职业素养养成

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、职业素养的涵义科学文化素质、生理素质和心理素质等。才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求。1、思想道德素质。此。所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。虽然是面试的主要目的之一。2、事业心和责任感能充分发挥出来，从而创造出效益。3、职业道德职业道德，敬业、勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信丰富的内涵和标准。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可价值。14、专业基础不能满足市场的需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。5、学习能力现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新一个大学毕业生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的10％业后的继续学习中不断获取。6、人际交往能力神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。7、吃苦精神用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干精神，占50％以上。现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，力培养吃苦耐劳的创业精神。8、创新精神们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信2要创新精神。9、身心素质不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。10、健康的心理于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。这都需要大学毕业生很好地进行自我调适以适应社会。二、不同专业类学生应具备的素养1、工程类专业工程类专业的职业素养主要包括政治素养、知识素养和能力素养。工程类专业学生的政治素养要体现在具有为国家和社会的进步与发展献身的精神。知识素养由专业知识和综合知识构成。专业知识包括基础科学、工程科学知识、综合知识包括人文、经济、法律、外语和计算机等方面的知识。织管理能力等。专业能力方面，主要包括自学能力、创新能力、实践能力、全局思维能力和独立解决问题的能力等。⑴知识素养要求3工程类专业学生的基本专业素养要求：工程类工作人员要求能研究开发新技术。新工艺、新材料、新产品和新服务，能解决复杂的工程问题，能高效高质地生产服务。基础科学和工程科学知识以及对这些知识的积累。工程类专业学生不仅要懂得科学、技术与工程，还必须懂得有关经济、管理、法律、人文和环境等方面的知识。⑵素养要求专业能力素养要求。主要指吸取新知识的自学能力，不断进取的创新能力，把握全局的思维能力和实际工作中的动手能力。及人与人之间在工作等方面相互交流与合作的能力。三、职业素养的培养发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升。1、制订合理的专业学习计划专业学习计划的内容。通常个人的专业学习计划应当包括以下三方面的内达到的目标。进程表。即学习时间和学习进度安排表，包括二个层次．一是总体学习时间4度表，是学生在每门课程中投入的时间和精力的体现。完成计划的方法和措施。主要指学习方式，学习方式的选择需要考虑许多因素：学习基础、学习能力、学习习惯、学科性质、学校能够提供的支持服务、学理规律等。2、科学合理的专业学习计划要求进行社会工作、为集体服务的时间；有保证休息、娱乐、睡眠的时间。比如，一个学期、一个学年应当有个长计划。点，要保证重点，兼顾一般。实际，对自己在学习上的“欠债”情况心中有数。四是教学进度的实际，掌握教如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查的内容应包括：计原因是什么。通过检查后，再修订专业学习计划，改变不科学、不合理的地方。到许多新问题、新情况，所以计划不要太满、太死、太紧。要留出机动时间，使计划有一定机动性、灵活性。3、能力的自我培养注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：⑴积累知识知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。离开知识的积累，能力就成了“无5学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。⑵勤于实践实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭教师等。⑶发展兴趣励自己学习。⑷超越自我存的需要，也是发展的需要。4、身心素质培养身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。大学生心理素质提升的主要途径有：⑴科学用脑①勤于用脑。大脑用得越勤快，脑功能越发达。讲究最佳用脑时间。研究发型。6和工作效率降低，还会引起神经衰弱等疾病。胞的兴奋与抑制，可以减轻疲劳，提高效率。抑制有节奏地交替进行，大脑才能发挥较大效能。要使大脑兴奋与抑制有节奏，就要养成良好的生活习惯。⑵正确认识并悦纳自己良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。⑶自觉控制和调节情绪疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生希望有健康的身心，就必须经常保持乐观的情绪，在学习、生活和工作中有效