五年级下册语文第一课《四时田园杂兴》课件

四时田园杂兴（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，范成大范成大

范成大(1126～1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。范成大(1126～1193)南宋诗人。字致能，号石四时田园杂兴

“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？四时田园杂兴“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话

“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴”:各种兴致；“四时”一年四季。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。

“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？四时田园杂兴“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴”:各种兴致昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大gòngzhòuyún昼出/耘田/夜绩麻，四时田园杂兴范成大gòngzhòuyún

小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人昼出耘田夜

自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天

各人有自己的活干

自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，五年级下册语文第一课《四时田园杂兴》ppt课件昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。昼出/耘田/夜绩麻，意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。意思是：小孩子不懂如何从事耕织，也模仿大人的样子，在靠近桑树的阴影下面学着种瓜。一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。童孙/未解/供耕织，意思是：小孩子不懂如何从事耕织，也模仿大“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？

辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”想象范成大见此情景会对“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？感悟诗歌意境：

诗文描绘了乡村大人耕织，孩子也学耕种的情