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文档简介

你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？天上的街市

郭沫若1.朗读诗歌，体会诗歌的音乐美。2.品味诗句，用自己的语言描述诗中的想象世界，感悟意境美。3.理解诗中联想和想象的作用，体会诗歌的语言美，体会诗人的情思。学习目标体会诗歌音乐美

朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。

天上的街市远远的/街灯/明了，∆∆好像/闪着/无数的/明星。

∆∆天上的/明星/现了，

∆∆好像/点着/无数的/街灯

。

∆∆

我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。

∆∆街市上/陈列的/一些/物品，∆∆定然是/世上/没有的/珍奇

。

∆∆∆∆

你看，那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。

∆∆

那/隔着河的/牛郎/织女，

∆∆∆∆定能够/骑着牛儿/来往。

∆∆我想/他们/此刻，

定然/在天街/闲游。

∆∆不信，请看/那朵流星，

∆∆是他们/提着/灯笼/在走。

∆∆思考下列问题：这首诗描绘了哪几幅画面，请用简洁的语言概括出来。感受诗歌画面美灯星辉映繁华星市牛郎织女相会漫步闲游体会语言美优美的语言是诗歌的外衣，相信这首诗中肯定有句子打动你的心，请试着分享你为什么喜欢这句？（妙用词语、巧用修辞、联想、想象丰富......）想象与联想：

联想：甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物

存在不存在来源于客观现实

街灯——

明星——

街灯想象联想天上的街市繁华星市珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游写作背景：

《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了------《天上的街市》。说一说你还记得传说中牛郎织女的故事吗？想一想诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改造？翻陈出新，化悲为喜，有对黑暗现实的不满，更有对理想自由幸福生活的追求。读出情感美:

展开联想和想象，体会诗歌思想感情

天上的街市

第一节恰当的联想灯星辉映（街灯——明星——街灯）

繁华星市

第2—4节

丰富的想象

牛郎织女相会

漫步闲游

本课小结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。试一试发挥想象和联想，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1

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