2023年有关中考复习计划模板集锦八篇

2023年有关中考复习计划模板集锦八篇中考复习安排篇1

运用这个安排时，要尽可能跟上学校老师教学思路；也可以自己设计复习进度，时间可以依据自己调整.

第一部：各学科各单元基础学问复习：（30天）

1.把课本从头到尾仔细看一遍（我把它叫做沙场点兵）.

把相关学问点画下来，认为重点要用红笔做记号.

2.把过学问进行唤醒，捡起遗忘学问.

3.要做一些相应习题来帮助理解和记忆.

其次部：各学科各单元专题学问复习（叫做检查装备）：（时间：20天）

1.买一本有一、二轮复习辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等.在做习题时候要把不会题相关学问重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过但不会.

2.要具体做各单元复习题，不要漏掉学问点.有难题要看原理.往往一道题含盖学问点许多，这类综合题是最练习头脑.

3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种试验等等.

第三部：单科目学问整合：（时间：20天）

1.做一些单科历年中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案目是学习中考题是如何解答，改正平常学习中不良解题习惯和解题方法.把做错题用红笔画下来，并改正，写不下要粘小条.每份都要自己批改出来，以备考前阅读用.

2.在做题中总结解题方法，和一些常用，但课本中没有还必需要会学问.这部分学问要用小本笔记登记来做考前阅读用.因为不是每天都能用上，所以会遗忘.

3.建立一个错题集，

不要重新抄录题目再重做.要把你做中考习题集留好，能订订在一起，最好能用一个分页夹来装材料.

第四部：仿真模拟强化复习：（时间：15天）

1.各学科要按中考时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子时间时不是在缩短或延长.做完自己批改，找出不足之处.有错误卷子要留好订好.备用不能扔.把每次统一模拟考试卷要留好订在一起.有实力话，要找其它同考区（县）模拟题做，还有重点中学自出考前模拟题（指有中考老师参与出题学校）.

2.要在解题时候驾驭技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，总之要在做题时候学习如何运用技巧.

3.要在做题时候养成边做边检查习惯，假如这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考杀手.这些平常不太重视毛病这时就是一条拦路虎.每每高分都和你擦肩而过.懊悔不已.

第五部：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天）

1.找各学校压轴题来做，历年也可以，这是中考方向.

2.以往没出过题在这里进行复习时，今年可能就会出也不肯定.

3.找同学或父母挚友子女互换压轴习题，加大见视.

第六部：考前阅读，（考前一个星期）

1.把以前全部学过学问点（册）和总结拿出看，这个时候会就会，不会就还是不会，只能如此.

2.把以前全部做过习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样解题错误.这些错误要在中考时候避开再现.

3.把课本学问再从头看一遍，看一看自己画重点和要点，再记一遍，有利于考试时思索.

中考复习安排篇2

时间飞逝，日月如梭，中考的日期渐渐接近，学生和老师确定都有压力，都很惊慌。为了使九年级复习教学惊慌有序，目标显明，效果明显，特制定中考复习安排。

安排如下：

一、探讨学生因为教学的对象是学生，而现在又是学生的特别时期，因此须要我们细致分析每个学生的家庭状况，学习成果和近期表现。这些都是影响学生的重要因素。

由于以往学习的努力程度不同，造成每个学生的复习的学问基础和学习的看法、行为表现迥然不同，要分而待之。成果好的学生，信念十足、看法主动、学习刻苦、起早贪黑，应激励和表扬，提示他们在平常练习中体会方法和技巧，举一反三，触类旁通，学会敏捷运用，避开步骤、格式不规范、审题不细致、计算结果无单位等缺点，使他们信念百倍地拼搏进取，争取胜利；成果中等的学生往往在迟疑、观望，乱想，心中欠安，要激励，多提问，多辅导，使其树立信念，主动协作老师教学，成果大步提高；成果较差的学生，老师要激励他们多抓基础学问，使其相识到他能学会，使之树立信念。他们大都学习较为被动，因此要给他们布置适量练习，以巩固所复习过的学问，并刚好予以刚好检查，以督促其按时完成，使之成果尽快提高，向中、优等成果迈进。学生的学习看法端正了，学习努力、刻苦了，心里踏实了，老师抓管理，抓教学，学生主动协作，大家同心协力，定会创出佳绩。

二、仔细复习复习教材就是在复习过程中以课本为根本，进行逐章梳理、归纳、总结所学学问：概念、定理、法则、书上的典型例题、习题等，以求更多、更快、更好的解题方法。

为了使教材复习做得扎实、有效，我们可以从以下几个阶段去进行：

第一阶段：梳理学问点接近中考，学生要有肯定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对学问点的驾驭程度不同，复习进度也不同。首先，归纳学问点。如：语文课上，老师要依据作文题材、内容进行适当分类。这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。其次，参照考纲，逐条检验是否坚固理解学问点，并快速查出遗忘或遗漏的要点。

其次阶段：读书破万卷。冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

第一，杜绝只看笔记、不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平常自己仔细听课，笔记中已经涵盖了全部复习内容。事实上，笔记不能代替书本。

其次，不忽视理科教科书。不少学生将数、理、化的复习方法，归结为题海战术，明显有失偏颇。复习时学生应当细致阅读理科教科书，驾驭书上概念、公式、例题，尤其是要留意解题步骤。试题是万变不离其宗的套路，只有驾驭了题目的本源，才能更有助于解题。

第三，阅读错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中三年来曾经做错的题目，都抄在上面。最终复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。第四，对于英语课本的某些篇章、对话要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。语法要点明确清晰，单词、句型等娴熟驾驭，这样可以保证学生考场上有“法”可依。

第三阶段：主攻薄弱环节对平常练习中常常失分的题目，学生须要加强练习。如：语文课上，作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅；现代文部分薄弱的.学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不能有畏难心情，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，这些学问点，须要学生常常练习，尽快驾驭。

第四阶段：探讨历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培育正确审题的习惯，尽量避开做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细微环节上失分。

第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，老师不要给学生过多压力。在常态中参与考试，学生才能避开发挥失常。

三、本学期中考前各相关复习阶段支配如下：时间复习内容组织者4月1日----4月30日召开九年级科任老师会议、支配复习工作校长基础学问复习科任老师教育处（4月11日——4月13日）第1次模拟考试（4月29日——4月30日）第2次模拟考试5月1日至6月15日专题复习科任老师(5月13日——5月15日)固原市九年级质量检测教务处6月6日---6月10日九年级毕业考试教务处温馨

提示：

1、加强复习的课堂管理

复习阶段要坚持严格管理保障复习教学的秩序稳定。敏捷驾驭课堂须要有肯定的课堂管理实力，这样才能组织正常的教学进程。课堂纪律的管理是驾驭课堂实力的重要方面。老师不仅要宽严有度，更擅长通过管理的机灵，化解教学中的偶发事务。老师要明确课堂管理既要管也要理，管住不管死，要求不苛求，敬重不放任，关爱不偏爱。老师对偶发事务的处理方式：冷处理，察言观色，言语得当，惩处有度（嘉奖与惩处结合），顾及面子（不羞辱人格，伤及自尊）。

2、做好考前心理辅导

做好心理疏导，激发学生自主学习的内驱力是有效复习的保证。考试综合焦虑症或考试综合恐惊症，通常表现为焦虑、恐惊、压力感等。这是一种常见的心理现象。通过考前心理辅导与动员，使学生能正确相识焦虑和压力，进行自我调适，保持良好的考前、考试心态。

中考复习安排篇3

状况分析：

初中地理总复习时间相当紧,只有35周左右,而复习的内容广泛而困难,涉及了中国地理和世界地理,空间跨度大,.学问要点多.因此,合理支配复习时间,科学设计复习安排,细心选择复习试题,努力提高复习效率就非.常关键了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考，面临着与往年不同的新状况,在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下复习安排。

复习要求：

一、注意基础学问，提高读图实力

在复习过程中首先要留意学问系统化，以教材为依据，以《初中毕业会考指导丛书》为指导，把握好地理学问、地理要素之间的联系。其次,要特殊重视读图训练，提高读图实力。

二、把握热点问题，加强实际应用

现实问题与焦点问题始终是中考最能考查学生综合实力和创新实力的部分。因此在复习中，肯定要关注如环境、人口等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提高复习的针对性和实效性。

详细措施：

一、强化地图教学，提高学习实力

地图是学习地理的拐杖，是必不行少的工具，是地理学问的重要载体。因此，考生读图实力的凹凸，干脆关系到地理成果的好坏。在最终的12周中，老师应指导学生将地图装在大脑里，培育自己图文转换的实力，做到脑中有图，心中有理。

二、关注生活、关注热点，培育学生理论联系实际的实力

社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将这些问题回来课本，从中找出相关的地理素材，用学科学问去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的'诸多问题，真正做到学以致用。

三、重视学生考试技能的培育

首先，要加强读题和审题实力的训练。老师在平常训练中，要留意常常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次,要留意语言运用的精确性。答卷中用词不精确或不完整，也会影响得分。最终,要留意检查。特殊是选择题，得分简单失分也简单。做完后肯定要仔细检查。

时间支配：

第一阶段：（9月——次年1月）立足课本，夯实基础

这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，命题覆盖了全部章节，且试题凸现异样的敏捷性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有个根本是无法变更的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理课程标准的要求，也不会脱离课本基本学问点的考查。因此,这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《考标》中概括的学问体系为线索，引导学生仔细研读课本，特殊是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确驾驭读图、填图、绘图等基本技能。只有驾驭熟了基础学问和基本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，应要求学生会：“以纲为纲、以本为本、牢记地图。”特殊是地图,从每年的中考试题来看,地图占有的比例相当高,假如复习中只强调死记硬背是不行的,必需把学问点与地图相结合才能取得好的效果。

其次阶段：（3月中旬——4月中旬）梳理体系，讲练结合。

课本基本学问点的熟识驾驭是必需而且必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法解题的思路是在很大程度上确定学生在中考中能否考出比较志向成果的一个关键所在。针对地理中考试题的特点（“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点）。这阶段应支配以下两个环节：

1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理学问，形成学问系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维实力(地理思维实力)，也便于学生专题驾驭学问，并在中考答题中精确有效运用基础学问.

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的学问，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业帮助学生理解、巩固、驾驭和应用所学学问，并从中发觉不足和漏洞，刚好调整教学，查漏补缺。通过这个环节的复习，学生们基本做到基础学问熟识，应考方法娴熟,为第三阶段的复习打下了坚实基础。

第三阶段：（4月中旬——六月中考）强化训练，冲刺中考。

这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练，进一步提高学生综合运用学问、分析解决问题的实力，并娴熟驾驭解题方法、解题技巧，最终以百倍的信念冲刺中考。

中考复习安排篇4

制定中考学习、复习安排，首先要整理出可利用的时间，做出时间支配表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习状况，找出最须要提高或最薄弱的课节，合理安排复习和预习时间，有针对性地制定学习安排。

1、实力方面：

学习驾驭速读记忆的实力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成果。目前，我们学校许多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

2、课堂方面：

上课的用心很重要。上课仔细听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简洁的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般状况下，老师教授的学问都是依据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的用心很重要。

3、自学方面：

老师讲授的学问是面对全部学生的，每个人的详细驾驭状况不同，所以自己要学会调整，依据自己的状况制定适合自己的安排。安排主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。假如写作实力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础学问差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

4、做题方面：

做题练习是少不了的，但不要一味的.题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是恒久也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习状况，进行调整和完善。

怎样制订学习安排

（1）安排要全面。

思想、学习、身体是相互影响的。在安排时，肯定要兼顾三个方面。

安排里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有消遣活动的时间。安排里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。假如安排真是这样，那么这个安排就是片面的、不科学的。

（2）支配好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的学问。

自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深化钻研，开展自己的优势和特长。

自由学习时间应当成为制订学习安排的重点部分。

同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权驾驭在自己的手里。

（3）长安排和短支配。

在一个比较长的时间内，原委干些什么，应当有个大致安排。例如，一个学期、一个学年应当有个长安排。但是实际学习生活改变许多，又往往无法预料，故长安排不行太详细。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应当有数，这而第一星期干什么要详细些，每天干什么应当更详细些。这样把一较大的任务，安排到每周、每天去完成，使长安排中的任务逐步得到实现。订长安排，要在详细完成学习任务时有明确的目的。

有长安排，没短支配，长安排要实现的目标不简单达到，所以，有长安排，还要有短支配。长安排是明确学习目标，大致支配；短支配是详细的行动安排。

（4）要突出重点，不要平均运用力气。

学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必需要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力来攻下重点。

（5）订安排要从实际动身。

订安排时，不要脱离学习的实际。有些同学订安排时满腔热忱，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，安排订得过死，脱离实际的原因

中考复习安排篇5

(一)首先要作好思想打算

不管是哪种考试，要相识到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否驾驭多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确相识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习安排

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习安排，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对学问点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的'方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。

最终，祝大家在期中考试中取得好成果!

(四)适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问驾驭的全面性。因为一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问驾驭是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否驾驭各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用的实力。

(五)坚持做好系统复习

要相识相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易奢侈，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。

(六)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容驾驭不够的、理解还欠深刻的内容刚好补正，达到完备无缺。

(七)融会贯穿、强化记忆平常学习，是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平常学过的学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的学问就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对学问的再相识过程，重新学多一次，再相识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

中考复习安排篇6

运用这个安排时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以依据自己调整。

第一步：各学科各单元的基础学问复习：(30天)

1.把课本从头到尾仔细的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。

把相关的学问点画下来,认为重点的要用红笔做记号。

2.把过的学问进行唤醒,捡起遗忘的学问。

3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

其次步：各学科各单元的专题学问复习(叫做检查装备)：(时间：20天)

1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关学问重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。

2.要具体做各单元的复习题,不要漏掉学问点。有难题要看原理。往往一道题含盖的学问点许多,这类综合题是最练习头脑的。

3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种试验等等。

第三步：单科目的学问整合：(时间：20天)

1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平常学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前阅读用。

2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必需要会的学问。这部分的学问要用小本笔记登记来做考前阅读用。因为不是每天都能用上,所以会遗忘的。

3.建立一个错题集,

不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。

第四步：仿真模拟强化复习：(时间：15天)

1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改,找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有实力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的.考前模拟题(指有中考老师参与出题的学校)。

2.要在解题的时候驾驭技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何运用技巧。

3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,假如这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。这些平常不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。

第五步：强化中考考点,压轴大总结：(时间：10天)

1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。

2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不肯定的。

3.找同学或父母的挚友的子女互换压轴习题,加大见视。

第六步：考前阅读,(考前一个星期)

1.把以前全部学过的学问点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。

2.把以前全部做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避开再现。

3.把课本学问再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思索。

中考复习安排篇7

20xx年物理中考复习安排

物理科中考复习的有关问题，谈谈我对物理复习的相识和做法：

一、明确责任，坚决信念，营造氛围。

作为一名初三物理老师，我们深知，中考不仅是对老师业务水平、教学实力、学生素养的考核，也是教研组工作、老师的工作意识的考核，我深知我的教学以及成果将代表着学校并且干脆影响到上级对学校的考核，同时我们也知道要树立物理科在学校的地位，必需搞好初三的物理教学成果，务必团结一样，共同营造教学和学习物理的氛围、教研的氛围，坚固树立责任感和共损同荣的观念。

二、团结协作，发挥集体才智

明确了职责，统一了相识后，加强教研组的合作，在这方面我们没有更多新奇的形式，只是我们重在一个“实”字，在我们备课组内不是简洁的统一进度、统一考试，而是通过实实在在的合作达到提高效能的目的，详细的做法是：

1、探讨教学，优化课堂。教学成果的凹凸关键看课堂教学，优化课堂教学仅靠个人力气是很局限的，我实行独立钻研、集体探讨、相互沟通、取长补短、因人而异、共同提高的形式，逐章、逐节、进行探讨探讨，各抒已见，细心打算每一节课，精选典型例题，用我们的艰辛换取学生的便利，用我们的探究使学生少走弯路。

2、运用好资料和信息。我校理、化、生教研组订阅部分物理科教学和中考的资料，并分别从网上、其他资料书上收集初三教学和中考的相关有用信息，不断改进和完善初三复习资料，做到资料针对性强、实效性高。

3、定时测试，刚好反馈。自己仔细选题整理好后在备课组内沟通传阅，成员也可以把自已收集到的好题、新题型作补充,探讨形成定卷后统一时间考试，测验完成后进行试卷分析和质量分析，刚好驾驭学生状况，反思教学，调整教学。

4、探讨中考的信息，我们特别留意中考命题思路和中考动态，比照《泸州市中考考试说明》，利用集体备课时间分析考试范围、考题形式、各个学问点考查的程度、并且关注热点与教材的结合点等。

三、科学制定安排?稳步扎实复习。

第一阶段：梳理教材，构建学问结构，过基础学问点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”，在这一阶段，老师要帮助学生复习全部学过的'基础学问，基本概念，基本规律以及基本技能，按学问结构进行归类、整理，使学问条理化，建构学问网络化，让学生看到各部分学问之间的内在联系。加强基础时，突出抓住10个重点学问(新教材9个学问点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此，出部分学问点填空题，,配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基”。(老师讲稿、学生的学问点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清试验、清习题、)

其次阶段：专题训练。

这一阶段，要通过肯定量的习题，巩固上阶段的学问。我们将分成了选择题、探究题试验、问答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题，例如探究性试验、开放性试题、情景信息题等可在教研组内探讨,题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化基础学问的应用，对学生理解中的误区和偏差，要刚好订正。在评讲题时应留意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题实力，进而提高考试的成果。

第三阶段：模拟测试阶段。

精选3-4套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发觉学生在学习中存在的问题，(注意解题规范要求：中考与平常考试不同，它是全市性的统一考试，标准是一样的，评卷又必需按统一标准进行。如作图题、计算题的一些详细要求，要通过复习，使学生形成习惯，削减不必要的失分。)以便刚好进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

四.要加强分层复习，努力提高合格率

关于特优生和学困生培育各校各位都有自己的独特方法，我的做法是：用分层的形式。

①从第一阶段复习起先，对学困生就要实行分层的要求进行教学。为学困生供应学法指导和供应相应的资料，重点是增加爱好、鼓足信念、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)

②、侧重辅导，关切极优生。在班上找寻几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和激励，培育物理学科的特优生。多练点学问的广度、深度、热点考题

中考复习安排篇8

一、严格根据教学进度,有序的进行教学工作。

专心去做,从细微环节去做,尽自己最大的努力,发挥自己最大的实力去做好初三毕业班的教学工作。

二、强化复习指导。分二阶段复习:

(一)第一阶段全面复习基础学问,加强基本技能训练让学生全面驾驭初中数学基础学问,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成学问网络。

这个阶段的复习目的是让学生全面驾驭初中数学基础学问,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成学问网络。

1、重视课本,系统复习。现在中考命题仍旧以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是"高于教材",但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。

2、按学问板块组织复习。把学问进行归类,将全初中数学学问分为十一讲:第一讲数与式;其次讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概