2023年幼儿园大班活动方案通用篇

2023年幼儿园大班活动方案通用篇幼儿园大班活动方案1

活动背景：

我园以“欢乐运动，终身健康”为理念，强调幼儿体育是终身体育的起始阶段，突显体育活动消遣功能，着重培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，让体育成为伴随幼儿终身的生活内容，为其一生健康奠定基础。跳绳对于幼儿来说是一个并不生疏的玩物。跳绳有利于儿童心健康和智力发展。能促进儿童健康发育,儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人跳，这有利于儿童形成精确的方位感。儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培育其团结协作精神和集体主义观念。跳绳器械简洁，场地到处都是，简洁易行，是一项适合幼儿的体育健身运动。为了培育优良心情、良好意志和性格去促进幼儿智力的'发展，我们幼儿园在以“花样跳绳，运动健康”为主题设计本次活动。

活动目标：

1、学习前跳、后跳、单脚跳、跑跳、双人跳等各种技巧。

2、让幼儿在嬉戏中，感受跳绳带来的欢乐，体验亲子合作、同伴合作的团队意识，帮助幼儿树立良好的集体荣誉感。

活动对象：

全园幼儿，大班老师，邀请爱好花样跳绳的家长共同参加并展示。

活动时间：

暂定6月17日（周二）上午8：30——9:30

活动场地：幼儿园塑胶场地

1.与中班幼儿结对“带人跳”。

2.按幼儿驾驭技巧程度平行组打通编为前摇跳、后摇跳、单脚跳、带人跳、跑跳等组。

3.场地的支配布置：各班固定场地4.各班嬉戏活动材料的打算。

5.部分孩子练习个人花样跳绳、幼儿与幼儿双人跳绳练习等（刘娜负责）。5.音控一名（曹连静负责）、主持人（曹丛丛）。

6、奖状每班5张，气球若干。附嬉戏玩法：

一、双脚跳向前抡绳玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向前抡绳跳，能够连续跳10个以上。

二、双脚跳向后抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向后抡绳跳，能够连续跳10个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后接着抡绳。)

三、单脚跳向前抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推，幼儿能够连续单脚向前抡绳跳，能够连续跳5个以上。

四、单脚跳向后抡绳、

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续单脚向后抡绳跳，能够连续跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后接着抡绳。)

五、行进跳

玩法：幼儿手持跳绳两端，一边抡绳，一边向前行走，双脚交替前进。能够连续前进5米左右，幼儿能够边跳绳边向前行走，以此来熬炼幼儿协调实力。(技巧：双脚有节奏前进，先抡绳在前进。)

幼儿园大班活动方案2

一、目的：

1、引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。

2、培育幼儿的动手实力，发展思维的灵敏性。

二、打算：

1、颜色、形态、大小不同的各种几何图形片若干。

2、统计表若干份。

三、玩法：

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形态统计所用图形片的`数量，并在统计表中填写;也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清楚的语言表达自己的统计结果。

四、建议：

1、统计难度应依据幼儿的实力逐步增加。

2、激励实力强的幼儿依据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。

3、该活动适合大班幼儿。

幼儿园大班活动方案3

设计意图

在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，时常的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。

活动目标

1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。

2、提高动作的协调性和敏捷性。

3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。

活动打算

皮筋、地毯积木、沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、

《今儿个真兴奋》录音带。

活动过程

孩子们，今日天气很好，我们的`心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。

1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。

师：队员们，今日我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家肯定要看好哦！

先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。

大家看清晰了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练）

2、通过嬉戏巩固幼儿匍匐前进的动作。

师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!

幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。

师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。

幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。

师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食确定在里面，但是，要到老鼠洞，必需冲过这道封锁线，怎么过去呀？

幼儿：我们匍匐前进，爬过去。

师：好，我先冲过去，探探状况。

幼儿：警长，当心点。

师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。

留意：必需匍匐前进，一个一个的过。

3、庆祝成功，欢呼。

队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很兴奋。随音乐唱起《今儿个真兴奋》回教室。

教学反思

这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容特别感爱好，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，老师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很仔细，在老师讲解动作要领后，大部分幼儿都学会了，只有个别幼儿对动作要领驾驭的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需老师接着辅导。

幼儿园大班活动方案4

一、活动总目标

通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动内容

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜蜜蜜送祝愿

系列活动三：亲密切密嬉戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

三、活动打算

1.召开相关会议，确定活动方案2、制定活动具体方案3、布置活动相关工作4、审核班级活动方案5事先贯穿家长打算有关十二生肖的成语。。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿打算的纯手工小礼物：可爱的小包包

四、活动时间

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地点：大一班教室

五、活动提纲：

系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

系列活动二：亲密切密嬉戏乐邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、老师、小挚友在这特别的节日中感知亲人对我们的关切、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小挚友之间相互共享彼此的心爱礼物其次：小挚友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小挚友致节日祝愿第四：老师向小挚友赠送新年礼物

系列活动四：爱我你就抱抱我老师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。

详细活动过程：

放鞭炮幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入做

一、红红火火才艺秀

说：

新年贺词

请观赏诗朗诵《新年的钟声》。

老师朗诵《新年小诗》

雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，

敬爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。

光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，

敬爱的爸爸妈妈------，我是你们的劝慰。

钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，

敬爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。

儿歌朗诵

请观赏儿歌朗诵《新年》《吹泡泡》、《大河马》《大白鹅》《小金鱼》《红眼珠》《小青蛙》《三字经》古诗串烧《春晓》《悯农》《池上》《小池》《独坐敬亭山》《相思》

幼儿学问问答《世界之最》抽签形式抽取不同的才智树给小挚友带来的问答，幼儿回答问题后可以摸一个礼物

跳集体舞《铃儿响叮当》《欢乐爱拉蕾》《感恩的心》《大家一起来》过了新年，小挚友门又长大一岁了，兴奋吗?让我们唱起来跳起来

唱：

《春天在哪里》、《新年好》、《国旗多漂亮》、《假如兴奋你就拍拍手》、《挚友越多越欢乐》

演：

音乐情景剧《母鸭带小鸭》、音乐童话剧《兔子和狼》

亲密切密嬉戏乐

亲子嬉戏(1)《看谁摸得对》

孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱

穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的'的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

亲子嬉戏2《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的嬉戏，请出四位家长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。虎头虎老......

猜猜我有多爱你活动策划

家长、老师、小挚友在这特别的节日中感知亲人对我们的关切、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小挚友之间相互共享彼此的心爱礼物其次：小挚友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小挚友致节日祝愿第四：老师向小挚友赠送新年礼物。

爱我你就抱抱我

老师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到老师的爱，其次每位家长家长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到家人的暖和。最终全部家长孩子老师一起跳《欢乐崇拜》的舞结束本次活动。

幼儿园大班活动方案5

一、活动目标

1．练习凹凸拍球、运球过障碍和投篮的动作技能。

2．提高身体的.协调性和敏捷性，体验胜利“运粮”进洞的成就感。

二、活动打算

1．篮球16个，投篮滚筒4个、拱形门4个，木板4块，20cm木桩8个。

2．蚂蚁胸饰16个（红、黄、蓝、绿）。黑板1块，统计磁贴若干。

三、活动过程

1．打算活动。

现在，我们带着粮食找一个不会遇到其他小蚂蚁的地方，跟着蚂蚁妈妈一起来动一动!做一只熬炼身体的小蚂蚁。

2．老师导入活动“运粮闯三关”。

①幼儿自由练习，老师视察指导。

②师幼沟通小结。

③幼儿再次尝试，探究。

3.嬉戏“运粮大比拼”。

①老师示范嬉戏玩法。

②幼儿练习，老师引导、小结。

引导重点：发觉孩子在运粮过程中的一些问题，予以指出，并订正。（弯腰运球过山洞、拍球过独木桥，选择一点投篮进洞）

③嬉戏竞赛。

引导幼儿能依据所学本事和要求进行嬉戏竞赛，并做好记录。

老师宣布成果。

④再次组合嬉戏。刚才的竞赛，xx组，赢了，我们要庆贺他们！但是输的小蚂蚁也别灰心，想不想再和他们来比一次？这一次，妈妈要加深一点难度，我们要走过一个斜坡，然后把粮食运进洞里。4．结束活动。

集体进行舒缓活动。

律动：《在一起》

附场地示意图

图1图2

幼儿园大班活动方案6

活动目标：

1、了解9月9日是中国的重阳节，了解重阳节相关学问

2、激发孩子对祖父母的敬重，表达他们对祖父母的爱

3、通过社区活动，培育儿童从小尊老爱幼的美德-

4、熬炼儿童的社交技能和口头表达实力。

活动打算

1、高年级学生联系了养老院，打算了一些零食。

2、制作生日卡

3、婴儿问卷

4、120块重阳饼

活动时间：

10月23日上午9:30，x

活动资料：

我中小学班级邀请祖父母参观园区

1.为曾祖父母。

我年轻时，中产阶级可以听我祖父母的故事。(提前联系)

大班请爷爷奶奶谈谈平常他们是如何关切你的。

2.为祖父母表演。

爷爷奶奶努力工作。(我打祖父母的背和腿)

3.我给祖父母吃了一块蛋糕

通过活动，我帮助孩子们丰富以下体验：

①农历九月初九是中国的重阳节，也被称为“老人节”。

②爷爷奶奶特别关切我们。我们也应当敬重爷爷奶奶。

③每个孩子都用不同的方式表达对祖父母的爱。我们可以为他们做我们能做的。

探讨：

1、活动打算

制作问卷。你的祖父母年轻时做过什么?他们有什么技能?现在你的祖父母都老了，总结一下一些不便之处：祖父母有很好的技能。我们能做些什么让祖父母兴奋呢?为什么

2、实践活动：大胆迎接身边的`老人，主动邀请老人。我为我的祖父母做了一些兴奋的事：敲打背，拍打腿，给老人唱首歌，给老人送礼物，等等

3、活动结束后：激励孩子们谈论他们是如何为他们的祖父母服务的：他们对今日活动的感受被调查和沟通：他们将来能为他们的祖父母做些什么

针对我四周祖父母的问卷调查

我调查了我的生日和月日黄道带

1、最喜爱的食物

2、他的爱好是

3、他最想见的人

4、还有什么问题

5、他要我为你做的一件事

注：他可以通过画画和书写来记录。

幼儿园大班活动方案7

一、时间：（7：30-8：20）

晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》

要求：内容要丰富，有序组织，留意平安。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

目标：

1、培育幼儿的协调实力。

2、熬炼幼儿的胆识。

3、增加幼儿的团体合作实力。

打算：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳

主班负责：组织幼儿活动

配班负责：组织幼儿活动

保育老师负责：接待幼儿

二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》

主班负责：视察进区的幼儿

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿

保育老师负责：引导值日生分餐以及视察幼儿进餐

三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水

四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，留意设计教学活动时留意动静结合，如有操作内容留意材料丰富，要关注到每位幼儿）

分组教学活动

（一）授课老师：little

教学活动《9的危机》蒙大班木地板

活动目标：干脆目的：展示进位

间接目的：培育幼儿专注力及思索实力。

活动打算：10粒珠10个十10个百1个千

活动过程：

1、取出教具复习个十百千。

2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10）

3、取出10的串珠，相对。

4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然后请小挚友试试。

活动目标：

1、加强孩子的发音。

2、熬炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。

3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。

活动打算：双语ppt、和图片

活动过程：

1、用ppt来导入，听音乐，请小挚友齐唱followme,

2、看图片，请小挚友帮助生气的小鸟爱护蛋宝宝。

3、出示生气小鸟的`图片闯关提示：

A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。

B、找挚友，让小挚友看英文句子找出相对的汉语句子。

c、谁不见了，让小挚友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。

D、看图翻译，然小挚友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。

E、听录音复述句子，然小挚友听一句话，复述刚刚听到的句子。

4、本节课小结。

五、时间：（10:00-10:10）上厕所、喝牛奶

主班负责：组织上完厕所的小挚友喝牛奶，排队。

配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。

六、时间：（10:10-10:30）课间操

主班负责：带操

配班负责：在后面与实习老师一起协作，并视察孩子的位置。

保育老师负责：打算体育器械（彩虹伞）

七、时间：（10：30-11：00）户外嬉戏活动《彩虹伞》

要求：内容要丰富，有序组织，留意平安。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

主班负责：

1、组织幼儿玩彩虹伞

2、组织家长玩彩虹伞

3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师协作little）

配班负责：

1、带着家长找好位置观看幼儿玩。

2、带着幼儿找好位置看家长玩。

3、协作little组织小挚友和家长一起玩。

保育老师负责：协作jojo

八、时间：（11：00-11:30）

区域活动（留意常规，保持宁静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）

主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。

配班负责：负责提示换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师协作jojo。

保育老师负责：进餐

九、时间：（11:30-12:00）午餐时间

主班负责：进餐

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐，和搬床。

保育老师负责：与配班老师工作一样。

提前做好工作：如提示家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、打算好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……

幼儿园大班活动方案8

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

一、活动目标

1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

二、活动打算

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事。

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作折纸花、各色调纸纸、油画棒等。

三、活动过程

1、起先部分：

老师给幼儿介绍5月xx日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝愿。

2、基本部分：

（1）老师提问：你想给自己的`妈妈送上什么祝愿呢？（幼儿自由探讨）

（2）老师打算好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。

幼儿视察，你望见了什么。

今日我们就来制作“漂亮的花朵”

老师讲解花朵制作方法。

老师分发制作材料。

老师和幼儿一起制作“漂亮的花朵”

3、结束部分：

幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。

幼儿园大班活动方案9

活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

2.会正确运用一些简洁的种植工具：铲子、喷壶等。

3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

活动打算1.收集豌豆种子。

2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。

活动过程1.视察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形态的?

--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜爱生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

--观看老师整地并相识铲子、锄头等工具。

3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

--幼儿种植，老师视察指导。提示幼儿操作时留意正确运用铲子，留意平安。

--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要常常到种植园地关切豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的'方式记录豌豆宝宝的成长状况。

中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的阅历和学问，培育爱惜植物的意识。

2.尝试合作种植植物，培育幼儿的合作意识和实力。

活动打算1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。

2.有关种植的图书。

3.幼儿自备不同的种子、花盆。

4.种植安排表(见材料制作)。

5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。

活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形态。

2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园安排。

3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起探讨种些什么、须要的材料和工具。

4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植安排表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的安排，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。

5.老师示范种植的步骤：

a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。

6.请幼儿按自己组的种植安排表栽种种子。提示幼儿定时浇水，并视察及记录植物的生长过程。

7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。

活动评价.能说出种植须要的材料和工具。

.能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。

幼儿园大班活动方案10

嬉戏名称：

看谁先拿到红旗

嬉戏目标：

练习钻、跑、平衡的动作。

嬉戏打算：

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

嬉戏过程：

一、嬉戏打算，老师：现在我们来打算打算，等等做嬉戏了哦。(扭扭你的小颈项，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代嬉戏玩法，嬉戏规则：

1、嬉戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、嬉戏起先：老师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后干脆跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，其次个幼儿就干脆向前跑去。各队幼儿鱼贯地的.进行，直至最终一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给老师。以速度快的队为胜。

3、嬉戏规则：

钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、嬉戏留意事项：

平衡木要放平稳，留意平安爱护。

三、进行嬉戏。

现在我们就来玩嬉戏吧，让幼儿在轻松开心的环境下进行欢乐的嬉戏

幼儿园大班活动方案11

一、活动目的

1、知道x月x日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们的情感。

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动对象

全园大班幼儿。

三、活动时间

x月x日到x月x日。

四、活动主要负责人

各班正、副班主任，保育员。

五、活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干！

六、活动过程

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的`以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。

各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。

幼儿园大班活动方案12

目标：激励幼儿大胆创建，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

打算：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

过程：

一、导入。

1.观赏画册中的脸谱制作，说说你发觉了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

2.请你为自己设计一个脸谱，用来参与我们的脸谱舞会，激励幼儿大胆想象创建，做出别出心裁的脸谱。

二、制作。

1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱，老师为幼儿供应材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，老师赐予肯定的指导与帮助。

2.引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

三、观赏。

1.师生共同观赏。

2.幼儿戴上自己制作的脸谱参与脸谱舞会。

幼儿园大班美术活动方案4

教学目标：

1、相识三角形，能用三角形视察概括三角形物品。

2、驾驭三角形的画法，能凭记忆画诞生活中三角形物品，大胆选用合适的色调。

3、感知生活中三角形的造型美，激发丰富的联想和记忆。

教具打算：

课件、实物投影仪、录音机。

教学过程：

一、导入新课。

出示正方形纸，对折一下我们看，是什么?(三角形，我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。

二、联想生活中三角形物品

小挚友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)

小结:在我们身边有很多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。

三、图形刺激，引导幼儿观赏图片(实物投影显示)。

1、出示图片1，请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、雪白的风帆，这是一幅多么漂亮的画面!在这幅画面中，你发觉什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调整风力)。

2、出示图片2，请看这一幅:画面上夕阳西下，阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样的?从整体上看，这些小亭子是什么形态?(三角形)

小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。

3、出示图片3，请看这一幅:这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。

4、出示图片4，小挚友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)

小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚实的作用，很多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。

5、辨别相识图片中的三角形物品(电脑显示图片)

问：谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?

小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小挚友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在手里既便利又好看。热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，可以把它看成是三角形的`。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。

四、演示三角形物品的画法。

1、画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再详细描绘。

2、屏幕显示:看到这个三角形，你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)

3、老师演示画法。

4、拓展：你们知道吗?古代埃及有一种闻名的建筑叫什么?金字塔(投影显示)它的外形也是三角形的。

5、小结:看来小挚友心里早己想好了许多要画的三角形物品。下面，我们就起先画。比一比，谁想得多，画得多。(播放音乐)

五、幼儿作画，老师巡察辅导。

提示幼儿驾驭三角形的画法，大胆选用合适的色调。

六、展示作品，相互观赏。

小结：今日，小挚友画出了许很多多的三角形物品，这说明小挚友们平常对生活视察得很细致。只要我们多视察生活，我们就会发觉生活中到处都有美。

幼儿园大班活动方案13

我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、探讨谈话、竞赛等方式，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们的情感。

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园大班幼儿。

活动时间：z月z日到z月z日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。

二、劳动实践篇

(一)自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

(二)我是欢乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评比出一名“值日之星”。

(三)家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。

3、让幼儿依据自己订制的`家务劳动安排，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行竞赛，每班男女各10人。

1、穿衣服竞赛。

2、剥毛豆竞赛。

3、上学打算。(整理书包)

四、活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。

幼儿园大班活动方案14

活动目标：

1、引导幼儿初步学习并驾驭运用工具进行卷纸的方法和技能。

2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。

3、体验制作胜利的欢乐，进一步提高幼儿对手工活动的爱好。

活动打算：

1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。

2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。

活动过程：

1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的爱好。

（1）今日老师带来了两个挚友来，你们看是谁呀？（幼儿：狮子）

（2）以狮子的语气向小挚友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！

你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！

2、设置情景，导入活动。

（1）红红和黄黄是两只爱美丽的狮子，它们想把自己装扮的更美丽一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。

（2）它们快乐的走进去，很多人都在烫头发，只见理发师娴熟的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们情愿帮助红红和黄黄卷头发吗？（请幼儿上来初次尝试卷头发。）

3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。

师：刚才小挚友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的`方法，我们现在一起来学学烫头发的本事吧。

师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷究竟，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。

4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。

有哪个小挚友学会了这种好方法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请2~3个小挚友示范，师在一旁带领幼儿边说方法边做。）

5、出示两根粗细不同的小棒，请小挚友相识。

（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同？（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）

（2）它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷？

（3）那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）

6、请幼儿作出推断，选择正确的工具进行烫发。

（1）现在请小挚友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。

（2）幼儿操作，师来回巡察，并帮助有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒？

7、相互观赏自己的作品，体验胜利的欢乐。

小挚友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。

小挚友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。

8、音乐嬉戏：碰一碰。

幼儿园大班活动方案15

不知不觉的欢乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，