依托特色校园文化,创建自信教育品牌

最新资料欢迎阅读依托特色校园文化 ,创建自信教育品牌在当今教育改革不断向深层次拓展的大背景下，宁阳县鹤山镇中心小学确定了“依托特色校园文化，创建自信教育品牌”的发展思路。学校把“培养自信，升华人格”作为办学理念，关注学生的全面发展、个性发展，通过在师生中开展以“我能行”为主题的系列活动，促进师生个性发展和习惯养成，形成了“人人都能行，事事我能行”的良好态势。一、学生层面的“我能行”系列活动自主管理我能行：学校着力抓好学生的自我管理，在建立健全少先队组织的基础上，结合少先队日常活动，利用班级文明服务岗，将班级管理的各项工作都具体分工到人，形成了“班级是我家，管理靠大家”和“事事有人管，人人有事管”的局面。行为规范我能行：各班定期召开班会学习《日常行为规范》，落实好学生一日常规。阳光体育我能行：坚持抓好眼保健操、广播体操、开展冬季长跑等活动，培养学生自觉参与阳光体育活动的意识。讲究卫生我能行：卫生区坚持每天打扫一次。让学生从随手捡起一片废纸做起，在保持环境整洁的同时，逐步养成自觉维护环境卫生的习惯。1最新资料欢迎阅读个性发展我能行：学校成立了乒乓球、篮球、美术、书法、十字绣等兴趣小组，定期开展各种艺术节活动，加强特长培养，引导学生在全面发展的基础上发展个性。文明礼仪我能行：文明礼仪是学校德育教育的重要内容。无论见到本校老师还是外来领导，学生都会随着举起的右手，亲切地问一声“老师好”，“请、谢谢、对不起”是最常听到的语言。这都是学校长期坚持礼仪教育的结果。安全防护我能行：学校经常利用宣传栏、手抄报、国旗下讲话、主题班会等，开展安全用电、安全出行等知识教育，并通过防火、防震等演练，让学生学会处理突发事件，学会自我保护。学法守法我能行：学校定期开展法制宣传活动，通过组织学生到派出所参观、请法制辅导员到校上法制课等，增强学生的法制意识，教育学生从小学法、守法。传统美德我能行：学校利用各种节日对学生进行感恩、亲情教育，让学生在传统美德的熏陶下形成健康向上的人格。二、教师层面的“我能行”系列活动师德建设我能行：每学期初学校都要组织教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，并与每一位教师签定师德目标责任书，加强教师的责任感。教学常规我能行：一是坚持开展常规管理规范月活动，实行周查月结。二是定期开展常规工作评比活动。通过抓常规，不断提高教学效果。2最新资料欢迎阅读校本教研我能行：学校坚持“问题即课题，参与即研究，解决即成果”的教研指导思想，鼓励教师自主开展小课题研究。提升质量我能行：为全面提高教学质量，学校实行教学质量目标责任制，认真落实“年级质量分析会、班级质量分析会、学科质量分析会”为主体的“三级质量分析制度”，为教师提供有指导价值的信息。理论学习我能行：学校实行集中学习和自主学习相结合的方式，通过学习，转变教育观念，用新课程理念指导教育行为。基本功训练我能行：学校一方面组织教师开展“四个一”活动。一方面开展师德、课堂教学、信息技术系列达标活动，成立了由校长为组长的工作小组，负责基本功训练的管理与评价，并将评价结果计入教师个人档案。校本课程开发我能行：学校充分利用现有资源，抓好校本课程的开发，营造课程生态环境，通过开发课堂教学资源，构建课程实践体系。工作创新我能行：为了实现教学科研整体联动，创造性地开展工作，学校实施“四三”工程。即“三學”：学理论、学教法、学现代教育技术；“三教”：虚心求教、热心研教、诚心传教；“三课”：达标课、优质课、创新课；“三评”：案例评比、论文评比、课件评比。快乐工作我能行：通过开展教师“卡拉OK”大奖赛、乒乓球赛及运动会等文体活动，陶冶情操，调整情绪，让广大教职员工快乐3最新资料欢迎阅读学习，快乐工作。近年来，学校教学成绩在县质量监测中稳居前 6名，英语、语文曾分获全县第一、第二名。 20xx年宁阳县第三届青少年棋王争霸赛获团体二等奖。20xx年宁阳县智力运动会获中国象棋比赛小学组第二名。学校现为省级规范化学校、市教学示范校、泰安市课程与教学工作先进单位、市校园文化 AAA