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文档简介

六年级上册心理健康教育教案-1.《走过我的小学时光》全国通用一、教学目标了解小学生的日常生活和学习状况。培养小学生的回忆能力，让其能够具体描述自己的小学生活。帮助小学生认识自己，并且提升他们的自信和自豪感。引导小学生回忆过去，梳理自己的成长历程，并理解身边的人和事对他们的影响和作用。引导小学生思考未来的方向和目标，制定可行的计划，提升学习和成长意愿。二、教学重难点回忆小学生活的过程比较难，需要上传很多心理学的技巧和方法。引导学生思考未来的方向需要老师具备一定的激励和引导技巧。三、教学准备教案和教具。课本《走过我的小学时光》。PPT和视频资料。心理学书籍和技巧。四、教学过程1.导入（10分钟）点播《小时代》电影片段，让孩子们从影片中感受到成长与变化的一些场景与感受。与学生共同探究思考“小时代”生命中的意义与深度。2.心理疏导（10分钟）分享心理学知识，化解学生的心理焦虑。让学生明确当前所面临的问题和压力，并且帮助学生找到解决和缓解压力的方法。3.教学重点和难点（20分钟）通过PPT和视频资料，向学生分析本节课的教学难点和重点；引导学生独立思考，分析自己的问题所在，提出解决的方法。4.课堂活动（50分钟）活动1：《走过我的小学时光》通过这一环节，希望能够引导学生回忆自己的小学时光，梳理自己成长的历程，并且记录下来。通过自己的记录，可以让学生意识到身边的事和人对他们的影响和作用，并且找到一些成长的方法和方向。虽然是作文形式的题目，《走过我的小学时光》以体验的方式展现了小学时光的美好与怀念，孩子们可以借此培养感受美好的情感和回忆往昔的能力。活动2：自我界定让学生在自我介绍中表述自己的性格、兴趣和优点，强调肯定自己的价值与重要性。引导学生认识到自己的特长和优点，并且帮助他们培养自信和自豪感。让学生理解到每个人都有自己独特的性格和特点，每个人的价值和意义都是不可替代的。5.课程总结（5分钟）通过课程的总结，让学生理解课程内容和重点，明确自己的学习任务和目标。让学生积极反思自己的学习和生活状态，制定实际可行的计划和目标。五、课后作业写一篇《走过我的小学时光》作文，描述自己的小学生活。制定一个实际可行的学习计划，并在日常生活和学习中积极实行。六、教学反思本节课虽然是以小学生为对象，但是这是一节非常实用的心理健康教育课。教学目标的制定非常实际和积极，授课的方式也非常简单和明了，符合小学生的学习需求。通过这节课

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