五年级上册心理健康教育教学设计-第7课 寻找快乐 通用版_第1页
五年级上册心理健康教育教学设计-第7课 寻找快乐 通用版_第2页
五年级上册心理健康教育教学设计-第7课 寻找快乐 通用版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册心理健康教育教学设计-第7课寻找快乐通用版一、教学目的了解快乐的概念和特点；掌握寻找快乐的方法；培养积极乐观的心态；培养学生的情感体验和情感表达能力；引导学生进行情感交流和合作。二、教学重点快乐的概念和特点；寻找快乐的方法。三、教学难点培养积极乐观的心态；引导学生进行情感交流和合作。四、教学方法情境导入法；讲解法；情感体验法；合作学习法。五、教学过程（一）情境导入（5分钟）老师根据学生的兴趣爱好，选取三个孩子最爱的事物，然后请这三个学生上讲台，进行展示。老师引导其他学生将这件事物和快乐联系起来，并畅所欲言。（二）讲解部分（10分钟）教师讲解快乐的概念和特点，如快乐是一种积极向上的情感体验，可以让人感到幸福、满足等；教师给学生展示如何通过行为表现来体验快乐，如获得好成绩、得到老师的称赞等；教师介绍寻找快乐的方法，如建立积极乐观的心态等。（三）情感体验部分（25分钟）教师请学生分组进行小组讨论，讨论在自己生活中寻找快乐的方法，交流小组中各自的想法；每个小组选派一名代表，上讲台汇报小组的讨论结果，并将寻找快乐的方法对应到日常生活中的情况；鼓励非语言地表达感受，如用画图、拼图等方式表达。（四）合作学习部分（25分钟）将学生分成多组，每组分别进行相应的任务；小组之间相互合作，完成任务；每组在完成任务时，重视小组内的意见和沟通，相互尊重、鼓励和支持。（五）课堂总结（5分钟）教师引导学生回顾课堂内容，总结学习到的知识和方法；教师鼓励学生将课堂所学与日常实际生活结合；教师鼓励学生保持积极乐观的态度。六、作业布置以小组为单位，完成《我的快乐》主题绘画，每个小组选出一名代表，讲解小组的作品；齐阅读《快乐的小鸟》一文，并用约200字的篇幅写出自己的感受。七、板书设计快乐的概念和特点寻找快乐的方法行为表现获得好成绩等建立积极心态等八、教学反思本节课的教学重点在于培养学生正面积极的心态，让学生学会寻找快乐并表达出来。在教学过程中，老师应该积极引导学生讨论和交流，鼓励学生发表看法，让学生获得更多的体验和感受。同时，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论