高考语文话题作文分类训练：青春使命类

话题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。4月19日，习近平总书记考察清华大学时指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。作为正值芳华的青年，你对自己的青春有什么认识和思考呢？请立足自身、放眼天下，以“青春”为话题，写一篇议论文。要求：①立意自定；②题目自拟；③具有鲜明的文体特征；④不少于800字；⑤不得抄袭。2．阅读下面的文字，按要求作文。今年青年节，不少演讲礼赞新时代的青年：一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人！青年的风貌塑造着未来面貌……我们的生活中，许多青年用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子，绽放出朵朵绚丽的青春之花。每逢儿童节，大朋友比小朋友更热闹：“宝宝想过儿童节”“宝宝不说话，乖乖等礼物”等斗图刷屏网络。“佛系青年”“巨婴”（身体成熟而心智极度幼稚的人）成为我国的年度流行语，现实里青年“啃老”的现象也普遍存在……请你以“新时代里，青春何谓？青年何为？”为话题，结合材料内容，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面文字，按要求作文。“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……请以“青年精神”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。4．阅读下面的材料，根据要求写作。“佛系青年”是一个网络流行词，跟宗教没有任何关系，是指那些在快节奏的都市生活中追求平和、淡然的生活方式的青年人。“佛系青年”大多是刚走出大学校门的“90后"，面对突然大增的工作和生活的压力，他们选择退回到自我的小天地，享受内心的平静，不与别人争短长。全国人大代表、奥运冠军叶诗文说：“我肯定不是‘佛系青年’，因为只要有比赛就一定要有欲望，要有拿金牌的欲望，不然是不可能成功的。”对此你怎么看？请围绕“佛系青年”这一话题写一篇800以上的文章。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；文体不限，书写工整，卷面整洁。5．阅读下面的材料，根据要求写作。同学们，在你们面前的是一份答卷，此刻，不知你对自己完成的答卷是否满意。从小到大，我们需要完成无数的答卷。我们生活当中，也处处是考场，需要我们交出各种各样的答卷。每一个人都需要为自己、为他人交上一份答卷，同样，国家也需要为人民、为世界交上一份答卷，前不久，在纪念联合国成立75周年之际，《人民日报》发表了专题文章——《2020中国给世界的答卷》。小到个人，大到国家，如何完成答卷，值得我们深思……请以“答卷”为话题写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。6．阅读下面的材料，根据要求写作。1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”2016年4月，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。”2018年2月，习近平在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”2018年5月，习近平同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思索？请以“青春何为”为话题写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。青春，是人类生命激情的赞歌；是以挑战的姿态迎接一切的年龄；是一个开始询问生命旅程方向的季节。拥有青春的高中生，应该在青春的旋律中去感受生命的绚烂多彩，实现精神的成长和人格的丰盈。上面的材料引发你怎样的联想和思考？请以此为话题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体（诗歌除外），且文体特征鲜明，题目自拟；不要套作，不要抄袭；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作感动中国人物樊锦诗颁奖词：舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。面对网友“考古专业冷门，还可能找不到工作”的“惋惜”与“忠告”，以676分报考北大考古专业的湖南留守女孩钟芳蓉没有丝毫妥协。“受樊锦诗先生的影响以及未来规划的考虑，选择了北京大学考古专业，以后会读研深造，做考古研究”，从钟芳蓉的话里，我们读不出丝毫盲目和迷茫。请综合以上材料，以“人生的理想与现实”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面的材料，根据要求写作。2020年春天，我们一起经历了一段特别的岁月：居家抗“疫”，在线学习。在新的学习模式中，同学们一定对自主、自律有了新的认识，对亲情有了新的感受，对师生关系有了新的感悟；在同学们心里，一定有许多的话想说，许多的感触想写。

请从自己、父母或老师中任选一种交流对象，以“成长”为主题写一封信，讲述你的成长经历，抒写你的感悟和思考。

要求：文体形式规范，文体特征明显，不要抄袭，不要套作，不得透露个人信息，不少于800字。10．阅读下面文字，按照要求，写一篇作文。①立志是一切开始的前提。青年要立志做大事，不要立志做大官。——习近平②青年是人类的春天。——郭沫若③青年人总会自觉的把“推动社会进步”视为己任。——李嘉诚④青年，在任何困厄的处境中都有站起来的力量。——池田大作⑤盖青年者，国家之魄，“晨钟”者，青年之友。青年当努力为国家自重。——李大钊⑥青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。——冰心读了上述六句话，你有怎样的感触和思考？你对“青年精神”有怎样的认识？请以“青年精神”为话题，写一篇议论文。要求自选角度，自定标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则话题作文。首先分析话题。话题是“青春”。首先理解何为“青春”？所谓“青春”是指人的青年时期。接着要思考青春时代的特点，这是最美好的时光，最珍贵的年华。然后从青春时代的特点可以想到青春之于人的价值，可以想到青春应该怎样度过，青年人要追求什么，以及青年人为了追求人生的理想与价值，应该有怎样的姿态和行动，如青年人要大胆追求梦想，要为了梦想努力奋斗，要敢做先锋，不做人生、社会的旁观者、懈怠者。然后分析材料和写作要求。材料是习总书记考察清华大学时说的一段话，“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任”，这段话指出当代青年所处的时代以及所担当的责任，再结合“作为正值芳华的青年，你对自己的青春有什么认识和思考”“立足自身、放眼天下”可知，考生需要把“青春”与“时代”“家国天下”以及“责任”结合起来，来展现青年人在国家建设、民族振兴中的积极担当和远大抱负。从文体和行文构思方面来看，本题要求写作“议论文”，考生先解读“青春”的内涵，解决“是什么”；然后列举当今各行各业的青年人是如何展现“青春风采”的事例，解决“怎么办”；最后发出呼吁，收束全篇。立意：1.砥砺奋斗，不负芳华。2.践行青春使命，诠释青年担当。3.青春追梦，奋斗不止。4.让青春在时代大潮中绽放绚丽之花。5.舞青春姿态，唱时代赞歌。6.指点江山，激扬青春。7.燃青春之芳华，就泱泱之大国。2．例文：青年向好向上

绽放青春之花五四青年节，不少演讲礼赞新时代的青年。但现实中，仍然有青年被称为“巨婴”，“啃老”的现象也普遍存在。那么新时代里，青春何谓？青年何为？新时代里，青年是清晨的太阳，明媚的阳光让青春之花热烈绽放。青年带来开放多元的春风，吹绿了神州大地，青年撒下执着奋进的种子，冲破了泥土的阻挠，青年洒满创新包容的阳光，温暖了世界。“青年”与“青春”不仅仅是称谓。新时代里，青春何谓？青春是创造的精神、实干的态度、革新的思想、担当的姿态，青春是大写的中国人！最近的几次森林火灾，消防员里总有一些青春的身影，他们有的是十几岁的青年，也有的是二十几岁的小伙子。他们用奉献的态度诠释青春。在每一次救火行动中，他们不以“青年”自居，反而更加勇敢，迎难而上，不畏艰险。记得代晋恺青春的笑脸，记得张嘉翼坚定的眼神一一他们书写青春，用激情和对人民的热爱谱写了青春的华章！他们播下热血的种子，绽放出青春之花！新时代里，青年何为？青年者，当承其所应承。石墨烯青年曹原从小热爱学习，并付出努力，在石墨烯的研究道路上留下了自己的足迹。青年时的李兰娟踏入医学大门，潜心研究，为祖国、人民做出巨大贡献。青年应树立正确的人生观价值观，愿以青年之姿态，守护盛世中华。反观一些“佛系青年”“巨婴”，这些大朋友比小朋友更热衷于过儿童节。“宝宝想过儿童节”“宝宝不说话乖乖等礼物”等斗图刷屏网络。这些青年，无疑是没有树立正确的人生观、价值观，或过多沉溺于虚拟世界中。古人有言，“天下兴亡，匹夫有责”。在新时代里，祖国的发展与我们每一个人都有关。大国之路，不仅是科学家等人的责任，也是每一个人的责任，更是青年人的责任。钱学森的妻子蒋英说过：“祖国的命运是和我们每一个人紧紧连在一起的。”所以，“佛系青年”抑或是“巨婴”们，勿沉溺于自己的虚拟世界中，而应向好向上，绽放青春之花！作为新时代青年，当向好向上，心怀强国梦想，绽放青春之花！江烟何茫茫？滟波劫日漏红光。乘风欲破浪，一曲高歌九回肠。胸怀逐日摘星志，华夏青年当自强。会当携手齐鸾上，驰骋寰宇创辉煌！【详解】本题考查学生话题作文的写作能力。从材料内容来看，材料分为两个部分。一是从正面礼赞新时代的青年。二是从反面批判新时代里的部分青年现象。材料中明确地指出了话题的中心内容“新时代里，青春何谓？青年何为？”即已为学生指明了写作的主题方向。换言之，“题以载道”，题干已蕴含命题者的意图，限制了写作的方向。从行文构思、选材、组材来看，结合材料给出的话题，应当先诠释青春，然后扣住材料分析列述青年所为，但自始至终这两个内容都应当放在“新时代”这个特定的背景里。选材、组材不可游离题干中的已知材料，且应对其做深度分析，并联系现实汇聚新时代里众多青年素材。从文体的选择上来看，“阐述”这个词文体标示意味极强，文体的最终选择是比较单一的，应当是一篇标准的议论文。【立意】1.铁肩担责任，青春正有为；2.拔节向晴空，接力建山河；3.青春之光，青年之为；4.“青”挑重担，“春”暖花开；5.青春化佳酿，青年畅饮敬时代；6.吾辈青年需向阳而生；7.热血之所在，青春之所及。3．例文：践行青年精神是什么，成就了毛泽东开天辟地的丰功伟绩？是什么，让韩愈在逆境中发愤，成为一代文学宗师？是什么，让莫扎特从小立志，最终屹立在音乐的巅峰……是什么，让一代接一代的伟人登上了人生的高峰？是梦想，是探索，是拼搏，是那激扬的青年精神！青年精神是海纳百川，包容万象；是激情洋溢，开拓进取。具备青年精神的人乐于接受新的事物，新的环境，愈是遇到未知的险境，精神愈是欢欣鼓舞。青年喜欢挑战，喜欢创新，喜欢让生命的脉搏在创造的过程中释放出最强的音符。我们是21世纪的青年。我们有的是朝气，有的是活力，我们拥有迎接未来的激情和接受挑战的勇气。我们有梦想。少年陈涉“燕雀安知鸿鹄之志”的慨叹，曹操“丈夫志四海，万里犹比邻”的壮志，王冕少年牧牛立志画荷的坚定，这些让我们知道，心存梦想，灵魂就会飞得更高；心存梦想，才会有勇往直前的动力；心存梦想，成功的花儿才会含苞怒放。罗曼•罗兰曾说：“没有志向的青年，就像断线的风筝。只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”梦想是青年精神的头条，让我们带着梦想腾飞！我们要探索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。院士王选被誉为计算机领域的“当代毕昇”。正是因为他创新的构思和勇于探索的精神，使中国的激光照排印刷一步到位，甚至超越美日等国。人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。希望就如隐藏在群山后的灵芝，探索是人生道路上不知疲倦的旅人。让我们做一个敢于探索的青年！我们需拼搏。马克思说：“只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”正是这勇于拼搏的青年精神，才使中国的奥运健儿们在赛场上挥洒着一滴一滴的汗水，为祖国争得一个又一个的荣誉。成功如一块笨拙的木头，拼搏就如刻刀，只有刀的配合，才能有精妙绝伦的作品。没有努力，何谈成功？没有拼搏，何谈未来？让我们带着拼搏上路！我们有勇气，我们有自信，我们有我们的青年精神！又到五月，如火的蔷薇热热闹闹开满一地，浓郁的夏意在大街小巷恣意流淌。我们年青的一代，也将在这如火如荼的季节，带着我们的青年精神，披荆斩棘！【详解】本题考查学生写作的能力。为话题作文。【审题】本题所给话题为“青年精神”，那么什么是“青年精神”？由材料来看，“青年精神”包括青年第一代领袖式的“意气风发”，包括青年马克思式的“崇高理想”，包括对祖国民族的伟大责任感，包括追求理想九死不悔的坚忍品格，包括批判精神……也就是说“青年精神”指的是青年人所特有的品质。除了材料中列出的，还可以是梦想与探索，拼搏与奋斗，蓬勃向上的生命力，豁达广阔的心胸，昂扬向上的面貌，搏击奋发的精神，积极向上的态度，无所畏惧的勇气等等。考生写作中可以阐述什么是“青年精神”，也可以写怎么样才能拥有“青年精神”，还可以写“青年精神”会对国家民族产生什么样的影响。可以总谈“青年精神”，也可以抓住“青年精神”的某一种内涵来谈。总之，只要围绕“青年精神”来写，都是符合要求的。作文的主题要积极向上，传达正能量，不能表达偏激的思想，写青年时代的叛逆、桀骜不驯则是不符合要求的。【立意】青年精神是志存高远；时代需要青年精神；青年强则国强，青年精神推动民族伟大复兴等。【素材】1．罗杰罗尔斯这个普通而又伟大的名字。他是美国纽约第五十三位州长，也是的一位黑人州长。生为黑人的他，从小就出生在充满暴力与黑暗的贫民窟中。小学时，他就开始打架，旷课，甚至将黑板砸烂。一次她从窗台上跳下，正好让校长看到，罗尔斯主动伸出小手向校长认错。校长却说：“看你修长的小拇指就知道你将来能一定能成为一位州长，但现在的你与州长的距离相差很大，就看你愿不愿意努力实现它。正应为校长的这句话，罗杰罗尔斯从此以州长为目标，不懈努力，实现了这一目标。正所谓“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。人都要有自己的理想。2.2019年3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，凉山州森林消防支队西昌大队迅速赶赴现场扑火。3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，27名消防队员壮烈牺牲。他们，一代青年，内含着高贵品质，彰显着时代精神，是一个国家光辉历史的回忆，一个民族坚挺不屈的脊梁，一个社会发展进步的坐标和力量源泉，万众景仰，千古留名。3.青年精神也是一种吃苦耐劳，愈挫愈勇；勤奋刻苦，百折不挠的意志。生命在痛苦中获得重生，精神在挫折中获得洗礼，自我在超越中获得升华。具备青年精神的人不畏惧痛苦和磨难，他要让生命和精神在困苦中获得力量与新生。青年精神是年轻时李世民那一声“水能载舟、亦能覆舟”的感叹，是他定要带领大唐走向巅峰的那一声怒号。为了他的理想，他勤政爱民、亲贤人、远小人、面对魏征的直言进谏，他心平气和地听取。他因为有了精神的支撑，在众多诱惑面前不动心、不动摇，坚持理想，最终将大唐领上巅峰，谱写了一曲雄壮、唯美的贞观长歌！4．例文：“后浪”奔涌，不可“佛系”

面对突然大增的工作和生活的压力，选择退回到自我的小天地，独守一隅，不争短长——部分“90后”称这样的做法为“佛系”。但是，把“佛系”当成懦弱的借口、懒惰的理由，遇事逃避，不争不迎，孤芳自赏，安于现状，并非“后浪”之应为。我辈“后浪”，不可“佛系”。“后浪”奔涌，“前浪”退去。瞻仰前辈，他们面对“遍地腥云，满街狼犬”，并未退守一方，坐困愁城，而是毅然挺身，率性就死；不仅如此，甚至留下遗言，希望儿女亦能“以父志为志”。他们立德立言，无问西东，国难当头，慷慨就义，于战火中翻滚厮杀，于硝烟中浴血鏖战；他们用一代人短暂而壮丽的青春，奏响了一曲百年前中华大地有关自由和民主的最强音；他们以坚韧而稚嫩的脊梁，撑起了中华民族一代青年的强国之路、兴国之魂！英魂若有知，看到今日“90后”的当代青年，以“佛系”为托词，将“不争”作遮掩，蜷缩不出，胆怯自封，面对大好山河，无数机遇，却动辄自诩淡泊，空说无为，不知会否扼腕而叹，泣血吞声！我辈“后浪”，不可“佛系”。一个国家最可观的风景，就是它的年轻人。我辈“后浪”，生活在古往今来最繁荣的时代、拥抱着世界上最美丽的国度、浸润着世界上最伟大的文化，我们的眼前有数不清的机遇、挑战、选择与未来。站在时代的潮头，“后浪”本应迅疾奔涌，惊涛拍岸——你可以掀起一个滔天的浪头，凸显出自己过人的力量与速度；也不妨激起一朵小小的浪花，昭示出自己亮眼的活力与青春。同为“90后”，有邓燔、周钦扬这样的留学博士，学成归国，投身农村产业扶贫；有秦倩、陈立雯这样的名校“大咖”，下乡驻村，不达小康绝不回城；有王唯佳、姚俊鹏这样的残疾学子，不惧磨难，意志过人，终于在高考中摘星而归；也有那许许多多、我们或许叫不出名字的“逆行者”“志愿者”“二次老兵”……我辈“后浪”，既能在蓝色天空中驾驶飞机潇洒翱翔，又能在陆地坚守国土不畏风霜；我辈“后浪”，既能入伍参军，飒爽戎装，镇守大好山河，又能稳坐“冷板”，不计功利，投身泥土芬芳。如此“后浪”，堪称有为；如此“后浪”，方是栋梁。我辈“后浪”，不可“佛系”。正如叶诗文所说，没有拿金牌的欲望，就不可能获得成功。倘若“90后”的青年，人人都用“佛系”来美化自身的惰性和脆弱，用“平和”来掩饰自己害怕失败、害怕挫折的胆怯，用“淡然”来遮盖自己缺少实力、无法竞争的真相，我国青年，谈何勇敢，谈何希望！鲁迅先生在百年前叮嘱中国青年：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”我辈“后浪”，倘若失去了砥砺前行、奋勇向前的根骨，竟以“佛系”作标杆，以“退回到自我的小天地”作导向，懦弱无知，闭塞幼稚，既无开天辟地的勇气，又无埋头苦干的硬气，也无拗腰而起的傲气，稍遇困难压力就手足无措，立刻退回安全的小天地里坐拥“佛系”称号……这样的“后浪”，势必被时代的大潮所吞没，“于国于家无望”。我辈“后浪”，请听听鲁迅先生的话语：“我又愿中国青年都只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。”我辈“后浪”，应具大勇，有大智，能承受，堪担当；沿着“前浪”开辟的航线，奔流向海，跳跃激荡！我辈“后浪”，不应“佛系”，愿我辈化作滔滔巨浪，心里有火，眼里有光。【详解】本题考查写作的能力。审题：这是一篇话题作文。给出的材料由两部分组成，一是阐释了“佛系青年”的生活态度，一是引用叶诗文的话，说明“没有拿金牌的欲望，就不可能成功。”“佛系青年”爆红网络，他们中的一些人或许真正达到了明镜止水的境界，不愿与众人争抢，但绝大多数则是盲目跟风，为自己的惰怠找一个荒唐的理由。他们或是在灯红酒绿中消解了斗志，或是经不起时代的巨浪无法逆水行舟；所谓的“佛系”，其实是击中了现代社会的一个痛点：累。生活节奏快、事业追求高、精神压大成为常态。所谓“佛系”的随缘，其实并不是佛法中对“缘起”的清晰洞察和灵活把握，而是时下年轻人内心无力感的一种自嘲和排遣。尤其应当注意材料中剖析“佛系青年”产生原因的信息：“突然大增的工作和生活的压力”——90后们刚刚从学校走进社会，工作和生活的压力突然大增，佛系生活方式成为他们应对压力的选择之一。此前曾火爆的丧文化，其实和佛系是一脉相承的。面对生活的压力，年轻人选择退回到自我，生活在自己的小天地中，享受内心的平静，不与别人争短长。但这是否就是正确的应对态度呢？材料的内容直指当今青年怎样才能树立正确的人生观，保有健康的生活态度的问题，因此，立意的时候，应偏向反对“佛系”。写作时，要指出“佛系”的本质，还要论证不可“佛系”的原因，更要提出青年应如何摆脱“佛系”，砥砺前行。立意：（1）青年的辞典没有“颓废”。（2）奋斗者才有资格书写未来。（3）无欲无求，一无所有。（4）别拿佛系浪费生命.（5）拒绝佛系，重拾激情.（6）奋斗青春，远离佛系。（7）别在该吃苦的年纪选择安逸。素材：（1）近来，一篇名为《第一批90后已经出家了》的文章刷屏，让“佛系青年”成为网络热词。当然不是真的出家，而是说青年们对生活、工作的态度，怎么都行，不走心，看淡一切，已经修炼到了佛祖的境界，做到了无欲无求，不喜不悲，心如止水。生活中无所谓：“中午吃什么？这个行不行？”“行。”“要不那个吧？”“也可以。”工作中无所谓：“你觉得这两个方案哪个更好些？”“都可以吧。”“佛系”一词最早出现在2014年，日本媒体把喜欢独自待着，关注自己兴趣爱好和生活节奏，不想在谈恋爱上浪费时间的男性称为“佛系男子”。但2017年底在中国火爆网络的“佛系”，显然含义更广。（2）42岁的中兴员工欧某，疑似因为要被公司裁员，而选择从公司大楼一跃而下。这位70后面对压力时，选择了与“佛系青年”截然相反的应对方式，抛下妻儿父母，一死了之。这时候，家人朋友肯定宁可他是一个“佛系”中年。工作生活不可能总是一帆风顺，被裁员对于职场人士来说是一直存在的风险，真被裁了，也只是这一份工作的结束，而不是事业的结束。即使在工作中受到了不公正的待遇，也还有内部申诉、劳动仲裁等救济的途径。面对生活的压力，我们不必像佛系青年那样不争不抢、无欲无求，但也不应该像欧某这样轻易放弃生命，毕竟生活中还有很多美好的东西，值得我们期待。（3）最近，在逐渐走向舞台的90后中，流行着一种“佛系”文化，大概状态就是不争不抢，不求输赢，所做之事全然不走心。“跑步机上走一走，也能活到九十九”“中午了到底吃什么，昨天的再来一份吧”“平平安安上班，安安静静下班”“遇到合适的就买了，不合适我也留着吧”……这是一个微信公众号整合的90后“佛系语录”，其间表达的意思，就是一切不走心，世界走你的，我在我的世界里路过。（4）在网络上引发热议的90后教授刘明侦，24岁博士毕业于牛津大学，攻读博士期间，在世界上最早的国际性科技期刊——英国著名杂志《Nature》上发表论文，成为《Nature》上以第一作者发表论文最年轻的中国女学者；25岁入选电子科技大学“百人计划”，被聘为教授；26岁入选国家第十二批“青年千人计划”，牵头成立了“应用化学研究中心”；今年1月，她正式成为了电子科技大学材料与能源学院副院长。她在自己所学的专业领域钻研奋斗，最终完成自我实现与自我成长的故事，给青年大学生极大的鼓舞和振奋。我们也期待着、奋斗着，想和刘明侦一样，在自己热爱的领域发光发热，成为更好的自己。（5）中国女排奥运冠军张常宁是南京师范大学2015级本科生，她今年首次当选全国人大代表。张常宁出身排球世家，网友称她为“天才少女”，在张常宁看来：“我觉得没有所谓的天才，大家都是一步一步努力的。”2016年里约奥运会上，中国女排姑娘们排除万难，时隔12年再夺奥运冠军，感动无数国人，张常宁正是其中一员。敢于奋斗、顽强拼搏，以张常宁为代表的青年大学生体育人，在竞技场上书写的奋斗故事，正鼓舞着更多人脚踏实地、追逐梦想。（6）1991年出生的刘志伟，2012年来到QQCTU实习，对繁忙的码头产生了浓厚的兴趣，更加加深了扎根海港、奉献海港的决心。2013年8月份正式成为了海港大家庭的一份子，在中控工作岗位上不断学习，主动抓住轮岗学习的机会，摸索其他岗位业务流程，加强各工种之间配合，在2016-2018年间连续三年获得集团先进工作者荣誉称号，并在2019年集团技术比武集装箱理货项目中，取得了第一名的优异成绩，用实际行动诠释了一名海港职工的担当与奉献。（7）2017年，来自中国江苏的95后，蔡叶昭就代表中国在第44届世界技能大赛烘焙项目上夺得金牌，而这块金牌也具有里程碑意义，因为这是中国在世界级烘培项目大赛上获得的第一金。蔡叶昭在高中毕业后，为了学得一门吃饭的手艺，去了一家培训学校学习做面包，因为小伙子特别热爱这份工作，分别在杭州上海的面包店工作过，长时间的刻苦努力，让他早早的就能够独立完成面包制作，可这时他却有点怕，因为他似乎失去了方向。就在这时学校找到了他，希望他能够参加世界技能大赛，蔡叶昭毫不犹豫的辞了职，专心备战。成名之后，蔡叶昭的心态依旧很平和，面对无数的赞誉和荣誉，他却选择返回母校，继续钻研他热爱的烘焙，也当起了老师训练下一届参加项目的选手。蔡叶昭说，相信自己，突破自己，无论做什么事，都会有所成就。结构层次：文章开篇引述材料，指出了所谓“佛系”的实质，并明确地提出了中心论点：我辈“后浪”，不可“佛系”。接下来，文章论述了“前浪”的奉献与牺牲，将“前浪”与今天的“佛系青年”进行对比，进一步指出了“佛系”的不可取。然后，以邓燔、周钦扬、秦倩、陈立雯、王唯佳、姚俊鹏、“逆行者”“志愿者”等人物事例作论据，论述了“后浪”应有的人生态度，再引用鲁迅先生的话，采用假设论证的方法，驳斥了“佛系青年”的价值观。最后，提出对“后浪”的希望，升华主题，总结全文，回扣题目。5．例文：人生的答卷一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。我站在这历史的华章之上，穿过历史的变迁，阅读着一份份古人提交的答卷。苦苦寻觅，只为一个答案。离骚•汨罗•屈原静静的汨罗江，守护着你的英魂。皇皇的离骚，诉说着你的坚贞。你独立江边，泪水涟涟。蓦然回首，你“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”，虽遭谗被疏，历两次流放，但仍念民之疾苦，系祖国之兴亡。面对奸佞小人，你虽有心报国，但无力回驳，却始终“忍而不能舍也”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。当初的那些豪言壮志，早已化为漫天残叶，跟随着苦闷抑郁的风远去了。你纵身一跃，沉酣于江底，然而你的心，与日月争辉。几千年潮涨潮落，早已卷去了汨罗江边的声声叹息，任红尘繁华。然而那份答卷，万古长存。足智•多谋•孔明你头戴纶巾，手摇羽扇，是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的东方智者，既有“隆中对”对天下局势的远见卓识，又有“舌战群儒”对东吴谋士的磅礴气势；有“草船借箭”对天气和曹操洞若观火的预测揣摩，也有“火烧赤壁”对战事的胸有成竹……纵观你的一生，正可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，其情苍天可表，其义大地动容，其智千百流传。几千年云卷云舒，早已抹去了五丈原上的碎碎遗嘱，任红尘滚滚。然而那份答卷，万古长青刚毅•凛然•岳飞谁让你赐予了我一双只看祖国的眼，赐了一颗只爱祖国的心。儿时，你苦练十八般武艺，为精忠报国。后来，你“泾年尘土满征衣”，率岳家军收复疆土；你“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，你怀豪情挺进中原；你“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，存道德良心，不失原则。你被害后，皇帝赵构在你的塑像前言：“非卿不忠。”几百年花开花落，早已洗去了风波亭中的点点残血，任红尘涛涛。然而那份答卷，万古长春独立于这万卷波澜中，秦时明月、汉时宫门、春秋马车、大漠孤烟，依于眼前。一纸完美，在风里摇曳，在光里歌唱。一个答案，殷殷期盼，莫急，你会成长！使命•担当•我们我们是新时代的青年，我们心中要有祖国，要有人民。我们要刻苦学习知识和本领，为时代的发展，祖国的强盛，做出自己的贡献。新时代的宏大考卷已经展开，一道道考题等待我们挥毫落笔。面对前进道路上的困难和挑战，我们要以等不起的紧迫感慢不得的危机感、坐不住的责任感行动起来，紧盯目标任务，对标卓越一流，聚精会神抓重点补短板强弱项，促进跨越式发展，谱写好实现中国梦的美好篇章。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本次作文要求是写作话题作文。材料提出“从小到大，我们需要完成无数的答卷”，继而提出“每一个人都需要为自己、为他人交上一份答卷，同样，国家也需要为人民、为世界交上一份答卷”。题目要求以“答卷”为话题进行写作。既然是“答卷”，那就会有出题人出的“试卷”，在我们成长的不同时期，会有不同的人给我们出“试卷”，为了完成“试卷”，我们需要努力学习，不断拼搏，从而出色地完成“答卷”。本题审题，应立足“家国情怀”，以当代青年的身份，敢于担当历史重任，积极参与社会主义现代化建设。参考立意：1.做好时代的答卷人；2.勇于担负起时代赋予的历史责任；3.我们要经得起人民的评判。参考素材：1.站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。2.当父母给予我们生命来到这世界时，我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走；当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢；当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶呢，还是化干戈为玉帛呢？在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？3.有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？4.在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？5.在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂蚁般聚集而来的问题你能应答如流，解决自如吗？6.面对非常时期的考试，作为一个公民，其实也是一种素质的考验，持久的压抑造成一时的冲动，恐怕会终生后悔。不管谁站在任何角度去说此事，撞人肯定不对，不说执法人员，就是任何人，冲动起来也不能说撞就撞吧。就此时此事来说，这位年轻的店主，没有通过非常时期的考试，可能会遗憾终身，终究会为自己的行为付出代价。7.这次疫情也是对人的素质和性情的一次考试，并且来得突然而迅猛，让很多人一时没有做好准备，不是迎接疫情的准备，而是面对人生种种不测的准备。不可否认的是，每个人的生存压力都很大，都需要各种付出，才能维系家庭生活。但是越是这样，越是对我们的人生人性提出了考验。人们在努力拼搏挣钱的同时，不能忘记怎么做人，不管你面临的什么，多么的困苦，都必须学会适应这个社会。8.无论是在城市，还是乡村；无论是医生，还是护士；无论是国家领导人，还是普通的工人农民，他们用自己的实际行动书写着对疫情的抗击。这场疫情是一场大考，它考验着全国人民的精气神；这场疫情是一场大考，它考验着普通百姓的爱国情；这场疫情是一场大考，它考验着我们的信念和能力；这场疫情是一场大考，它考验着我们国家建设的应变力；这场疫情是一场大考，你我如何答题，它考验我们的责任、使命与担当；这场疫情是一场大考，它考验着我们走向未来辉煌复兴伟大的能力。这场疫情是一场大考，它让我们看到自己的缺点和不足；这场疫情是一场大考，虽然让我们感到丝丝的阵痛，但终究会让我们看到朝霞喷薄欲出的人间大美。9.这次新型冠状病毒感染的肺炎疫情，是对我国治理体系和能力的一次大考。越是大考越考验能力，也越能提升能力。面对考试中暴露出来的短板和不足，我们总结经验、吸取教训，锐意改革、强化落实，一定能成功应对考验，交出经得起历史检验的答卷。面对考试，不忘初心、牢记使命，必须体现到为人民服务中、守护人民群众生命安全和身体健康中。大考面前，结果导向，容不得形式主义、官僚主义。坚决反对形式主义、官僚主义，才能确保更多的人力物力投入到疫情防控第一线，从严实作风里收获实实在在成效。行文结构：本题适合于写成议论文。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取。例文围绕“人生的答卷”这一论题，从“离骚·汨罗·屈原”“足智·多谋·孔明”“刚毅·凛然·岳飞”“使命·担当·我们”四个方面进行论述，其中前三个方面分别从坚贞、奉献、爱国几个方面论述要完成人生的答卷必须具备的素质，第四个方面联系自身，明确自身所处的时代和责任担当，论述只有努力拼搏，才能交出完美的答卷。最后回扣论点，以今天为落脚点，总结全文。【点睛】话题作文审题时注意以下几点：

1．审话题（1）理解话题的内涵：许多话题包含了很丰富的内涵，我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义，这样不仅容易写，还能写得有深度、有新意。以话题“试卷”为例，试卷的本义指的是考试时准备应试人写答案或应试人已经写上答案的卷子，如果单从这一点来立意，就不好写。一个学生就用它的比喻义来写，“人生如同一张空白试卷，人生的试卷中有填空题、选择题、问答题，还有判断题、分析题，要你一一地去解答”，然后就此展开来写，写起来令人耳目一新，并达到了相当的理性高度。（2）准确理解话题，明确写作的范围和重点。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，一个学生写考试作弊后大胆承认自己的错误，显然只写了诚实，这就偏离了题意。

2．审材料或提示语

现在的话题作文一般都设计了一段材料语或提示语，是为考生理解话题意旨而创设，对话题的意旨有一定的暗示作用。它能帮助考生启发思维，激发想象，审题时要对这些材料语、提示语认真研读，准确理解其意义、作用。例如下面这则以“自由与不自由”为话题的材料：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。考生在审读的时候要注意其中的关键词：沙漠、自由、不自由、选择等。其中的沙漠比喻困难、坎坷、逆境、挫折等。进而读出“自我”“坎坷”“不顺”“世界”“理想”“人生”“目标”等外延，从中可以表现出积极进取、乐观向上的精神风貌。6．例文：以青春之名，为美好奋斗人一生中的什么阶段最美好？相信此时此刻，每一位同学心中都有着一个共同的答案：青春。青春为何？青春是沐浴在朝阳下的希望，对世界焕发以金色的光芒；青春是散落在春泥间的种子，向天空展现着绿色的向往；青春是弥漫在夜空中的星光，朝梦想寄予着美好的未来。广大青年既是追梦者，也是圆梦者。处于青春年华的我们，正值人生之中最美好的时代。青春的我们比起任何时候都更有潜力，也更有动力，去寻找我们念念于怀的梦想。汉乐府《长歌行》有吟：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所言极是。青春之时，我们当以青春之名奋斗，开创出属于我们每个人自己的未来。正因为在那未来到来之前，没有人知道未来的样子，所以，正值青春的我们，每一个人，都有着无限的可能性。然而，虚度青春之辈的未来必然写满了悔恨与无奈，他们与无服的幸福可能无缘。唯有努力奋斗的青春，才最美好；亦唯有青春努力奋斗的人，才能拥有美好的未来、幸福的回忆。奋斗者精神最富足，也最懂得幸福、最享受幸福。破旧的厂房里，年轻的马化腾没日没夜地编写着烦琐的代码，豆大的汗珠自他的额头上滑落。此时的他也许不曾知晓，正因为他青春的奋斗，将造就腾讯公司屹立不倒的奇迹！寂静的运动场上，年轻的苏炳添不知疲倦地奔跑，直到太阳落下，远方灯火阑珊。此时的他也许并未想过，正因为他青春的奋斗，终有一日，他在亚运会的领奖台上，将代言整个中国！青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。青春并不安逸，甚至充满了挫折与艰辛，青春并不平坦，甚至布满了泥泞与曲折。但是，青春却是美好的，尤其是当我们踏着奋进的脚步，把挫折踩在脚下的时候，一路青春风采，带给我们岁月的厚重与感动。于我自己而言呢，青春的我，带着源自童年的奇思妙想义无反顾地踏上人生的征程。那些童年的奇思妙想，像极了张张藏宝图，青春的我将为之冒险与寻觅！同学们都正沐浴着青春的朝阳，充满着人生的希望。青春只有一次，且稍纵即逝。为什么不放手一将，去取更美好的未来呢？让我们以青春之名，为美好奋斗！【详解】本题考查话题作文的写作能力。这是一篇话题作文，所选材料都是较为热门的话题，都是国家领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。该命题有一定的限制性，“作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年”等内容限定了写作者的身份，写作大背景以及小情境；“以上材料触发了你怎样的联想和思考？”“以上材料”指毛泽东、习近平关于青春、奋斗的四个材料，这是考生展开联想和思考的触发点。考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作，写作时要扣住“模范”“奋斗”“先锋”“梦想”等关键词，精准立论；要有明确立意，不能泛泛而谈，命题人努力规避套作，所以在材料、说明等文字中已经严加限制，考生不加辨析地生搬硬套会导致跑偏。材料也有开放性，“联想和思考”是考场作文构思的两把钥匙，考生既要对相应材料进行思考，发掘其主旨，也应该用开放性的视野，将材料与自己的阅读积淀相结合，从而激发思想的火花。参考立意：（1）青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者；（2）青年人要大胆追求梦想并实现梦想；（3）青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的；（4）青年人要为梦想而持续奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。参考素材：1.“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”今天，时代的鼓点更加激越。回首看，五四百年来的历史浩荡前行；立足当下，“百年未有之大变局”波澜社阔；再向前看，“两个一百年”奋斗目标重任在肩。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。面对活力无限的“流动中国”，面向民族复兴的壮阔征途，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，更需要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，在知行合一中主动担当作为，不负韶华，不辱使命。2.陆羽弃佛从文：唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！3.努力奋斗最后取得成功的陈景润：我国数学家陈景润少年时就立志要在数学上有所作为，为了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天进行演算，光计算过的稿纸，就整整装了几麻袋，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。4.追梦的时代需要奋斗精神。七十年艰苦追梦路漫漫，不觉回首遍地花开。伟大的变革离不开一代又一代中华赤子的追梦奋斗。新中国成立之初，当美苏早已展开“星球大战”逐鹿太空时，中国却只能遥望天空做着“航天梦”，钱学森、邓稼先等一批爱国科学家毅然回国，投身航天事业，从此我们先是有了“东方红”卫星，不久又迎来了“神舟”载人飞船，再到如今“嫦娥三号”月球探测器。我们从无到有，从落后到领先，中国人不仅在太空留下了身影，还骄傲地向世界证明：中国是第一个登陆月背的国家。或许在新中国成立一百年时，那建成社会主义现代化强国的中国梦已实现，但请大家不要忘却，追梦的时代不能停下奋斗的脚步！结构层次：这篇作文，标题即观点，直截了当，开门见山；开篇以提问的方式引出人一生中的最美好的阶段是青春；紧接着提出“青春的我们比起任何时候都更有潜力，也更有动力，去寻找我们念念于怀的梦想”；然后分别从“为什么奋斗”和“怎么奋斗”两个方面展开论证；最后提出倡议“让我们以青春之名，美好奋斗！”作文脉络清晰，积极向上，论证有力。7．例文：青春最宝贵的东西是理想青春，是人生中最宝贵的时期。青春之所以宝贵，是因为它拥有未来。青春是人生的春天，是播种希望和理想的季节，也只有站在这样的春天里，才有希望想到前景和收成。所罗门说：“一般人在晚年所收到的美满果实，大多是由于他们在年轻时撒下了好的种子。”这里所说的好种子，指的就是理想。是的，如果没有青春时代生命激情的歌唱和精神的成长，就不会有生命史上硕果累累的金秋。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是毛泽东青春时代理想之光的反照。如果没有这样的青春精神，就不会有“到中流击水，浪遏飞舟”那样激流勇进的气概，也就不会有中国革命的胜利。“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”这是食指身处逆境时的痛苦悲叹，但他从来没有放弃有关未来的理想，因为他还拥有人生的无价之宝——青春。所以，一个人无论处在怎样的艰难困苦之中，只要青春还属于他，只要他的心中仍有希望，明天的太阳就依然还会升起。这样一种属于青春的特有权利，是谁也无法剥夺的。可是，很多人不能在青春时代意识到精神成长的重要性。他们的青春不是用来孕育理想和奋斗的精神，而是在懒散和无聊的游戏中挥霍时光，等到青春已逝，他们才知道青春的宝贵；等到生命之花错过了花期，他们才想到结果和收获。不要忘了古人所说的“莫等闲，白了少年头”。原美国总统克林顿对这方面的感受很深。他认为青春不仅是人生的一个时期，而且是人生的一种积极的心态。青春的本质不是粉面桃腮、朱唇红颜，也不是血气方刚、关节灵活，而是坚定的意志、丰富的想象、饱满的情绪、敢于冒险的精神。如果一个人在青春时代无法培养出上述的品质，就等于放弃了人生中最宝贵的东西。一个人放弃了理想的追求，即使20岁的生命，也会觉得衰老了，没有希望了，这绝不是我们所希望的青春。青年朋友们，人最宝贵的东西是生命，生命最宝贵的阶段是青春，青春最富有的东西是理想。让我们意识到自己的宝贵，把理想的种子播进知识的土壤，让生命之花绽放出最绚丽的色彩吧！【详解】本题考查话题作文的写作能力。【审题】首先概括话题，“青春，是人类生命激情的赞歌……”“拥有青春的高中生，应该在青春的旋律中去感受……”可见，话题是“青春”；“是人类生命激情的赞歌；是以挑战的姿态迎接一切的年龄，是一个开始询问生命旅程方向的季节”，赞美青春拥有极大的能量和极多的机会，也是探索世界的开始；“拥有青春的高中生，应该在青春的旋律中去感受生命的绚烂多彩，实现精神的成长和人格的丰盈”则是让我们以高中生的身份，感受青春和生命，并在感受中“成长”“丰盈”。其实，任何“青春”都是具体的，可以运用“聚焦”手法大题小做，以虚写实，将抽象的话题具体化。比如，可以从标题方面加以限制，去思考“伟人的青春”“居里夫人的青春”“马克思的青春”等具体内容。还可以通过拓展和延伸，将“青春”演绎成一些其他的具体话题。比如，“青春是播种理想的季节”“青春的歌唱”“青春，人生的创造时代”等。【立意】1.青春与理想。2.让青春有价值。3.青春与时代为伴。4.青春之歌。【素材】1.“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲；即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过! “坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅槃，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想! 青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么？梦想是我们青春，人生路上的指明灯。2.青春是早晨的太阳；青春是一只高飞在天上的鸟儿；青春是蓬蓬勃勃的生机。天地间回荡着自己激情的脚步，谁可以阻挡我们寻找自己的梦想呢？ 人类的成功来源于梦想，而我们美好的青春更加需要梦想的存在。3.让我们把自己的青春梦想，当做一个风筝，让它在天空中，能够自由的翱翔。风筝会飞多高，权利掌握在你的手上；风筝会不会飞高会决定了你一生的成功与否。 假如我们的青春没有梦想，就犹如盲目的小船在无边广阔的大海上，没有目标和方向，永远到达不了成功的彼岸。 迈向成功的道路上一定要与梦想同行，青春年少的我们更加需要梦想的存在。为了美好的未来，为了人生的精彩，让我们一起努力扬起梦想的风帆，放飞青春的梦想！4.拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像。人生本来苦短，青春像早上的露水一样，太阳出来便消失的无影无踪。不要踌躇，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾。要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。【结构】文章标题即点出论点“青春最宝贵的东西是理想”，先指出青春的宝贵，再指出在青春时代即重视理想的好处，再从反面论证荒废青春的坏处，最后发出倡议，让青年们重视青春，重视理想，结构完整。【点睛】高考作文要求做到“有文采”，这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准，共有四条内容。第一条是“用词贴切”。“用词贴切”应符合三个条件：一是形象，二是新鲜，三是传神。第二条是“句式灵活”。“句式灵活”，就是要注意句式的灵活运用对表情达意的不同作用。句式要富于变化，包括长短变化、肯定与否定变化、主动与被动变化、语气变化等。注意整句与散句的结合、排比句的运用等。第三条是“善于运用修辞手法”。要想使自己的作文语言亮丽起来，就要借助各种修辞手法。巧妙使用修辞手法，不但能增强语言的表现力和感染力，而且会提升文章的审美含量和文化内涵，它是保证语言富有文采的一个重要手段。第四条是“文句有表现力”，指的是一篇文章的文句应该厚实有物，富有内涵，字句中见情见美，见智见理，读起来有味道，耐咀嚼，给人以意味深长的回味与启迪。在考场作文中，有文采的作文，一般要能够做到遣词造句准确，议论说理透彻，记叙描写生动，修辞运用恰当，使文句不仅可以准确地说明事理，展示情景，表现思想，表达情感，而且能给文章着色敷彩，彰显语言的魅力，给人留下鲜明的印象。8．例文：理想与现实近日，高分考生选择了冷门的考古专业一事在网上引起热议。部分网友支持这个考生像樊锦诗一样追求所爱，另一部分网友对其日后就业等问题怀有担忧。看到这件事我心中一时感慨良多，在此，请允许我谈一谈：现实中选择无关好坏，前路唯有理想和热爱。 考生名列全省第四，却依然选择了考古专业，这件事说来难免令人惊讶，甚至惋惜。而这样的事并不新奇。前有浙大博士生工作八年后因想要追梦而重新回到高中复读，后有月薪过万工程师放弃优渥工作变身外卖小哥，这样的转变之大令旁观者惊掉大牙，而当事人却乐在其中。“外卖小哥”工程师表示：“现在我很幸福，压力小了。”由此可见，生活如人饮水，冷暖自知，行色各异的选择，看似逆行的路道自有其被坚定选择的意义，追求快乐是第一本位。理清生活的脉络后，幸福自有其落脚点。 回顾历年社会万象，我们依稀记得耶鲁毕业的大学生村干部，将学识与经历挥洒在山村阡陌；我们可以看到一批批前往新疆、西藏的支教青年，把青春与梦想浇灌在无垠大地。他们的选择受到了许多人的支持与赞扬，可见随着时代的前进与发展，大众对于人生的规划更加广阔，价值的取向更加多元，人们越来越明白“诗与远方”的意义，逐渐相信的是“人生无处不青山”。 理想与现实中，冷热碰撞，价值观激荡，呈现出一种青年人的“意气”。青年人相信自己，相信时代，愿意并勇于去突破思维程式，突破利益固化的藩篱，认真生活，绝不敷衍。“我的今日，绝不是对于昨日的冷淡抄袭。”价值的判断无关名与利，各在于心和梦。 习总书记有言：“青年人完善自我的同时，也是在拓宽这个世界价值判断的可能。”在围观他人选择生活的同时，我们也应该多一些理解与包容，既理解他人对于生活的取舍，也包容自己的心之所向，暂时丢下“柴米油盐”，给青春一个展翅的机会，放下标满现实与功利的刻度尺，勇敢的用自己的内心的理想来丈量世界。 由此，我认为现实中选择无关好坏，前路唯有理想和热爱。只要心有所向，认真生活，每条路都有光明的前途。【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。【审题】两则材料，第一则樊锦诗自1963年自北京大学毕业后已在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。主要致力石窟考古、石窟科学保护和管理。樊锦诗是我国文物有效保护的科学探索者和实践者，长期扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出重大贡献。第二则材料钟芳蓉以676分报考北大考古专业，很多网友在看到留守女孩钟芳蓉报考北大考古专业时，纷纷从功利主义的角度出发，发出质疑和批判的声音。他们认为钟同学应该选择一个更热门更有前途的专业，选择一个更有可能改变自己和家庭经济条件的专业。钟芳蓉受敦煌研究院名誉院长樊锦诗影响而选择考古专业，这样的远大志向不仅不应该引来惋惜之声，而且应该大加赞誉。比起立志长大当主播、当“网红”的年轻人来说，钟芳蓉就如一股清流。题目要求以“人生的理想与现实”为主题，围绕“理想与现实”来写自己的见解。【立意】坚守理想，不随波逐流；让梦想回归本性；坚定理想信念，立足现实奋斗；人生应该有赤忱的热爱，心随所想，去奋斗，去追求，这才是人生的意义所在等等。【素材】1.在这多彩的世界里，我们做自己喜欢的事，阅读自己感兴趣的书籍，弹自己拿手的乐器，烹饪美味可口的饭菜以及享受舌尖上的美味。我们可以多运动，坚持锻炼身体，去和大自然拥抱，去公园走走，欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气，亦是一种美妙的享受。陶醉在自己的世界里，我们会很自由，很放松，完全不受他人限制，爱干什么就做什么，开心做自己。所以，钟芳蓉也可以做自己喜欢的事，选择自己喜欢的专业。华中师范大学文学院教授戴建业就认为，选最符合自己兴趣的专业，比选最赚钱的专业重要。这个道理简单质朴，却又一针见血--如果不喜欢，又怎么可能有前行的动力？考古专业“钱景”也许不让人看好，但是考古专业是钟芳蓉喜欢的，因为金钱的利诱而改变自己的选择，又有何快乐而言呢？2.“三百六十行，行行出状元”，职业不分贵贱。衡量一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿。他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持下去，做到成功就是最好的，我们每一个人都要相信自己。3.怀揣理想的人对未来有美好的期许，他们小心翼翼地将理想捧起，放置在心间，在现实中一步一个脚印地向前，只为离理想更近一些。理想都是美好的，现实却可能是残酷的。只有在现实中勇于披荆斩棘，才能翻越一座座高山，看到那片蕴含希望的、广阔的大海。【结构】本文联系现实，理据清晰。首段，现象加观点，一目了然。接下来，他列举了与材料中相似的事例，说明逆行的道路也有其选择的意义。再是进一步用“耶鲁毕业生做村干部”的事来例证，如何将青春梦想与自己的选择充分结合起来。进而追寻选择背后，其实是大学生们多元的价值观念与判断。最后，再次点题，告诉我们选择无关好坏，唯有热爱能够成就一切。9．例文：在疫情中成长亲爱的自己：你好！2020年的春节，实在令人难忘。这本是一个辞旧迎新，举国欢庆的节日，但今年，欢聚一堂，团圆，走亲访友……这些词语都已不复存在。说起原因来真是令人痛心疾首。原来有种叫做新型冠状病毒的“怪物”，以武汉为中心，迅速席卷了全国。这种病毒自爆发以来，全国已有七万多人被感染，还有一千四百多同胞离我们而去，巨大的悲痛和恐惧笼罩着每一个人。人们的生活也因此发生了巨大的变化，原本准备热热闹闹，欢天喜地迎接精彩假期生活的我们，也只能无奈地开始了属于每个人的“宅”生活。当我们宅在家里吃着团圆饭，阖家欢乐，却还整天抱怨着生活太无聊的时候，白衣天使们已经义无反顾地离开家人，踏上去武汉的战场。这些逆行者在医院战地中，为人民安全而战。为了挽救无数同胞的生命，他们冒着被感染的风险，将全部的心力投注在病人身上，他们忘记了自己也是别人的爸爸、妈妈、儿子、女儿。他们的亲人此刻也正在为他们担惊受怕，时刻期待他们能够平安归来。在这场战疫中，有两位老人给我留下了深刻的印象。他们是：钟南山院士和李兰娟院士。尤其是钟南山院士，十七年前非典病毒爆发的时候，他的一句“把病人都送到我这里来！”带给了世界无比的震撼。而今天，八十四岁高龄的他，再次义无反顾地踏上了武汉的土地，为了守护亿万万同胞的健康，再一次与死神展开了殊死搏斗，他这种无私奉献的精神令我非常敬佩。我多么希望自己长大后也能成为他那样的民族脊梁，做有益于人民的人。天下兴亡，匹夫有责！作为一名学生，虽然不能与抗疫前线的白衣天使们并肩作战，但可以用实际行动来支持他们。我们积极的学习并普及防护知识：勤通风，少出门，勤洗手，出门戴口罩。做到不信谣、不造谣、不传谣，保护好自己和家人，减少疫情传播。我相信：只要我们团结致，众志成城，终将战胜疫情。宅在家里的这段日子里，我要化危机为机遇，科学安排时间，努力读书。希望灾难过后，云开雾散，春暖花开的时候，再次走进校园的我，因为掌握了一套科学的学习方法，养成了一个独立思考的习惯，而一跃成为超级的成功学习者，甚至成为一个令人刮目相看的、满腹经纶的“小先生”。期待重回在美丽的校园！自己【详解】本题考查学生把握话题作文的能力。话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。【审题】根据材料内容“在新的学习模式中，同学们一定对自主、自律有了新的认识，对亲情有了新的感受，对师生关系有了新的感悟”，按照要求“请从自己、父母或老师中任选一种交流对象，以‘成长’为主题写一封信，讲述你的成长经历，抒写你的感悟和思考”，围绕“成长”来写作文，但是有限制，“疫情期间”“自律”“亲情”“师生关系”等等。【立意】在疫情中成长；成长的印记；成长路上的点点滴滴；自律让我更优秀；感受亲情等等。【结构】标题以“成长”为主题，《在疫情中成长》，一二段联系现实，不得不都“宅”在家里。第三段写白衣天使冲锋在前；第四段写钟南山院士和李兰娟院士给我留下了深刻的印象；第五段写自己，作为学生应该怎么做，“我们积极的学习并普及防护知识：勤通风，少出门，勤洗手，出门戴口罩。做到不信谣、不造谣、不传谣，保护好自己和家人，减少疫情传播”。最后严格要求自己，“宅在家里的这段日子里，我要化危机为机遇，科学安排时间，努力读书”。【素材】1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多。2.六岁的我，常在寂静的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，听蛙鸣唱起摇篮曲，看萤火虫点着灯在夜空中舞蹈。还调皮地带上几只透明的塑料袋，跟着哥哥姐姐一起捉萤火虫，每每看到照片中天真的我手中拿着一只“会发光”的塑料袋，温暖的光照着我欢乐的脸，总会怀疑童年其实还没有离开我，它还会伴随我很长时间。3.成长的足迹，已经离开了我，随着那些早已捕捉不到的时光永远离开了我，属于我们的成长足迹，像一阵风，纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本来代替曾经堆积的梦想。远方钟声响起，模糊了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃、提线木偶，现在已被时光尘封进长长的河流，梦幻开始变得虚无缥缈。可是，虽然我的那段童年已不复存在，但至少回忆还在；回忆过后，又将是继续在成长的道路上涉足，印下更多的成长足迹。我相信纯真永存，一如我相信一切光影的反射与相投，一如我相信满树繁花只源于冰雪里的一粒顽强的种子。【点睛】话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文