英语教师教学故事演讲

我的教育教学故事讲述教师自己的教育教学故事--我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。2010年9月，刚刚从学校毕业来到我校成为一名教师，当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一个学期，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学去医务室，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚上看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说："夜深天凉，快去多穿一件衣服。"故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。这段故事使我更深的领悟到"爱"是连接师生心灵的桥梁，作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生，设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的"幸福"。在教育教学中，我深深的感受到"教育爱"的重要与伟大。有人说过这样一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展会产生不可估量的影响，所以我们要牢记教书育人，诲人不倦的理念，做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我们在专业教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效，给我们的课堂带来更多的生气。篇二：英语教学故事演讲稿英语教学故事演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。我是一名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今天演讲的题目--一盒发霉的蘑菇。4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为《孝敬父母》，我首先播放了《常回家看看》的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到："儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。"这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。而那位母亲的孩子何国友--一个平时总爱嘲笑别人且十分调皮的学生，此时不仅涨红了脸，而且十分尴尬。我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。当我回到教室的时候，嘲笑声依然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛??回过神来，我毅然在黑板上板书了课题《孝敬父母》，然后回转身来，面向全体学生深情地说："老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦??"霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么？我又能给爸爸妈妈做些什么？??可想而知，这节课学生讨论十分热烈。下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友道歉，关心的话语一句胜过一句。"五·一"长假后的一天早上，我在办公室打扫卫生，发觉门外有一个孩子在徘徊，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说："殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。"然后便跑开了。下班回家后，我打开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我高兴得哭了好几次。他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育！他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。后来我还了解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新鲜的蘑菇全发霉了。亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪！可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这"一盒发霉的蘑菇"拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生机，更可以为学生健康和谐的成长创造一次又一次难得的发展空间。篇三：小学英语故事演讲稿小学英语故事演讲稿:小蝌蚪找妈妈todayisaythestoryis<tadpole'smummy>.threelittlepigs三只小猪storyteller:therearethreelittlepigslivingwiththeirmother.讲故事者：三只小猪和他们的妈妈住在一起。ding-dinganddong-dongarebrotherpigs.丁丁和东东是猪哥哥。theyareverylazy.他们很懒theyeatandsleepallday.他们整天吃了就睡。龙龙是long-longistheyoungestpig.龙龙是最小的。sheworksallday.shehelpshermothertodothehousework.她整天帮着妈妈做家务。motherpig:youhavegrownup.youmustmake猪妈妈：你们已经长大了，你们得yourownhouses.为自己盖间房。time,iwouldscoldhimseverely.sheregrettedthatshealwayspraisedhim,whateverhedid.小偷和他的年轻妈妈很久以前，有一个母亲和儿子住在一所房子。她每天都努力工作，但他们始终贫困。有一天，她的儿子偷了他朋友的袋子。"妈，你怎么看这个包的?"他的母亲受表扬而不是骂他，她的儿子。"这看起来很棒!"下一次，他偷了一件大衣。他儿子偷这个的时候，她又表扬了他。几年后，他成长为一名年轻男子。他偷了珠宝，交给他母亲。"真漂亮!"这一次，她并没有骂她的儿子。然后，因为他认为他的母亲高兴，他开始偷更昂贵的东西。有一天，警察抓到他。他将在监狱前，他恳求警察，见一下他的母亲。他们把他带到他母亲面前。当他看到他的母亲，他咬了她耳垂。"哎哟!怎么回事呀?"她终于骂他。她的儿子回答说。"如果你在我偷第一个包的时候这样责骂我的话，我就不会成为一个小偷了。"当她看到她的儿子走进监狱的时候，她内心崩溃了。"如果真的可以时光倒流，我会严厉责骂他。"她感到遗憾的是她总是称赞他，无论他做了什么。donotthrowgoodthingsaway不要把好东西扔掉一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果，他说："我不打算吃那些苹果，因为富人会给我更多的食物，他会给我很好吃的东西。"然后他拿起苹果，一把扔到土里去。他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，然后他说："今天我去不了富人家了，因为我不能渡过河。"他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果，很高兴地把它们从尘土中翻出来吃了。不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有用处。篇五：英语教师演讲稿goodmorning,ladiesandgentmenitisgreathonourtospeakhere.ivaluethischanceofsharingteachingexperiencewithdistinguishedteachersverymuch.tobehonestifeltrathernervous.icanstillrememberwhenimademyfirstspeechincollege.ievencouldntcontrolmybreath..becauseireallydidntknowwhattosayatthattime.well-today,beinganenglishteacherforsomeyearsinzhongxin,ihaveastrongsenseofresponsibility,whichalwaysfillsmewithstrengthandconfidence.afterbeinganenglishteacher,ithink,tobeagoodenglishteacher,youshouldknowyourmajorwell.yourpersonalityisasimportantasyourknowledge.agoodenglishteachermustbeenthusiastic.youmustloveyourstudentsandrespectthem.inaddition,youmustalsorespectyourselfandtakeprideinyourwork.agoodenglishteachershouldbekind,encouraging,andhelpfulandyoushouldmotivateyourstudentstoseekknowledge.illtellyouatruestory,lastyear,aboynamedliuleicametoourclass,helookedsoquiet,noagechildrenslivelyandcheerful,hedidntdaretoanswerthequestionloudly,wheniaskedhimtodothedialogueinfront,heevenhadabigcry.andhedidntdaretoseeanyone,whosevoicelowlikeawhisper,iamwellawarethathelackedofconfidenceandnecessaryencouragement.so,thenigivetheopportunitytohimforeachclass,andiencouragedhimtosay:jakeyouhavebeendonebetterthanlasttime,andialsomaketheclassmatestoapplaudhim,ialsotoldhismothertoencouragehimwhenseeinghisprogress,daybyday,iamsurprisedtofindthechildreallyprogressed,nowhecanputuphandstoansweraquestionactivly,whatsmore，hecantakepartinthegame,performancehasbeengreatlyimproved.hismotherwaspleasedtotellmeherchildprogressed.everytime，afterschoolhealwayschatterwithoutstoppingtoldherthatwhathelearnedinzhongxin,andtheperformanceisgreatlyimproved,ashisteacherwasreallyexcitedforhisprogress,irealizedtheunprecedented：[?npresid?ntid)achievement!thissenseofachievementisnosubstitute.inbible,itsays：loveispatient;loveiskind;.itdoesnotinsistonitsownway;itbearsallthings,hopesallthings,enduresallthings.loveneverends.growup,uselovetobringthembrightsunshine,uselovetoimprovemylifevalue,thatiswhatiwanttodo.ifthereisanotherchanceformetochoosemyoccupation,iwon'tchooseanythingexceptbeinganenglishteacher.ienjoymyjob,andilovemylife.thatsall.thankyouforlistening!上午好女士们先生们我非常荣幸站在这里，我珍惜这次和这么多优秀老师一起分享教学经验的机会，说实话我还是有点紧张，我记得我的第一次演讲还是在大学的时候，我甚至无法控制我的呼吸，因为那时我不知道说些什么.今天，作为中信的一名