《色釉装饰》课程教学大纲

《色釉装饰》课程教学大纲课程代码：ABTM0568课程中文名称:色釉装饰课程英文名称：Glazedecoration课程性质：必修课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：陶瓷艺术设计专业本课程的前导课程：新彩、陶瓷工艺材料一、课程简介色釉装饰是陶瓷艺术的重要组成部分，在现代陶瓷艺术中颜色釉甚至成为艺术家创作的符号与追求。无论商品还是作品或是日用品几乎都不能离开釉。今天多元化艺术语境下，更多的艺术家注重材质本身的使用，诸多陶瓷彩绘也与颜色釉进行创新结合。色釉更是陶瓷艺术专业学生应该必备的技术与审美。该课程注重色釉使用的艺术效果，而非造釉配釉工艺。本门课程中传授多种施釉手法、通过色釉来装饰使得陶瓷作品更富艺术化。通过该课程的学习，学生基本掌握各种施釉手法，以及剔釉、泼釉、填釉等特殊装饰技法；能够把握色釉烧成的艺术变化来装饰器皿或者平面绘画。在将来的学习与创作中能够独立思考色釉的运用与色釉主题创新。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求：该课程不是造釉配釉工艺而是用釉艺术。本门课程中传授浸釉、吹釉、涂釉、泼釉等多种施釉处理手法、通过色釉的色彩与肌理使得陶瓷作品更富艺术化。该课程的学习目的是让学生基本掌握各种施釉手法，以及剔釉、泼釉、填釉等特殊装饰技法；在将来的创作中能够独立思考色釉的运用或直接通过色釉来创作风景、山水、花鸟等彩绘作品。（二）教学内容：1、色釉发展简史:通过作品幻灯资料讲解陶瓷色釉的发展与传统陶瓷色釉的基本种类。让学生通过观看可以辨识传统颜色釉类型，特别是景德镇颜色釉陶瓷类型。另外了解现在常见颜色釉种类，并观赏通过色釉装饰的器皿彩绘及现代陶艺范畴的优秀作品，使得学生对颜色釉有间接的认识。另外，利用部分课时组织学生参观作坊与市场，直观颜色釉范畴的作品，让学生认识珍珠釉、无光釉、裂纹釉及结晶釉等特殊釉种。2、施釉技法：这个阶段主要传授浸釉、泼釉、涂釉技法，通过小型器皿或盘子来实现学习目的。在教学过程中及时对小品习作进行烧成，让学生能够在课程中及时看见烧成效果，从而较好地把握其艺术变化和规律，为我所用。3、刻线填釉技法：这个阶段主要传授刻线、填线、填釉、填色技法，通过平面挂盘来实践学习。自作刻刀，学习在胚体上走线也是此阶段主要学习内容。通过对教师为课程准备的示范作品进行研究学习，掌握刻刀或针的“刻划”造型能力，在刻划线条构成的纹样中填充不同色釉形成装饰画面。4、渐变剔釉技法：通过示范作品及课堂现场示范引导，传授两至三种颜色釉衔接过度的吹釉技法，让学生学习人工吹釉和气泵吹釉的技术。然后在施有三种色釉衔接的挂盘或瓷板上进行纹样设计，设计出剔除部分并用刻刀进行剔除，露出胎体形成纹样图式。也可以将纹样部分进行凸浮雕处理，然后施釉，等釉干燥后，再用刻刀将突出部分的色釉剔除干净，露出胎体形成装饰。5、创作：利用三周学习知识和实践所得，从各种试验釉面色彩效果中寻找启示进行设计创造。可以围绕平面构成与色彩构成理念来创作抽象画面，也可按照水彩画、油画、国画的效果来创作具象画面。（三）教学方法与手段：多媒体讲解、观看分享教师个人创作案例步骤、教师提供典型创作给学生临摹、对各种施釉方法及课程中安排的创作技法进行演示教学，对部分创新进行探讨、进行大胆地创新引导。（四）课后作业安排与讨论：安排学生课后借阅欣赏历代优秀名作资料，借鉴其优秀技法。对现代优秀的色釉作品进行收集并了解其施釉手法，利用课余时间进行色釉试验。安排一场“你的作品如何鹤立鸡群——是差异化还是扎实的基础”的讨论。（五）教学要求：临摹学习中实践与理论并行，以启发学生们的创新创造思维为目标。教师需要针对各种施釉技法演示说明，强调此门课程对今后陶瓷艺术创作的意义。对每周的习作进行及时烧成来提升学生们学习兴趣；教师创作的教学示范需注重学生年龄偏好、难易适度。教师应该主动创造积极的互动关系，因材施教，营造良好的学习氛围。鼓励学生寻找自己的色彩艺术语言，对于敢于突破创新的学生给予合理引导与鼓励。利用多媒体教学欣赏分析历代色釉名瓷和现代优秀色釉作品。通过创新教学手段与学生建立平等探讨的引导关系，促使色釉装饰教学能够在和谐愉悦的氛围中完成教、达到教学目的。学时分配，本课程总共由48学时，色釉发展简史4学时，施釉技法6学时，刻线填釉技法14学时，渐变剔釉技法14学时，创作14学时。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注色釉发展史4阅读资料查阅施釉技法65件试验性小品刻线填釉技法101件临摹教师创作渐变剔釉技法（可结合单层浮雕）141件临摹教师创作创作141件瓷板与器皿不限合计:48学时四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：百分制，考勤与学习热情20%，每周习作考核成绩80%2、成绩评定：熟练掌握各种施釉技法，较好地把握色釉的艺术化处理，能够通过色釉装饰出美观时尚创新的陶瓷艺术作品。以此为标准，进行审美评定。五、教学参考资源1、参考书目：（1）草千里编著，《清代颜色釉瓷器鉴定》，浙江大学出版社，2