幼儿园元宵节做元宵活动方案10篇

幼儿园元宵节做元宵活动方案10篇幼儿园元宵节做元宵活动方案1

一活动主题

巧手做花灯，幸福闹元宵。

二活动目的

利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢快多多。

三、参与对象

辖区全体同学及居民伴侣

四、活动日期

花灯制作：20xx年2月9日（正月十四）上午下班前

集中评比：20xx年2月10日

五、活动要求

1、参评的花灯肯定要是同学亲自制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美妙氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。

2、注意作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，颜色搭配协调，制作工艺精致。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的'首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

3、作品具有肯定的寓意。作品能充分体现同学的想象力与制造力，展现对鸡年美妙生活及社区建设进展的美妙愿望。

4、全部参评作品请自行贴上标签，标明的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日（正月十三）上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。

六、奖项设置

社区将集中对参与活动的作品进行评比并赐予肯定嘉奖，活动设一等奖1名（100元现金红包），二等奖2名（80元现金红包），三等奖3名（50元现金红包）。未获奖的作品，龙西社区视为主动参加志愿服务，并赐予相应爱心积分鼓舞，累计肯定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。全部参加制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。

七、联系电话

联系人：胡李

：

联系地址：玉屏北路龙西社区

幼儿园元宵节做元宵活动方案2

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。

4、通过参与节日环境创设，感受参加元宵节庆祝活动的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

重点难点

能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

活动预备：

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

活动过程

一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小伴侣们从录相中看到了什么？(吃元宵，看花灯，

猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。

二、学做元宵。

1、小伴侣们吃过元宵吗？(吃过)吃过什么馅的呢？(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。

2、元宵是什么外形的啊？(圆形的.)你们想不想自己来动手做元宵呢？(想)

3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。

5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。

1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。

2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。

幼儿园元宵节做元宵活动方案3

元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的训练活动。

一、主题目标：

1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。

3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动地点：

本班

三、活动预备：

1、邀请小伴侣家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家长在家制作好的美食一份。

5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

7、场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容支配

（1）老师接待幼儿，家长

（2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。

（一）激发爱好，导入主题。

老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。

——老师提问：你们知道这首唱歌了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小伴侣你们知道元宵是几月几日？

——幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五。

（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

1、老师叙述故事、播放ppt并提问问题

——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小伴侣们真聪慧！

2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？

——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？

——幼儿沟通争论。（观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）

——老师：刚刚小伴侣说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵

——老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。

——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）

（粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）

1、老师示范做汤圆的`步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。

提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵。

2、家长幼儿操作，老师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

（四）赏花灯、猜灯谜

1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小伴侣们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。

4、在听到广播通知时，全部的家长和小伴侣一起回到班级来连续参与我们的美食节。

（五）班级美食节

1、家长才艺展现

师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们预备的美食吧……

2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾。

3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。

4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。

五、结束部分

合影留念，老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

幼儿园元宵节做元宵活动方案4

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和暖和，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培育同学们团结协作的精神，丰富孩子的.课余生活。在这元宵佳节来临之际，进行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：X幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14:30-16:00

地点：校食堂

五、活动流程

(一)主持人开场，王副校长致辞

(二)主持人宣布分组状况及活动要求、规章，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三)各老师就位，活动开头

(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

(五)品尝汤圆，活动结束

六、工作支配及留意事项

(一)活动预备：

1.活动策划及支配(xxx老师)落实活动具体策划及工作支配，并提前一天做好传达。

2.馅料预备(xxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等预备，传达活动时间及细则。

3.会场所需物品(xxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4.主持人(xx老师)

5.宣扬板制作(xx老师)

6.摄影摄像(xxx、xxx老师)

(二)活动中：

1.人员支配及分组状况：

小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxx、xxxx、xxx、xxx老师负责。

中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxx、xx老师负责。

大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxx、xxx老师负责。

2.参加人员必需根据规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。老师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的嬉戏、节目表演由主持人及xxx老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员

幼儿园元宵节做元宵活动方案5

一、活动时间：

20xx年2月8日（上午9：30）

二、活动节日分析：

元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体会节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

三、活动目的：

春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，体现爱的'训练。

四、活动内容：

1、猜灯谜（提前预备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

2、亲子齐动手做汤圆（依据人员状况而定，最好是集体）

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动详细流程：

1、前期预备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个

2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及留意事项

3、各班依据状况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

4、各班通过飞信给家长下发通知。

5、让孩子提前了解有关元宵节的学问，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的训练活动（手工制作绘画剪纸）

备注：

1、材料购买完后，每班派一名老师参加大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。

2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）

3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。

幼儿园元宵节做元宵活动方案6

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的`喜庆和暖和，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培育同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，进行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：XX幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14：30—16：00

地点：校食堂

五、活动流程

（一）主持人开场，王副校长致辞

（二）主持人宣布分组状况及活动要求、规章，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

（三）各老师就位，活动开头

（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

（五）品尝汤圆，活动结束

六、工作支配及留意事项

（一）活动预备：

1、活动策划及支配（XX老师）落实活动具体策划及工作支配，并提前一天做好传达。

2、馅料预备（XX老师）联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等预备，传达活动时间及细则。

3、会场所需物品（XX老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4、主持人（XX老师）

5、宣扬板制作（XX老师）

6、摄影摄像（XX老师）

（二）活动中：

1、人员支配及分组状况：

小班（XX人）分四组，每组XX人，分别由XX老师负责。

中班（XX人）分两组，每组XX人，分别由XX老师负责。

大班（XX人）分两组，分别XX、XX人组，分别由XX老师负责。

2、参加人员必需根据规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。老师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3、包汤圆结束，烹制过程中的嬉戏、节目表演由主持人及XX老师主持。

4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员

幼儿园元宵节做元宵活动方案7

一、活动目标

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。

二、活动预备

1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的`元宵每位幼儿一个。

三、活动过程

1、争论导入

(1)元宵节是什么时候？

(2)元宵节都做些什么？

2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

(1)幼儿观看元宵的形状特征，争论：元宵为什么制作成圆的？

(2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们盼望年年团聚的美妙愿望。

(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。

3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。

(1)提问：这是什麽？你最喜爱其中那一盏花灯？

(2)引导幼儿叙述元宵节欣赏灯会的感受。

如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？

(3)老师小结：元宵节是春节的最终一天，人们特别珍惜。盼望大家能欢乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

4、嬉戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。

四、活动结束

1、评价

2、总结

附儿歌：

我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；

我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；

我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

幼儿园元宵节做元宵活动方案8

活动目标：

1、学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的喧闹、喜庆气氛。

2、尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的开心情感。

活动预备：

一组花灯、闹花灯的录像资料、关心幼儿记忆歌词的图谱标记。

活动过程：

1、在歌曲《闹花灯》的伴奏下，观赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

师：：在录像里，你看到了什么？人们是怎样闹花灯的？看了这段录像，你的心情怎么样？

2、学习歌曲《闹花灯》。

（1）观赏老师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

（2）再次观赏歌曲，用图谱标记关心幼儿记忆歌词。

（3）多种形式学唱歌曲。（唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的欢乐情感。）

3、尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的欢乐。

主题反思：

即将升学校的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务力量及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开头，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。

此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是孩子训练的良好老师之一。于是，我们针对孩子所处的环境——教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂老师自制的灯谜；在教室里布置出"鼠年闹元宵"的.主题墙面。同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的欢乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的欢乐。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧！他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗灿烂的珍宝，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

在品尝元宵时，孩子们更展现了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小伴侣、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、欢乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情意，自然地萌发喜爱幼儿园这一暖和的大家庭的情感。我们最终还和别的班的小伴侣一起猜灯谜，做嬉戏，"欢乐的元宵节"这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。

幼儿园元宵节做元宵活动方案9

活动时间：

xxxx年x月x日

活动地点：

幼儿园内（操场）

参与人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的.形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的仆人翁意识和爱动脑筋的品质。活动预备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、预备糖果作为奖品

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底状况交至办公室

三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）

四、上午协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置

五、下午全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和关心下，在操场上进行猜谜嬉戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园元宵节做元宵活动方案10

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团聚”

4、感受节日的欢快气氛

5、让同学了解节日的习俗

活动预备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

老师扮