浙江省湖州市大云昆中学校2022年高二生物测试题含解析

浙江省湖州市大云昆中学校2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是

A．碳是构成细胞的基本元素，生物大分子以碳链为骨架

B．动物体内的能源物质只有有脂肪和糖原

C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢只来自氨基酸的氨基

D．RNA和DNA组成元素的种类不同，碱基种类相同参考答案：A2.生活在同一自然区域内的两个种群间的竞争最为激烈的是

A．一个种群的数量比另一个种群多

B．两个种群亲缘关系很近

C．两个种群的食性相似，彼此重复

D．两个群体的生殖方式相同参考答案：C3.以下有关水的说法不正确的是（）A.自由水在人体内是良好的溶剂

B.人体内废物的排出需要水C.代谢旺盛时，自由水和结合水的比值降低D.衰老的细胞水分减少参考答案：C4.细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一叙述不符合这一观点，因而是错误的（）A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解答】解：A、各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成，A正确；B、多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的，B正确；C、病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，C正确；D、病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒不能进行生命活动，D错误．故选：D．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．5.以下四种生物工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的是

A.植物组织培养

B．细胞融合

C．动物胚胎移植

D．细胞核移植参考答案：A6.蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动

A．有丝分裂

B．有氧呼吸

C．光合作用

D．基因突变参考答案：A7.如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系．下列叙述错误的是（）A．乙是生物进化的基本单位B．乙数量达到环境容纳量后可能发生波动C．丙是由生产者和消费者构成的D．丁多样性的形成受无机环境影响参考答案：C【考点】生态系统的结构；种群的特征．【专题】概念图；种群和群落；生态系统．【分析】在生态系统中，个体组成种群，种群组成群落，群落和无机环境组成了生态系统，所以图中甲乙丙丁分别是个体、种群、群落和生态系统，据此答题．【解答】解：A、图中乙是种群，生物进化的基本单位是种群，A正确；B、乙是种群，种群数量达到最大值后，将会在该值上下波动一段时间，B正确；C、丙是群落，所有生产者、消费者和分解者构成的，C错误；D、丁是生态系统，其多样性受无机环境因素的影响，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是生态系统、群落、种群和个体之间的关系等，主要考查学生对基础知识的理解和应用能力．8.下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B9.下列有关群落的叙述错误的是（

）A.种群中个体数量增多一般不是群落丰富度增大的重要原因B.丰富度是区分不同群落重要特征C.生物多样性遭受破坏会导致群落发生初生演替D.森林群落区别于草原群落显著的特征是森林群落的丰富度髙参考答案：C【分析】群落是一定区域内，所有种群即构成一个群落；群落物种组成是区别不同群落的重要特征，除此之外，群落生物之间还有复杂的种间关系，群落中各种生物种群占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构；群落是一个动态系统，随着时间的推移，一个群落可能被另一个群落代替，即演替，包括初生演替和次生演替。【详解】种群中个体数量增多说明种群密度增加了，而群落中生物种类数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，故A正确；不同群落物种数目不同，因而，生物的丰富度不同，所以，丰富度可作为区分不同群落的重要特征，故B正确；生物多样性受到破坏可能会导致群落的丰富度下降，因为生物多样性的内容包括物种多样性、生态系统的多样性、基因（遗传）的多样性，而初生演替则是在原生裸地或者原生荒原上进行的演替行为，其定义是：在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但后来被彻底消灭了的地方的演替。如沙丘、火山岩、冰川泥上的演替，因此，在描述生物多样性遭到破坏时的前提是该生态系统本身就存在有生物，应为次生演替而非初生演替，故C错误；森林群落相较于草原群落，生物种类繁多，且营养结构更为复杂，丰富度也较高，故D正确；综上所述，选C项。【点睛】本题主要考查学生对丰富度概念的理解，丰富度是指群落中物种数目的多少（非种群个体数量的多少），其在一定程度上能反映生物多样性的大小。10.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是

A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸D．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体参考答案：D11.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是A.参与体温调节

B.参与水盐平衡的调节C.分泌促甲状腺激素

D.对昼夜节律有调节作用参考答案：C12.下列各项与所给模型不相符的是

A.若X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种丰富度B.若X表示第一营养级拥有的能量总量，则①可能代表次级消费者的数量增加C.若X表示甲状腺激素，则②可能代表促甲状腺激素D.若X表示遗传多样性，则②可能代表物种多样性参考答案：B【分析】图中模型+表示促进作用，-表示抑制作用，①与X关系是负相关，②与X的关系是正相关，是一种常见的模型，需根据具体情况进行具体分析作答。【详解】物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强，物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱，A正确；次级消费者数量增加，初级消费者减少，第一营养级拥有的能量总量增加，与图不符，B错误；促甲状腺激素可促进甲状腺激素的增加，C正确；遗传多样性的增加可导致物种多样性增加，D正确。【点睛】利用文字、箭头指向提供的信息，准确找到相关的知识进行解读是解题的关键。13.下列关于群落的叙述，错误的是A.水生群落的垂直结构与光的穿透性、温度和氧气的垂直分布有关B.某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的水平结构C.生物群落类型与气候、地形和其他环境条件存在一定的关联D.初生演替和次生演替的根本区别在于所经历的时间长短不同参考答案：D水生群落的垂直结构与光的穿透性、温度和氧气的垂直分布有关，A项不符合题意；群落的水平结构与光照强度、土壤盐碱度、生物自身生长特点等因素有关，因此某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的水平结构，B项不符合题意；群落的空间结构与阳光等环境资源的利用能力有关，因此生物群落类型与气候、地形和其他环境条件存在一定的关联，C项不符合题意；原生演替和次生演替的根本区别在于演替的起始条件不同，D项符合题意。14.下列关于物质和能量代谢的叙述中，正确的是（

）A.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短B.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应C.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中D.光照密闭容器中的植物，当容器中CO2浓度不再发生变化时，光合作用与细胞呼吸产生的ATP的量相等参考答案：B15.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，选项中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是

①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞

②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞

③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合

④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养

⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞

⑥从腹水中提取抗体

A．实验顺序应当是①②③⑤④⑥

B．④过程中产生的多个杂交瘤细胞也称为克隆

C．③过程获得的细胞均可无限增殖

D．③到⑤的过程中通常要经过两次筛选参考答案：C略16.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（

）

A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．慢跑等有氧运动有利于人体细胞有氧呼吸，使肌细胞可以不积累较多乳酸，利于健康参考答案：A17.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因治疗不是治疗遗传病最有效的手段B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.目的基因可来自动、植物或微生物，而受体细胞只来自动植物D.启动子位于目的基因的末端，是启动翻译的一段DNA参考答案：B基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段，A错误；限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中两类常用的工具酶，B正确；目的基因可来自动、植物或微生物，受体细胞也可以来自动植物和微生物，C错误；启动子位于目的基因的起始端，是启动翻译的一段DNA，D错误。18.下列四个选项中没采用植物组织培养技术的是(

)A.花药离体培养得到单倍体B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体C.基因工程培育抗虫棉D.细胞工程培育“胡萝卜—羊角芹”杂种植株参考答案：B19.以下关于实验的描述，正确的是

A．利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C．叶绿体的色素提取液不能吸收光能D．在稀豆浆溶液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色参考答案：D20.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是

(

)

A．释放顶体酶发生透明带反应

B．产生能量促进精子运动

C．有利于质基因进入受精卵

D．受细胞核的挤压形成参考答案：B略21.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1∶1，原因是A.雌配子∶雄配子＝1∶1B.含X染色体的配子∶含Y染色体的配子＝1∶1C.含X染色体的精子∶含Y染色体的精子＝1∶1D.含X染色体的卵细胞∶含Y染色体的精子＝1∶1参考答案：C在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，如以人为例，男性一次可以产生几亿个精子，而女性一次一般只能产生一个卵细胞，所以一般雄配子要远远多于雌配子，A错误；在XY型性别决定中，雄性个体形成的配子中含X的配子：含Y的配子=1：1，而雌性个体形成的配子全部是X，没有Y，B错误；XY型性别决定的生物，雌性个体（XX）减数分裂形成的配子全部是X，雄性个体（XY）减数分裂形成配子时产生两种数量相等的雄配子X和Y，这两种雄配子与雌配子结合的机会也相等，所以产生的两种性别的个体比例为1：1，C正确；在XY型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含X的卵细胞要远少于含Y的精子，D错误。【考点定位】精子和卵细胞的形成与伴性遗传22.在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义是

A．水可以降温

B．水在生物体内可以流C．细胞内的许多生化反应必须有水参加

D．水可以维持细胞形态参考答案：C23.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（

）A．32.9%和17.1%

B．31.3%和18.7%C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%参考答案：B24.下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（

）A.3号试管的稀释倍数为103倍B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高参考答案：C3号试管中样品液的稀释倍数为104倍，A错误；4号中稀释液进行平板培养，稀释倍数比5号的低10倍，如果稀释倍数适当，得到的菌落平均数可能是5号的10倍，B错误；5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3×10×106=1．7×109（个），C正确；稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，D错误。25.有关人口增长与开垦土地的关系，表述正确的是

A．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁

B．人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地

C．人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁

D．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏参考答案：A26.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是

A．可在每天的相同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数

B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液取出后应先稀释后再计数

D．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次参考答案：B27.下列陆地生物群落中，生物种类最贫乏的是A.热带雨林

B.荒漠C.北方针叶林

D.温带落叶阔叶林参考答案：B28.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉，则后代应为

A.粉红：红色=1：1

B.红色：粉红：白色=1：2：1

C.红色：白色=3：1

D.红色：粉红：白色=4：4：1参考答案：D29.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是

A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型

B.达到K值时种群增长速率最大C.种群增长受自身密度的影响D.种群增长出现“S”型曲线原因是自各种环境条件的限制参考答案：B30.某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是A．A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B．注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C．A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力D．A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常参考答案：B31.身体较胖的人往往夏天特别怕热，主要原因是A、脂肪具有储存能量作用 B、脂肪能减少体内热量散失C、脂肪是主要供能物质 D、脂肪能减少内脏器官间磨擦参考答案：B32.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如下图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如下图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图3所示。下列叙述中错误的是

A．图1的B组细胞位于图3的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成B．图1中的C组只有部分细胞位于图3的乙～丙段C．图2中，D组表示精原细胞，E组表示初级精母细胞，F组表示次级精母细胞D．图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中参考答案：C33.有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性；甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择A.甲猫

B．乙猫

C．丁猫

D．戊猫参考答案：B34.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：A35.人类的下列活动中，有利于维持生态系统稳定性的是

A．大量喷洒农药杀虫

B．大量引进外来物种

C．围湖造田扩大耕地

D．建造防护林防风阻沙参考答案：D36.科学家将β－干扰素基因进行定点突变，导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β－干扰素的抗病活性，并且提高了储存的稳定性。该生物技术为A．基因工程

B．蛋白质工程

C．基因突变

D．细胞工程参考答案：B37.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的A．甲状腺素

B．雌激素

C．促甲状腺素

D．促性腺激素参考答案：D38.下图表示内环境成分间的关系，正确的是参考答案：C39.下图为遗传学中的中心法则图解，图中①、②、③分别表示的过程是

(

)

A.复制、转录、逆转录B.转录、复制、翻译C.转录、翻译、复制D.翻译、复制、逆转录参考答案：A40.探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括（

）

A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异

B.蛋白质与生物的性状密切相关

C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制

D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（20分，每空各2分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网。请分析回答：（1）该生态系统的成分中，草属于

，猫头鹰属于

。兔处于第营养级。（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是

。该生态系统的能量最终来源是

，其能量流动的特点是

。（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以

形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过

作用使碳元素进入到生物群落中，各