一剪梅-公开课课件_第1页
一剪梅-公开课课件_第2页
一剪梅-公开课课件_第3页
一剪梅-公开课课件_第4页
一剪梅-公开课课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

溪亭日暮藕花深处归舟争渡惊飞鸥鹭溪亭日暮藕花深处归舟争渡惊飞鸥鹭1常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡？惊起一滩鸥鹭。常记溪亭日暮，2一剪梅

李清照建昌一高中李岩一剪梅

李清照建昌一高中3深情吟咏深情吟咏4《一剪梅》朗读节奏红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。《一剪梅》朗读节奏红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰5景情分析诗歌《如梦令》《一剪梅》景物夏景秋景相思？愁？愉快开朗《声声慢》情感景情分析诗歌景物夏景秋景相思？愁？愉6赏析南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏（hàndàn荷花）香销翠叶残”VS红藕香残玉簟秋客观景物+主观感受青春易逝，红颜易老+人去席冷

萧瑟之秋离情别绪凄凉哀愁赏析南唐李璟《浣溪沙》的首句：萧瑟之秋7花自飘零水自流周杰伦《菊花台》“花落人断肠”刘禹锡“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”承上启下，用自然界没有情感体验的落花流水来衬托、暗示作者心中的“闲愁”赏析花自飘零水自流周杰伦《菊花台》赏析8才下眉头，又上心头好在哪？？？“才……，却……”：前轻后重，无法排遣句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。比较“才……又”（才饮长沙水，又食武昌鱼）赏析才下眉头，又上心头好在哪？？？赏析9小结写相思抒闺情赏

析小结写相思赏

析10具体赏析红藕香残

兰舟

云中锦书

月

西楼上片：写女词人独居生活——舟中所想(虚实结合)词中意象下片：写女词人由想象回到现实

————愁更愁流水落花眉头、心头}揭示主旨（相思之愁）具体赏析红藕香残

兰舟

云中锦书

月西楼上片11《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情：离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是一种甜蜜的相思之愁。

（两处闲愁：可见两心如一，心心相印）

《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！

家国之思、孀居之悲、沦落之苦。具体赏析《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此12

鉴赏小结

《如梦令》《一剪梅》《声声慢》少女时期少妇时期

晚年寡居不同时期不同基调明快开朗

细腻深婉凄凉孤寂鉴赏小结《如梦令》《一剪梅》《声声慢》少13婉约派词作特点语言特色：

清丽典雅艺术风格：婉转含蓄题材内容：离愁别怨婉约派词作特点语言特色：清丽典雅艺术风格：婉转含蓄14

藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论