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同分母分数的加减法复习：78（1）的分数单位是（

）1959（2）里面有（

）个47（3）里面有4个（）515（4）3个的和是（）我吃了3块饼我吃了1块饼1爸爸吃了

张饼，妈妈吃了张饼，小红吃了张饼。我吃了2块饼1.根据情景中的内容，用学过的分数来表示其中的数学信息1爸爸吃了

张饼，妈妈吃了张饼，小红吃了张饼。2.根据已知的数学信息提出数学问题，并列式计算学习目标1.理解分数加、减法的含义2.掌握同分母分数加、减法的计算方法小组活动1.用自己的方法证明为什么等于2.观察，想一想，如何计算同分母分数加法3.如果分母不同，可不可以用这种方法计算？为什么？３８＋１８４８３８＋１８＝４８爸爸吃了张３８妈妈吃了张１８爸爸和妈妈共吃了多少张饼？３８＋１８＝４８＝３＋１８＝４８＝１２（张）答：爸爸和妈妈共吃了张饼。１２小组活动1.用自己的方法证明为什么等于2.观察，想一想，如何计算同分母分数加法3.如果分母不同，可不可以用这种方法计算？为什么？３８＋１８４８３８＋１８＝４８想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。小组活动1.用“分数组成法”想为什么等于2.观察，想一想，如何计算同分母分数减法3.如果分母不同，可不可以用这种方法计算？为什么？３８－１８2８３８－１８＝2８分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。判断题：

1.分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算．（）

2.分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算．（

）

3.同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变．（

）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）4.××√√还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？３

414？３

4１

4＝24＝３１

4＝24＝12（瓶）答：还剩瓶矿泉水。122，一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满?3.妈妈买了一些毛线，织毛衣用了，织手套用了，共用了多少？4.农民给果树浇水。上午浇了所用果树的，下午浇了，下午比上午多浇了多少？5８5８7103８11045473411233559451613371265=115练习二十一12233407=02512①能约分的

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