2.4 估算 教学设计 2022-2023学年北师大版数学八年级上册_第1页
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2.4 估算 教学设计 2022-2023学年北师大版数学八年级上册_第3页
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文档简介

2.4估算教学设计2022—2023学年北师大版数学八年级上册教学目标了解估算的概念和意义；掌握基于四则运算进行估算的方法；能够应用估算方法解决实际问题；培养学生的估算能力和数学思维能力。教学内容估算的概念和意义；估算的方法和步骤；应用估算解决实际问题。教学重难点估算的方法和步骤；应用估算解决实际问题。教学准备教材《数学八年级上册》；教学投影仪；课件或黑板、粉笔。教学过程导入与启发导入：提醒学生上节课学习的内容，回顾四舍五入的方法和应用。启发：给学生出示一张图片，上面有一组数字，要求学生估算这组数字的总和，并思考如何进行估算。引入新知引入估算的概念和意义：通过例子引导学生理解估算的定义，并解释估算在实际生活中的作用。例如，估算可以帮助我们快速计算，检查算术运算结果的合理性，并且可以在没有准确数据的情况下进行计算。介绍估算的方法和步骤：详细介绍基于四则运算的估算方法和步骤。案例分析与讨论给出一个估算案例，例如：小明乘坐地铁上学，他每天上午8点从家出发，到学校需要40分钟。今天他迟到了5分钟，他应该几点离家才能按时到达学校？引导学生利用估算方法解决这个问题，并让学生依次介绍自己的解决方法和答案。让学生分组讨论并解决一组具体的估算问题，例如：某款商品原价为248元，现正在进行促销活动，打6.9折，学生估算促销价后的价格。学生小结并讲解解题思路和方法。学以致用让学生结合生活实际，选取自己感兴趣的问题进行估算，例如：估算某种食材的价格或消费金额，估算某些活动的参与人数等。学生自主估算，并用文字形式记录下自己的估算过程和结果。学生相互交流，分享自己的估算思路和结果。归纳总结归纳和总结本节课学习的内容，重点强调估算的概念、方法和步骤，以及解决实际问题的能力。提醒学生在日常生活中运用估算方法，并鼓励他们继续提高估算的准确性和灵活性。课堂小结本节课通过引入案例和讨论，让学生了解估算的概念和意义，掌握基于四则运算的估算方法，培养了学生的估算能力和数学思维能力。通过生活实际问题的解决，提高了学生对估算方法的应用能力。课后作业完成教材上关于估算部分的习题；搜集不少于3个关于估算的实际问题，给出自己的估算答案，并解释估算的过程和思路。参考资料教材《数学八年级上册》课堂

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