2.9.1有理数的乘法法则 说课稿 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第1页
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文档简介

2.9.1有理数的乘法法则说课稿一、教材分析1.1教材背景本说课稿是针对华东师大版七年级数学上册的课程内容，具体是第2章第9节的第1个小节，内容是有理数的乘法法则。1.2教学目标通过本节课的学习，学生应该能够:掌握有理数乘法的运算规则和性质；能够正确应用有理数乘法法则进行运算；培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。1.3教学重点和难点教学重点：有理数乘法运算的规则和性质；教学难点：应用乘法法则解决实际问题。二、教学准备2.1教学资源教材：华东师大版七年级数学上册；板书：乘法法则的表达式和示例；PPT：乘法法则的运算过程以及应用题。2.2教学环境教室：整齐、清洁、宽敞；教具：黑板、彩色粉笔、白板、彩色白板笔；设备：计算器、投影仪。三、教学过程3.1导入新知识利用一道有趣的数学题引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。3.2新知展示首先通过PPT展示乘法法则的运算过程，让学生了解有理数乘法的基本规则。通过多个练习题的解答来巩固学生对乘法法则的理解与运用。问题1：计算-3.5×2.4问题2：计算-2.8×(-1.6)问题3：计算-0.5×(-0.1)3.3课堂练习在学生熟悉了乘法法则的运算过程之后，布置一些课堂练习，让学生进一步巩固乘法法则的应用。3.4拓展延伸在学生掌握了乘法法则的基本运算规则之后，可以引导学生思考一些拓展问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。例如：-问题1：试举出两个有理数，使它们的乘积等于1，且两个有理数的绝对值不相等。-问题2：如果一个有理数的乘积为0，那么这个有理数是多少？-问题3：在乘法运算中，有理数的积是否一定是一个有理数？为什么？四、课堂总结与作业布置4.1知识总结通过此节课的学习，我们了解了有理数的乘法法则以及运算过程，掌握了有理数乘法的运算规则和性质。4.2作业布置布置一些习题作业，以巩固学生对乘法法则的理解和运用。作业1：计算-1.2×3.5作业2：计算2×(-0.5)作业3：解答拓展问题1、2、3五、板书设计#2.9.1有理数的乘法法则

##有理数乘法法则的运算规则和性质

-乘法法则规则1

-乘法法则规则2

-...

##示例题解答

-问题1：计算-3.5×2.4

-问题2：计算-2.8×(-1.6)

-问题3：计算-0.5×(-0.1)

##拓展问题

-问题1：举例两个有理数使乘积等于1，绝对值不相等。

-问题2：乘积为0的有理数是多少？

-问题3：有理数乘积是否一定为有理数？为什么？六、教学反思通过本节课的教学，学生对有理数的乘法法则有了深入的了解，掌握了乘法法则的运算规则和性质，并能够正确应用乘法法则进行运算。同时，在课堂中通过引入一些拓展问题，培养了学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。然而，在教学过程中，我注意到有部分学生对乘法法则的应用还存在一定困难，下一节课我会通过更加

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