疲倦） D.未成，弃去。（放弃）（2）“他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。”句中的引号的作用是（C）A.表示引用。 B.表示特定的称谓。C.表示强调。 D.表示讽刺或否定。（3）下列句子中的拟声词运用不恰当的一项是（B）A.女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。B.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸轰隆轰隆响。C.雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”4.看图写故事名称，再填空。（8分） 凿壁偷光 囊萤夜读 程门立雪 铁杵成针我发现这些故事都与古人读书求学有关，都告诉我们学习需努力刻苦。这样的故事还有：牛角挂书、悬梁刺股。

5.读句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子写一写。（4分）例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（1）她的歌声婉转动听，像百灵鸟一样。

例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（2）小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像贪婪的老鼠盯着食物一样。二综合展示厅（8分）6.希望小学四年级（1）班召开“成长的烦恼”主题班会，以下是同学们的发言，请按要求完成练习。①小敏：我在课堂上总是难以集中注意力。②丁丁：我学习很努力，但考试成绩总是上不去。③程程：我一考试就紧张，原本会做的题也做不出来了。④晓琳：弟弟经常抢我的东西，妈妈说我应该让着他。（1）以上属于生活中的烦恼的有（④），属于学习中的烦恼的有（①②③）。其中（②）和（③）的内容相近，可以整合在一起。（4分）（2）你在成长中有什么烦恼？是如何解决的？与大家分享一下吧！（4分）示例：在与朋友相处时，有时会闹得不开心，但我会先想办法和好，送个小礼物给朋友，或抱抱朋友。三课本直通车（12分）7.根据课本内容填空。（1）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（1分）（2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”这首诗的作者是唐代的李白，除了这首诗外，我还积累了许多他写的诗句，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。（5分）

（3）《小英雄雨来（节选）》中，雨来是个机智勇敢的孩子；《我们家的男子汉》中的“男子汉”是个独立自主的孩子；《芦花鞋》中的青铜是个纯朴善良的孩子。（3分）

（4）下列内容在课文中出现的先后顺序是⑥④①⑤③②。（填序号）（3分）①掩护李大叔 ②雨来没有死 ③河沿上的枪声④上夜校念书 ⑤勇斗鬼子 ⑥游泳本领高四阅读检阅台（14分）小兵张嘎村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成为一名小侦查员。引鬼子进屋这天，鬼子又来了。小嘎子出去察看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。小嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。”与鬼子周旋那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？”“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。里应外合灭鬼子两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。得到手枪心沸腾小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？8.“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”小嘎子说这句话的目的是什么？（D）（2分）A.告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备做饭给他们吃。B.告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备逃走。C.告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备做饭给他们吃。D.告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备消灭他们。9.文中加点的“王八盒子”是指装着手枪的皮盒子。（2分）

10.照样子给其他三个部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。（6分）11.读文中画波浪线的句子，从这句动作描写中可以体会到张嘎是个怎样的孩子？最合适的选项是（B）（2分）A.性格活泼 B.机智勇敢 C.调皮捣蛋 D.吃苦耐劳12.读完这个故事，你还有不懂的问题吗？把它写下来，并试着解决。（2分）我的问题：“小嘎子闪开身子，给他们让路。”句中的“闪”字说明了什么？我的答案：“闪”字可以看出小嘎子的动作很快，表现了他动作敏捷，反应机智。五习作百花园（30分）13.题目：我学会了感恩要求：写清楚经过，注意写出心情的变化，语句通顺。思路：通过分析题目“我学会了感恩”，可以判断出这是一篇写事的习作。我们首先应确定要写的事情，然后把事情的起因、经过和结果交代清楚。写的时候可以适当运用动作、神态、语言等描写方法，尤其注意心理活动的描写一定要细致。例文略。

第六单元综合素质达标答案一、1.土炕枪栓胳膊恭敬慌乱劫难趁机红绸2.qí√sāi√jiàng√kǔn√huī√chǔ√芦3.（1）B（2）C（3）B4.凿壁偷光囊萤夜读程门立雪铁杵成针古人读书求学学习需努力刻苦示例：牛角挂书悬梁刺股5.示例：（1）百灵鸟一样（2）贪婪的老鼠盯着食物一样二、6.（1）④①②③②③（2）示例：在与朋友相处时，有时会闹得不开心，但我会先想办法和好，送个小礼物给朋友，或抱抱朋友。三、7.（1）盛数十萤火以照书（2）相看两不厌只有敬亭山李白飞流直下三千尺疑是银河落九天（3）机智勇敢独立自主纯朴善良（4）⑥④①⑤③②四、8.D9.装着手枪的皮盒子10.引鬼子进屋里应外合灭鬼子得到手枪心沸腾11.B12.示例：“小嘎子闪开身子，给他们让路。”句中的“闪”字说明了什么？“闪”字可以看出小嘎子的动作很快，表现了他动作敏捷，反应机智。五、13.思路：通过分析题目“我学会了感恩”，可以判断出这是一篇写事的习作。我们首先应确定要写的事情，然后把事情的起因、经过和结果交代清楚。写的时候可以适当运用动作、神态、语言等描写方法，尤其注意心理活动的描写一定要细致。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（35分）1.看拼音，写词语。（10分）lúnlǐ zhìxù zhǔzǎi jǐnɡrányǒuxù（伦理） （秩序） （主宰） （井然有序）kūlonɡ pōukāi ɡǎnɡwèi bǐmòzhǐyàn（窟窿） （剖开） （岗位） （笔墨纸砚）2.选择题。（6分）（1）下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（B）A.芙蓉（fū）单于（chán） B.烦躁（zào）手杖（zhànɡ）C.晕车（yūn） 悲戚（qì） D.机械（jiè） 山脉（mài）（2）下列对加点字词的解释，不正确的一项是（B）A.平明送客楚山孤（天刚亮）B.欲将轻骑逐（坐骑）C.一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）D.只留清气满乾坤（天地间）（3）对下列句子运用的描写方法，判断有误的一项是（C）A.他说：“我是中国人，我不能放弃自己的祖国。”（语言描写）B.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）D.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）3.将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求填空。（11分）临危（不）（惧） 舍己（救）（人） 忠于（职）（守）惊慌（失）（措） （心）（急）如焚 焦躁（不）（安）第一行的词语可以形容人的品质，这样的四字词语我还知道：大公无私、拾金不昧。第二行的词语可以形容人的心情，所给词语中可以形容害怕慌张的是惊慌失措。

4.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，将下面的句子改写成含有一组连续动作的句子。（4分）例：他拉开椅子，坐了下来，伸了个懒腰，开始慢慢地翻书看。妈妈下班后开始做饭。示例：妈妈下班后回到家，打开冰箱，拿出蔬菜和肉，系上围裙，开始做饭。（2）用修改符号修改下面这段话。（4分）为给学生提供更大的展示舞台，学校在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。二综合展示厅（6分）5.学校轮滑社要招人啦！爱好轮滑的你想要报名参加，现在你需要填写一张自我介绍卡，你会怎么介绍自己呢？想一想，写一写吧！基本资料区姓名：杜华性别：男

性格：活泼开朗

理想：长大后成为一名外交官。

才艺展示区我喜欢：看书，玩轮滑，听音乐等。我擅长：轮滑，经常参加学校举行的轮滑比赛，并且取得了优异的成绩。

三课本直通车（8分）6.根据课本内容填空。（1）回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这两句诗中以晶莹、纯洁的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品格；《塞下曲》中诗人在“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

（2）“天行健，君子以自强不息。”这句名言告诉我们君子要自我力求进步，顽强拼搏，坚持不懈。

（3）本单元的人物形象熠熠生辉。有脚踏实地的挑山工，有忠于职守、舍己为人的哈尔威船长。

四阅读检阅台（21分）高手①一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副B又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支着儿，但每走一步都会陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋涨，最终，败下阵来。

②接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们A地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨。这让人更憋闷。

③这时，附近自行车修理摊的修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。④下棋的时候，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘在心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！⑤在一次平淡的兑棋过后，小青年们C地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，紧紧盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。

⑥没走几步，修车人这边又陷入险境。旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年却哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头干着手里的活儿，头也不抬：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子。内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来。真是高手啊！⑦小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。7.阅读文章，可以知道文章标题中的“高手”指的是（B）（2分）A.老刘 B.修车人 C.一个小青年 D.红脸汉子8.联系上下文，选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号，3分）A.眉飞色舞 B.胸有成竹 C.惊慌失色9.根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化，填在对应的方框内。 （6分）10.文中画“”的句子是对修车人的语言描写和动作描写，结合下文修车人下“盲棋”的表现，我们可以体会到修车人棋艺高超、不骄不躁的特点。（4分）

11.文中画“”的句子是对小青年和周围人的描写，能否删去？请说明理由。（3分）

不能，画线的句子通过描写小青年和周围人的反应，从侧面衬托出了修车人棋艺的高超。12.读完短文，你认为修车人是一个怎样的人？（3分）示例：我认为修车人是一个棋艺高超、自信低调、对工作认真负责的人。五习作百花园（30分）13.向大家介绍一下你的同桌。要求：①题目自拟。②按照一定的顺序写，层次清楚。③抓住人物特点，形象鲜明。思路：这是一篇自命题的写人的习作。向大家介绍自己的同桌，就要抓住同桌的特点。写作时可以适当运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，并选择典型事例来表现同桌的特点。在叙述多个事例时，要注意合理安排文章的结构，做到详略得当、重点突出。例文略。

第七单元综合素质达标答案一、1.伦理秩序主宰井然有序窟窿剖开岗位笔墨纸砚2.（1）B（2）B（3）C3.不惧救人职守失措心急不安品质示例：大公无私拾金不昧心情惊慌失措4.（1）示例：妈妈下班后回到家，打开冰箱，拿出蔬菜和肉，系上围裙，开始做饭。（2）为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目：唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家的掌声。二、5.示例：杜华男活泼开朗长大后成为一名外交官。看书，玩轮滑，听音乐等。轮滑，经常参加学校举行的轮滑比赛，并且取得了优异的成绩。三、6.（1）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀只留清气满乾坤（2）天行健，君子以自强不息（3）脚踏实地忠于职守、舍己为人四、7.B8.BAC9.从左到右：觉得太没意思吃毫无用处的边卒惊叹10.语言动作棋艺高超、不骄不躁11.不能，画线的句子通过描写小青年和周围人的反应，从侧面衬托出了修车人棋艺的高超。12.示例：我认为修车人是一个棋艺高超、自信低调、对工作认真负责的人。五、13.思路：这是一篇自命题的写人的习作。向大家介绍自己的同桌，就要抓住同桌的特点。写作时可以适当运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，并选择典型事例来表现同桌的特点。在叙述多个事例时，要注意合理安排文章的结构，做到详略得当、重点突出。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（27分）1.下列选项中加点字读音完全正确的一项是（B）（2分）A.妖怪（yāo）砌墙（qiè） B.一缕（lǚ）亲昵（nì）C.惩罚（chěng）禁止（jìng） D.撵走（niǎn）鲸鱼（jīn）2.读拼音，写词语。（8分）kuíhuā xiōnɡhěn zōnɡjì liǎnjiá（葵花） （凶狠） （踪迹） （脸颊）ɡuīju yǔnxǔ sīrén ɡuāiqiǎo（规矩） （允许） （私人） （乖巧）3.下列选项中词语搭配有误的一项是（C）（2分）A.桃花盛开 绿树成荫 瓜果飘香B.花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸C.挂起围墙 裹着皮衣 挂起布告牌D.管理家务 发出光焰 铺满白沙4.填入下面句中横线上的词语，正确的一项是（D）（2分）①音乐能给人带去心灵的。

②竹笋虽然，但它顽强不屈，能拱破地面，努力地向上生长。

③只有坚持不懈地努力，才会取得的成果。

A.安慰柔嫩丰收 B.安慰柔美丰收C.慰藉柔美丰硕 D.慰藉柔嫩丰硕5.下列作家、国籍与作品对应不正确的一项是（B）（2分）A.王尔德英国《巨人的花园》 B.安徒生瑞典《海的女儿》C.张天翼中国《宝葫芦的秘密》 D.叶圣陶中国《稻草人》6.下列选项中说法不正确的一项是（D）（2分）A.“巨大的船只”“明亮的玻璃”“柔嫩的青草”这几组词语搭配正确。B.《宝葫芦的秘密（节选）》是以第一人称“我”展开叙述的。C.《巨人的花园》一文告诉我们与大家分享才是真正的快乐。D.《海的女儿》中最大的人鱼公主十分向往人类世界。7.按要求完成句子练习。（9分）（1）雪覆盖着青草，霜落满了树枝。（给句子换一种生动有趣的说法）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（2）冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，写句子）秋天是个画家，他唰地一挥画笔，森林很快就换上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。二综合展示厅（18分）8.【课内童话梳理】根据课文内容，完成思维导图。（12分）9.【课外童话阅读】根据提示，介绍一篇你曾读过的童话故事。（6分）我在课外还阅读了很多童话故事，如叶圣陶写的《稻草人》，里面的主人公稻草人（谁）留给我的印象是忠于职守。这个故事的结局是稻草人倒在田地中间。如果改写故事结局，我希望结局是稻草人主人的水稻没有被害虫吃掉，主人获得了大丰收。

三课本直通车（8分）10.根据课本内容完成练习。（1）把下面的名言写在右侧的书签上，注意书写要工整美观，字距要均匀，上下字要对齐，作者名字要注明。（2分）读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫（2）爸爸常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”劝诫我要珍惜青春年华，勤奋学

习，不要到老一事无成，那时后悔已晚。（2分）（3）明明同学因为基础差，对学习失去了信心，我们可以这样鼓励他：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”（2分）

（4）读书学习贵在持之以恒，因为一日读书一日功，一日不读十日空。 （2分）

四阅读检阅台（17分）荒芜了的花园一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘肆意地生长着。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，听不见别的声响了。清澈的池水，从前从石桥下淙淙地流过，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。他们看见这座曾经美丽的花园呈现出这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他们坐在亭子中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人的脸上都露出追慕惋惜的神色。一个人感叹道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗？”其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不！我们应该努力把它修整好。”于是他们跑到池塘旁，坐在一块石头上，仔细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，从草丛中露出半个头来，看他们讨论。他们热烈地讨论，还用粉笔在石头上画了好多草图，规划将来园中的种种布置。他们从早晨讨论到正午时分，还没有商量好一件事。因为他们有许多意见不能达成一致。青蛙暗想：“为什么他们还不动手实施，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍弃了将来的详细计划，转而讨论改造这座花园的入手方法。A说：“应该先把恶草和荆棘铲掉，然后才能把花木栽下。”B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲掉恶草和荆棘，因为……”C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先铲掉，佳木好花是决不能栽种的，因为……”D说：“C君，你的话错了。我赞成B君的话，因为……”他们各自列举了许多理由，互相争论着，还引了许多例子来证明他们的话。从正午时分一直争论到下午，家家炊烟都起了，他们还没有停止，甚至因为意见不合，他们还互相谩骂，扭打在了一起。青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去了。蟋蟀的期望也渐渐降低了，它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，拖长它的音调，继续悲鸣起来。荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。11.花园的荒芜具体表现在哪四个方面？（8分）①花木枯萎；②夜莺不再来；③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣；④池水已干。

12.文中“毅然”一词最能体现花园来客重建花园的决心。（3分）

13.作者用大量的笔墨写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这些花园来客的讨论持怎样的态度？（3分）怀疑、否定的态度。14.这篇童话给了我们什么启示？（3分）示例：只说空话，不去实干，任何事也干不好。五习作百花园（30分）15.小溪和大海、狐狸和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢？请自由选择自己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。

第八单元综合素质达标一、1.B2.葵花凶狠踪迹脸颊规矩允许私人乖巧3.C4.D5.B6.D7.示例：（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（2）画家，他唰地一挥画笔，森林很快就换上了金色的裙子。（3）巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。二、8.宝葫芦可以实现人们的任何愿望顽皮机灵、想象力丰富孩子们能给花园带来春天知错就改海底有美丽的宫殿对人类世界充满向往9.示例：叶圣陶稻草人稻草人忠于职守稻草人倒在田地中间稻草人主人的水稻没有被害虫吃掉，主人获得了大丰收三、10.（1）略。（2）少年不知勤学苦老来方知读书迟（3）学习不怕根底浅只要迈步总不迟（4）一日读书一日功一日不读十日空四、11.①花木枯萎②夜莺不再来③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣④池水已干12.毅然13.怀疑、否定的态度。14.示例：只说空话，不去实干，任何事也干不好。五、15.思路：这是一篇想象作文，要求编写童话故事。首先要选择故事的主人公，可以是题目中提供的事物，也可以是其他自己感兴趣的事物。然后想一想它们之间会发生什么有趣的事情，发挥想象按照一定的顺序写下来即可。写作时要注意，想象要合理，故事要新颖有趣，并能揭示一定的道理。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档期中综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一基础训练营（29分）1.读拼音，写词语。（9分）从城市走进乡村，你会顿时感到天高地阔。孩子们在wúyōuwúlǜ（无忧无虑）地玩耍，成群的小鸡出来mìshí（觅食），夜晚的虫鸣仿佛一曲优美héxié（和谐）的cuīmiánqǔ（催眠曲），fánxīnɡ（繁星）点点的夜幕下，偶尔传来māotóuyīnɡ（猫头鹰）低沉的nùhǒu（怒吼）。河边姿态万千的柳树，在ménɡlónɡ（朦胧）的雾气中盼望着zhāoxiá（朝霞）。2.选择题。（10分）（1）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（C）A.挣扎（zhá）台阶（jiè） B.仲夏（zhònɡ）疙瘩（ɡā）C.概率（lǜ）捣乱（dǎo） D.杜甫（pǔ）沉沦（lún）（2）下列词语中没有错别字的一项是（D）A.屋沿蜻蜒顺序热辣辣 B.独特照例奇幼毛茸茸C.踏步河摊断决蝙蝠 D.扫荡威力帐子一丝不苟（3）下列词语中不适合用来形容右边这幅图的一项是（C）A.繁华 B.灯火辉煌C.炊烟袅袅 D.高楼林立（4）下列句子中加点词语的使用有误的一项是（D）A.有了班长这个领头羊，我们班每周都被评为“文明班级”。B.妹妹是个应声虫，姐姐说什么她就跟着说什么。C.与其为无能为力的事而后悔，还不如去做力所能及的事！D.对于同学们提出的问题，老师总是不胜其烦地进行讲解。（5）下面的说法有误的一项是（A）A.说新闻时要准确传达信息。可以随意更改内容，还可以说说自己的看法。B.《乡下人家》展现了乡下人家朴实自然、和谐美好、充满诗意的乡村生活。C.《十万个为什么》是一本科普读物，从中可以了解不少科学