安徽广播影视学院08年职业生涯规划大赛

山不过来我就过去新闻系07-1班夏雪一名西部支教志愿者的最后“志愿”

照片上这个要靠呼吸机来维持生命的人叫谭铠，广东肇庆人。谭铠大学毕业后，放弃了高薪工作来到了广西恭城瑶族自治县育才中学，成为高一年级的班主任，并且承担了高一和高三年级的英语教学。她很快成为师生们喜欢的老师。2004年4月10日晚上，谭铠在县城参加当地团委组织的晚会排练后，返回学校途中不幸遭遇车祸导致颅脑受损而一直昏迷不醒。2006年末，谭铠病情恶化，随时可能离开人世，她的父母决定把她的器官捐献出来，完成她作为一名志愿的最后“志愿”。

谭铠支教期间获得的荣誉证书→夏雪档案姓名：夏雪性别：女民族：汉政治面貌：团员籍贯：安徽阜阳身份证号码在系别:新闻系07-1班邮箱地址：xiaxue.0311@163.com联系电话录

第一章--------------自我认知第二章--------------职业认知第三章-------------生涯目标第四章-------------规划步骤第五章-------------评估反馈第一章自我认知

1.1

性格了解

开朗、直爽，善于交际，待人热情、乐于助人喜欢结交朋友、参加各种活动，也喜欢一个人安静地思考。

随和、平易近人、基本不生气。勤奋、认真、上进、有责任心；骨子里是好强的。相信“有志者事竟成”。喜欢幻想，喜欢与朋友一起成功后的喜悦，喜欢稳中求胜！做事尽自己最大的努力，过于注重追求细节完美。1.2个人兴趣爱好一直对教师这个职业心怀崇敬之心；从小就喜欢语文，喜欢看书，写读书笔记；以前经常做“小老师”给同学们讲课；从小学就担任学生干部；喜欢随时写下自己的心情，多次获得省市作文竞赛一二等奖；喜欢演讲和朗诵，曾经获得阜阳市演讲比赛一二等奖。喜欢感性的东西，喜欢接触了解不同领域方面的信息资料。

优

势1.3360度评价：360°评估家人评价:懂礼貌为人诚实自信有爱心注重自我道德品质积极向上不怕困难肯吃苦耐劳独立能力和自理能力很强老师评价:坚强乐观自信有亲和力

有理想并且在努力自我评价:

待人随和比较细心很喜欢小孩子有上进心有责任感为人踏实善听他人意见

同学评价:性格开朗有亲切感学习认真踏踏实实有上进心不怕挫折目标明确持之以恒为实现奋斗目标而坚持不懈亲密朋友评价:性格随和开朗直爽待人热情天真活泼真实善良心态平和乐观向上乐于助人很喜欢小孩子目标明确持之以恒勤奋认真有责任心很上进做事有条不紊善于听取他人意见▼不足360°评估家人评价:有些想法不切实际有点好高骛远倔强认准了的十头牛都拉不回来学习方法不是很正确知识探索的积极性不高.老师评价:容易紧张遇到棘手的问题不能知难而退自我评价:自尊心过强某些方面不够自信过分注意细节完美胆子不够大有时会杞人忧天

同学评价:废话太多做事条理性不够想到哪做到哪没有计划性创新能力还需加强学习方法需要改进亲密朋友评价:不够坚决不够果断意志不坚定易被动摇太在意别人的言语做事心急有点冲动有时蛮横易钻牛角尖考虑实际不够现实1.4

职业生涯规划测评报告

大学生职业测评网爱德华职业倾向测评

现实型（R）探索型（I）艺术型（A）社会型（S）企业型(E)

传统型（C）最高分兴趣倾向1388788个人经历1068878人格倾向5478778总

分772124222124※

社会型（S型）有较强的社会主义责任感和人道主义倾向；喜欢参与人们共同关心的社会问题，独立性、自主性很强；一般喜欢与人而不是事物打交道；通常善于表达、善于与周围的人相处。※

适合从事的职业有：教师、医生、护士、学校校长等。

自我认知小结不服输不怕吃苦有亲和力待人热情做事严谨平易近人做事认真踏踏实实善于观察对教育事业有着浓厚的兴趣。做事客观严谨。乐于与人合作。有爱心有耐心有强烈的责任心。适合从事教育行业适合教师工作第二章职业认知

2.1西部教育现状西部教育发展迅猛西部教育欠账大，发展不平衡缺少人才、教育落后、发展不平衡的状况在西部教育中普遍存在，教育现状还是十分令人担忧的。国家通过实施各项优惠措施，大力改善西部办学条件，使人们的教育观念和学校的基础设施建设、学校的办学水平获得了发展。但在一些偏远地区和文化特别落后的地区，西部教育存在很多问题。2.2前往西部支教我的优、劣势优势★政策：国家制定了高校毕业生支援西部建设的各种优惠政策条件。☆专业：大学里我所学的专业是新闻采编与制作。★学校：学校支持毕业学生前往西部支教。☆个人：我的适应能力强、喜欢孩子，会全身心的投入到西部支教的过程中。劣势☆学历：大专学历，敲门砖不够硬。★专业：非师范专业经验不足，缺少说服力。☆家庭：父母不支持我在离家太远的地方工作，去遥远的西部支教会遭到他们的反对。

2.3

西部需求分析

＊

西部最欢迎什么样的支教者？

1.满怀热情与希望。每个人都应该为缩小东西部差异做些事情，即使微不足道，也要用自己的热情和希望建一座了解沟通的桥梁，承载起西部儿童的梦想。

2.带着信心而去载着荣誉而归。去西部支教这是一条光荣的路。一个人想做一件事情的时候，所有的困难都不足为惧。

3.端正态度量力而行。志愿者要运用自己的知识、时间和精力为西部造福，奉献西部、服务西部。去西部之前要充分了解支教当地的情况，根据实际情况做准备

4.做好充分的心理准备。西部不是享受的地方。那里条件生活艰苦，对于那些所谓的困难，做好心理准备，才不会有一种叫做“失望”的情绪。＊

关于洞穴中的学校

海拔1800多米，洞深230米，宽115米，高近50米，贵州省安顺市紫云县水塘镇中洞苗寨亚洲现存唯一的“穴居部落”。洞中只居住着吴王、罗、梁四个姓氏的19户近百口苗族人。就在这个洞穴中，有一个中洞小学。

你见过建在洞穴中的学校么？这个中洞小学的墙壁是篱笆做的，透风透光，没有屋顶。教室在洞穴的里面，光线昏暗，空气混浊，卫生条件很差。中洞小学目前有6个年级、190名学生，可是却只有4间教室8名教师，不到10平方米的狭小教室，却要容纳一个班级的60多名学生同时上课。因为教室不够用，二年级的学生只能在洞里的一块平地上面上课，给他们提供光源的是一只60瓦的灯泡，灯泡泛出的淡淡黄光，只能照亮周围的几个学生。学校的体育课也在洞内上，打篮球是孩子们最普及的运动。由于长期见不到阳光和营养不良，这里的孩子比其它地方的同龄孩子要矮小许多。除了家住洞里的孩子之外，还有20多名学生寄宿在中洞，学生宿舍是由几片苇席临时搭建起来的狭小空间，里面阴暗潮湿，到处都是霉斑。孩子们就在这样的地方认真上课！图1：洞里的所有东西要靠人背上山！

图2：学校少数几个能吃上饭的孩子！中洞小学目前急需的帮助：1、师资力量匮乏：中洞小学只有1名正式教师，3名聘用教师和4名代课教师。2、教师缺乏培训：中洞小学的教师只有一名是师范院校毕业的学生。3、教师待遇不高：代课教师每月每人只有400元工资（这是由爱心人士资助的，一旦停止资助，代课教师将没有收入），在放假期间工资停发。4、学习用品极度缺乏：数学老师在教“圆”那一章的时候，学生都没有圆规，只能用手画。5、缺少日常生活用品：衣服、鞋子、被子、毛巾等都是孩子们所需要的。6、学校缺少食品：那里没有油也没有盐，难以下咽的玉米饭是孩子们最普遍的食物，大米饭很难吃到。7、学校缺少新校舍和现代化的教学设备。

我的职业生涯目标——小学语文老师小学语文老师的工作

小学语文教学，是引导儿童从他自己心中“发展”出真正的语文素养的过程。优秀的小学语文老师应该有耐心、睿智，充分营造轻松的氛围，了解小学生的需要，并且要满足、激发小学生的需要，引领孩子们交往、想象体验、交流思想，运用音画使语文课堂形势新颖，使孩子们喜欢上语文课，这样孩子们才会有收获，才会为以后的功课打下良好的基础。第三章生涯目标

做一个有价值的语文老师

优秀的小学语文教学应该能符合伦理地、巧妙地、以语文的方式、以激发学生的内部动机为主使得学生自己思维、自己创造、自己体悟、自己运用语言，最终建构自己的情感、思想和语言。

了解孩子们的需要♀呈现目标，而“游戏、话题、动手”是呈现的载体与方式的完美统一。

♂孩子需要艺术，运用音画，使得课堂真正成为孩子们的艺术世界。

♀设置冲突对于激发学生内在“挑战性”需要起着不可代替的作用。

♂激发与满足学生关于“爱与归属”的需要，策划多种教学活动。

上孩子们喜欢的语文课孩子们喜欢语文课，在很多情况下并不是喜欢语文本身，而是喜欢那个老师，喜欢老师上课的形式和课上老师的教学。用新颖的课堂形式，好的教学方法来吸引孩子们学语文只是过程，而不是目的，我们的目的还是使孩子们最终能喜欢上语文课，喜欢我