人教版高二思想政治必修3《坚持先进文化的前进方向》教学设计_第1页
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文档简介

人教版高二思想政治必修3《坚持先进文化的前进方向》教学设计1.教学目标通过本节课的教学，学生应能够：理解坚持先进文化的重要性和必要性；分析当前坚持先进文化的困境与挑战；探讨如何在当今社会中坚持先进文化的前进方向；培养学生的思辨能力和创新精神。2.教学内容本节课主要包括以下内容：先进文化的概念和特征；近年来我国坚持先进文化的具体做法和成效；当前我国坚持先进文化面临的困境与挑战；如何在当今社会中坚持先进文化的前进方向。3.教学步骤与方法步骤一：导入引导（10分钟）开篇引入：通过对一些先进文化成果的展示，激发学生对先进文化的兴趣。提问：请学生思考并回答以下问题：什么是先进文化？先进文化的特征有哪些？步骤二：知识讲解（25分钟）分组合作：将学生分为小组，让他们自主学习近年来我国坚持先进文化的具体做法和成效。小组分享：每个小组派代表分享学习成果，其他小组进行补充和评论。教师点拨：对学生的分享进行点评和引导，突出我国坚持先进文化的重要意义。步骤三：分析讨论（40分钟）分组讨论与总结：将学生重新分组，就当前我国坚持先进文化面临的困境与挑战展开讨论。汇报讨论结果：每个小组派代表汇报自己小组的讨论结果，其他小组进行补充和评论。教师点评：对学生的讨论结果进行点评和引导，引导学生认识到先进文化面临的困境与挑战。步骤四：思辨与创新（40分钟）个人思考：让学生对如何在当今社会中坚持先进文化的前进方向进行个人思考。分组讨论与设计：将学生重新分组，让他们共同讨论并设计具体的行动方案。小组展示与评议：每个小组展示自己的设计方案，其他小组进行评议和改进。教师点评：对学生的设计方案进行点评和引导，鼓励他们勇于创新和实践。步骤五：总结与反思（15分钟）总结回顾：教师对本节课的主要内容进行总结回顾，强调坚持先进文化的重要性与必要性。反思提问：请学生思考并回答以下问题：本节课你们学到了什么？针对当今社会，你们有什么新的想法或行动计划？4.教学评估小组讨论表现评估：每个小组的讨论表现将根据合作程度、论点质量、发言积极性等方面进行评估。设计方案评估：对每个小组的设计方案进行评估，主要考察其可行性、创新性和符合实际情况的程度。学生自评与互评：要求学生在课后进行自我评价，并与其他小组成员互评，评估自身的学习和表现。5.教学资源准备PPT演示文稿：包括先进文化的概念和特征、近年来我国坚持先进文化的具体做法和成效等内容；学习材料：提供相关文献、报道、访谈等资料供学生研究和参考；小组讨论工具：提供小组讨论的工具和指导手册。6.教学延伸分组调研：组织学生到社会上进行分组调研，探讨当地坚持先进文化的具体做法和成效，加深对当前社会情况的了解。社会实践：设计一些与先进文化相关的实践活动，让学生亲

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