广东茂名2008年中考语文现代文阅读真题

广东茂名2008年中考语文现代文阅读真题火星“黑洞”之谜美国NASA（航空和航天局）发射的火星探测器自2006年3月到达火星后，不断发回了大量的数据及图片。在这些图片中，人们最感兴趣的是火星表面那个直径差不多150米的圆形“黑洞”，那个“黑洞”究竟是什么？在其中的一张照片中，已经发现的直径为70米的火星上的“暗物质”，我们能够判别它内部的地形特征。与此相反，这改发现的这个黑洞却不能确认其内部的一切地形特征。这就是说，两者的成因可能是完全不一样的。另外，还有专家认为这个150米的“黑洞”可能是一个圆形的湖。可是，在火星那样的环境下，水是不可能以液态在地表存在的。因为那里的冰能够直接升华成气体。可是，如果看了日本北海道俱多乐瑚的卫星照片你会发现，湖面是漆黑的。它与火星“黑洞”的特征是相以的。如前所述，美国发射的这个火星探测飞船上安装了检测水的雷达及光谱仪，所以如果那是湖，NASA应该已经知道真相。美国亚利桑纳大学的学者们认为，火星“黑洞”可能是火星表面的一个巨大洞穴。这个“黑洞”所在的亚西亚山，位于火星最大的火山塔尔希斯山脉的最南端。由于那里地下有庞大的岩浆海，岩浆海枯竭后就形成宽大的地下空间．因此，当火星地表薄的地方发生陷落，就可能形成巨大的洞穴。实际上，这样巨大的洞穴，在地球上也存在。例如，圭亚那高地的萨里萨里尼马山洞穴，其直径、深度都有300米，它就是由于地下水枯竭而产生的。日本学者深泽久夫（本文作者）利用计算机对火星“黑洞”进行了仔细分析，他认为火山能带来水、空气及热。如果从这个角度考虑，火星“黑洞”可能就是适合生命产生和进化的空间。“黑洞”里如果存在生命，是能够进化的。当然这只是推测。（选自《奥秘》2008年第6期，作者：【日】深泽久夫）14、本文围绕火星“黑洞”之谜，介绍了哪四种推测？(4分)

答：(1)(2)(3)(4)15、文中多处运用作比较的说明方法，试概括其中一处，并说说其表达作用．(3分)答：【参考答案】14、4分（1）火星上的黑洞与暗物质的成因可能是完全不一样的。(2)黑洞可能是一个圆形的湖。(3)黑洞可能是火星表面的一个巨大洞穴。(4)黑洞可能是适合生命产生和进化的空间。15、3分第2段：将火星黑洞与火星上的暗物质作比较；推测两者成因可能是完全不一样的。第3段：将黑洞与日本北海道俱多乐湖的卫星照片作比较；推测黑洞可能不是湖。第4、5段：将黑洞与圭亚那高地的萨里萨里尼山同穴作比较，推测黑洞的形成原因。（或推测黑洞是由于火星地表薄的地方发生陷落而形成的。）（评分意见：答对一处即可。概括占1分，表达作用占2分。）（08广东茂名）适应爱因斯坦说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”此语道出了适应在人类生活中的重要性。不要以为所有的适应都是一种丑陋，松树生长在平原草地，正直挺拔，是一种美；长在悬崖绝璧，旁逸斜出也是绝妙的风景。不要以为所有的适应都是世故与圆骨。评价一个人是否有节操，有骨气，仅看他与谁为伍是不够的，更重要的是看他怎样为伍。以退为进，以守为攻，以曲求直，以邪扶正，有策略地、有步骤地随机应变是一种智慧，更能改造不合情理的周边环境。达尔文说：“适者生存。”相信执著的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是闲抛岁月。生存下来，为的是向前，为的是攀登，为的是不断进取。所以，我想补充：“适者发展。”我们惋借恐龙，在世界发生变化之后，它仍然要固守那一分庞大、那一州伟岸，结果，只能以化石的形式存在；我们感激远古那场熊熊山火，把我们的祖先逼下树枝，逼出森林，让我们在乡村，直到现在的城市享受愈来愈文明、愈来愈和谐的生活。木匠调木，智者调心，人应该积极调整心态，与岁月相随，与时代同行。不要轻言拒绝适应，一只手握别老伙伴，一张笑脸面对新朋友。固步自封，坐井观夭，在个人的小天地地里，激不起多少浪花，反而因为知音甚少，与环境与社会格格不入而落落寡欢，而沉沦丧志，而怪僻成性，因而一事无成。打开心灵的窗户，张开人生的翅膀吧，我们不能在自己的天地里停留太久，不能在自己的过去久久地沉湎徘徊。山那边有人家，海那边有天地，进入新的境界，就会有全新的感觉。（选自《思维与智慧》2008年第11期，作者何华，有删改）16、本文思路清晰，层层深入论证。试从文章内容入手，概括其论证结构。（3分）答：17、请就本文论点补充一个事实论据。(2分)答：18、爱因斯坦说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”请结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。(4分)答：【参考答案】16、3分适应是什么（适应的本质）；为什么要学会适应（要学会适应的原因）；怎样去适应（学会适应的方法或途径）17、2分答案示例：电影演员李连杰为了进军好莱坞，面对片酬一次次压价，他选择了“以退为进”的适应方式，最后，名震好莱坞。（评分意见：只要符合“我们要学会适应”这一论点的事例即可。）18、4分这句话强调人要具备适应外界环境的能力。（占1分）结合自己的实际，分析恰当，语句通顺。（占3分）（08广东茂名）乡村不言谢(1)也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。（2）在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。（3）“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。”（4）“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”（5）“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。”（6）被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。（7）“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。”（8）“线够不够，不够，我再给你拿。”（9）外别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大权，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。（10）还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。”（11）借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。（12）在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢”，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。（13）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。（14）后来，我到了城市，听惯了“谢谢”，也习惯说“谢谢”。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。（15）前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！”（选自《散文》，2008年第4期，作者饮者）19、乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。（4分）答：爱20、本文的主旨（中心）是什么？(3分)答：21、下面一段话是从原文抽出来的：“我也碰过之样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。”这段话的恰当位置在第自然段与第自然段之间。理由是：（4分）22．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（）(3分)A、邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。B、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。C、结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！””表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。D、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。23、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？(4分)答：【参考答案】19、4分（1）还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕”(2)还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放。（3）借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝”（4）老潘上孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。（评分意见每一个要点占1分）20．3分本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。（评分意见：答对乡人的品格占1分，赞美乡村的和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系占2分。）21、4分。第（8）——（9）段之间。(2