浙江省台州市温岭育英中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析

浙江省台州市温岭育英中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关K值的叙述错误的是：A．K值又称环境容纳量，是该环境所能维持的种群最大数量B．种群的最大数量有可能会超过K值C．K值的大小主要是由环境条件决定的D．K值是固定不变的参考答案：D2.如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图可以表示膝跳反射的过程C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应参考答案：D【考点】D2：反射弧各部分组成及功能．【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．2、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．3、根据题意和图示分析可知：B处有神经节，故B为传入神经、A、C、D、E分别为感受器、神经中枢、传出神经、效应器；①位于传入神经上、②为突触结构、③位于传出神经上．【解答】解：A、图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器五部分构成了一个完整的反射弧，A正确；B、由于膝跳反射是一种最为简单的反射类型，它仅包含两个神经元，因此该图可以表示膝跳反射示意图，B正确；C、图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，原因是在突触结构中，神经递质只能由突触前膜释放作用突触后膜，C正确；D、从③传出神经处剪断神经纤维，刺激①传入神经处，效应器不能产生反应，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解反射弧的结构和功能、反射的概念和结构基础，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图信息进行推理、判断．3.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（

）A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：C4.右图为某细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是()A．图中表示4条多肽链正在合成B．该图不可能出现在真核细胞中C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D．一个基因在短时间内可以转录出多种mRNA参考答案：B5.下列关于隔离的叙述不正确的是A．阻止了种群间的基因交流B．多倍体的产生不需要经过隔离C．多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因参考答案：B6.基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，Fl杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是(

)A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：A7.某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2，2.5，3,3.5，4，4.5，5，5.5，6的NAA溶液9份（浓度单位为10-8mmol·L-1）；②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组，并将每组枝条的基部分别浸泡到1-9号NAA溶液中；③1d后，取出枝条分别进行扦插；④10d后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。对上述实验的评价中不正确的是

A．本实验的自变量是NAA浓度，无关变量有枝条长度及生长状况，实验温度等B．实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条，并去除枝条上的侧芽C．本实验中同浓度处理枝条属于重复实验，可以提高实验结果的准确性D．本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标参考答案：B8.根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是

（

）

A.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同B.F2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同C.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇

D.黄斑是隐性性状参考答案：B9.有关生物进化的叙述，正确的是A．生殖隔离的形成均是由于地理隔离造成的B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的基本环节D．达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位参考答案：C10.下列各项中，属于相对性状的是A．狗的卷毛与白毛

B．豌豆的红花与桃的白花C．人的身高与体重

D．玉米种子的黄粒与白粒参考答案：D试题分析：相对性状是一种生物同一性状的不同表现类型。A项所述为狗毛的形状与颜色，不是同一性状。B项豌豆与桃不是同一种生物。C项与A相似，人的身高与体重不是同一性状。D正确。考点：本题考查相对性状的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。11.下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是

A．都有纺锤体的出现

B．都会进行着丝点的分裂

C．都具有染色体复制的过程

D．都有同源染色体分离的现象参考答案：D12.下列说法正确的是（

）A．突触小体可以完成“电信号→化学信号→电信号”的转变B．神经递质通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C．考生在考试中涉及的言语区有W区和V区等D．胚芽鞘向光弯曲生长现象说明生长素的生理作用具有两重性的参考答案：C略13.可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是（

）A.含碳有机物、氨、光 B.含碳无机物、氮、氮

C.含碳有机物、氨、氨D.含碳无机物、氨、氨参考答案：D14.下列关于人体水分调节的叙述，正确的是（

）A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B.抗利尿激素由下丘脑释放C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

D.细胞外液渗透压降低，则尿量减少参考答案：C15.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是

(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C16.决定氨基酸的密码子指：A.

DNA上的3个相邻碱基

B．tRNA上的3个相邻碱基C．mRNA上的3个相邻碱基

D．基因上的3个相邻碱基参考答案：C17.“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是(

)

A．不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量B．不对的，因为人体所吸入的纯氧经呼吸道进入血液中时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节

C．对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质

D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性参考答案：C18.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根参考答案：D19.下列有关动物早期胚胎发育过程的说法，错误的是A.卵裂过程中细胞体积增大，有机物的总量不断下降B.桑椹胚期，细胞暂未分化，此时的细胞具有发育的全能性C.卵裂过程是在透明带内完成的，进行的是有丝分裂D.原肠胚期会形成内、外两个胚层参考答案：A【分析】动物早期胚胎发育过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；②桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）；③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）；④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。【详解】A、卵裂过程中细胞体积减小，有机物的总量不断下降，A错误；B、桑椹胚期的细胞暂未分化，具有发育的全能性，B正确；C、卵裂过程是在透明带内完成的，进行的是有丝分裂，C正确；D、原肠胚期会形成内、外两个胚层，同时也会形成中胚层和原肠腔，D正确。故选A。20.质粒是基因工程中最常用的运载体，下列与质粒有关的叙述正确的是A．目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B．质粒上至少要有一个抗生素抗性基因，以有利于检测重组质粒是否导入C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．所有质粒上的目的基因都必须整合到受体细胞染色体的DNA上才能稳定遗传参考答案：C21.下表为培养某种微生物的培养基配方，下列相关叙述错误的是（）成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4?7H2OFeSO4（CH2O）H2O青霉素含量3g

1g

0.5g

0.5g

0.01g

30g

1L

0.1万单位A．依物理性质划分，该培养基属于液体培养基B．依用途划分，该培养基属于选择培养基C．培养基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3D．若用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O），再添加纤维素参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】微生物的营养物质主要包括碳源、氮源、水和无机盐等．有些微生物还需要特殊的营养物质，如维生素、生长因子等．培养基中含有琼脂的一般为固体培养基．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．细菌对青霉素敏感，含青霉素的培养基不能培养细菌．【解答】解：A、该培养基配方中没有凝固剂琼脂，依物理性质划分，该培养基属于液体培养基，A正确；B、该培养基配方中含有青霉素，依用途划分，该培养基属于选择培养基，B正确；C、该培养基配方中唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3，C正确；D、用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去（CH2O）和青霉素，再添加纤维素，D错误．故选：D．22.下列橘皮精油提取操作中，应该注意的问题是()①橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上②橘皮要浸透，压榨时才不会滑脱③压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率④压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④参考答案：C橘皮在石灰水中充分浸泡，使橘皮浸透而不会滑脱，并且压榨液的黏稠度不应太高，否则过滤时会堵塞筛眼。为了使橘皮精油与水分离，压榨时需要加入小苏打和硫酸钠。23.某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧，如图所示，下列说法正确的是A.若幼苗向右弯曲生长，则说明左侧细胞分裂快B.若幼苗向右弯曲生长，则说明a中生长素浓度比b高C.若幼苗直立生长，则说明a和b生长素浓度相等D.若幼苗不生长，则可能是ab琼脂块中生长素浓度过高参考答案：D【分析】（1）生长素能够促进细胞伸长生长，其生理作用具有两重性（可用下图表示），在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞。（2）分析题图：琼脂块所含未知浓度的生长素可以通过扩散作用沿着与幼苗的接触面向下运输。幼苗会向生长慢的一侧弯曲。【详解】A、若幼苗向右弯曲生长，则说明左侧细胞伸长生长的速度快，A错误；B、若幼苗向右弯曲生长，则说明a中生长素浓度可能比b中高，所起的促进作用可能比b中强，B错误；C、若幼苗直立生长，则说明a和b生长素浓度所起的促进作用相同，但a和b生长素浓度不一定相等，C错误；D、若幼苗不生长，则可能是a和b琼脂块中生长素浓度过高，抑制了细胞生长，D正确。故选D。24.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节

B.体液调节

C.神经—体液调节

D.神经—体液—免疫调节参考答案：D25.鸡蛋煮熟后，蛋白质发生热变性，这是由于高温破坏了蛋白质的

（

）A．肽键

B．肽链

C．空间结构

D．氨基酸参考答案：C26.甲状腺激素的靶器官是A．睾丸

B．垂体

C．下丘脑

D．全身细胞参考答案：D27.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的（

）

A．1/16

B．3/16

C．6/16

D．9/16参考答案：D28.不具有膜结构的细胞器是（）A．高尔基体 B．染色体 C．核糖体 D．内质网参考答案：C【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡．③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体．【解答】解：A、高尔基体具有单层膜结构，A错误；B、染色体位于细胞核内，不属于细胞器，B错误；C、核糖体是不具有膜结构的细胞器，C正确；D、内质网具有单层膜结构，D错误．故选：C29.右图为突触结构模式图，对其说法正确的是

A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．细胞中的线粒体形成了结构1D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制参考答案：D30.下列用于鉴定组织中是否有蛋白质的试剂及其颜色反应是

A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色

B．双缩脲试剂，紫色C．碘液，蓝色

D．斐林试剂，砖红色参考答案：B31.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是（

）A.轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗ATPB.处于③与④之间的轴突膜，Na十通道大量开放C.若使用该种有机磷农药，则b处不能兴奋D.若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状参考答案：A32.纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为：A．1/16

B．2/16

C．3/16

D．4/16参考答案：A33.具有100个碱基对的DNA片断，内含60个鸟嘌呤。如果该DNA连续复制3次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A．80

B．120

C．280

D．420参考答案：C34.内环境稳态的实质是A．在神经和体液共同调节下实现的

B．温度、pH等理化性质呈现动态平衡C．各个器官系统协调活动的结果

D．体内细胞生活不可缺少的条件

参考答案：B35.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是

注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C略36.酵母菌细胞质内的遗传物质的载体是A、染色体

B、线粒体

C、细胞质基质

D、线粒体和叶绿体参考答案：A37.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是A.分泌:下丘脑在外环境温度低时分泌促甲状腺激素B.感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高C.调节:下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D.传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉参考答案：A38.以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是（

）A.火灾过后的草原会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林B.河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解消除污染C.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料D.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生参考答案：B火灾过后的草原会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林，属于群落演替，A不符合题意；河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解消除污染，说明生态系统具有一定的自我调节能力，B符合题意；豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料，说明豆科植物与根瘤菌之间具有共生关系，C不符合题意；山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生，是自然现象，没有体现生态系统的自我调节能力，D不符合题意。故选：B。39.关于下图DNA片段的合理说法是()A．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中含15N的占3/4B．(A＋G)/(T＋C)体现了该DNA分子的特异性C．②处的碱基对改变，相应密码子不一定改变D．DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位参考答案：D40.很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成

A．性激素

B．突触后膜上的受体

C．唾液淀粉酶

D．胰岛素

参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据图回答下列问题：(1)样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有________和________。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________株。(2)乙图表示物种数与样方面积的关系，该图显示：在一定的范围内，随样方面积的增大，______________。调查该植物的样方面积最好是________m2。(3)若选取3个合适的样方对某种植物进行计数，结果分别是n1、n2、n3，则该种植物的种群密度为__________________株/m2。参考答案：

(1).五点取样法

(2).等距取样法

(3).8

(4).物种数迅速增多，并在逐渐达到最多后保持稳定

(5).S0

(6).(n1＋n2＋n3)/(3S0)试题分析：本题综合考查学生对用样方法调查植物种群密度的实验原理、操作流程、注意事项等知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。熟记并理解相关的基础知识，据此结合题意，对相关问题进行解答。(1)采用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。对某一个样方中该种植物进行计数时，应统计方格内和相邻两边及其顶角上的个体，据此分析图示可知，记录