2.4绝对值说课稿2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第1页
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文档简介

2.4绝对值一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：理解绝对值的概念，并能正确计算绝对值；掌握绝对值的性质和运算法则；运用绝对值解决实际问题。二、教学重点绝对值的概念及其运算法则；运用绝对值解决实际问题。三、教学难点绝对值的概念及其运算法则。四、教学准备教师准备：教案、黑板、彩笔等；学生准备：课本、练习册。五、教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式，复习上节课的内容，引导学生回忆绝对值的概念和符号表示。2.新课呈现（15分钟）教师通过举例和解释的方式，介绍绝对值的概念和性质，引导学生理解绝对值的含义。并通过示意图，让学生能够形象地理解绝对值的意义。3.练习（20分钟）教师布置练习题，要求学生运用绝对值的运算法则，计算给定的数的绝对值，并解释计算过程。4.拓展（10分钟）教师引导学生思考和讨论，绝对值在实际生活中的应用。例如，温度的绝对值、距离的绝对值等。5.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并和学生一起总结绝对值的概念和运算法则。六、作业布置布置课后练习题和作业，要求学生运用绝对值的概念和运算法则，解决实际问题。七、板书设计绝对值的定义：

|a|=a(a≥0)

|a|=-a(a<0)

绝对值的运算法则：

1.|a|≥0

2.|-a|=a

3.|a+b|≤|a|+|b|

4.|a-b|≥|a|-|b|八、教学反思本堂课通过举例和解释的方式，引导学生理解绝对值的概念和性质，并让学生运用绝对值的运算法则解决实际问题。课堂气氛活跃，学生参与度高。

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