2022-2023学年广东省梅州市高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省梅州市高二（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共16小题，共48分）1.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列说法错误的是（）A.荷塘中的动物、植物和微生物等全部生物共同构成荷塘生物群落

B.受惊后鸥鹭起飞时的鸣叫声属于生态系统的物理信息

C.蜻蜓能帮助荷花传粉，蜻蜓采食荷花的花蜜有助于物质循环

D.影响荷塘中鸥鹭等鸟类分布的主要因素是温度和栖息空间2.生态浮床是将经过筛选的水生或半水生植物栽植于浮床上，如图所示，下列有关叙述错误的是（）A.通过植物根系大量吸收N、P等元素，可减少水体富营养化

B.为了防止浮床中富集的N、P重新进入水体，应该定期收割浮床上的植物

C.生态浮床的应用体现了生物多样性的直接价值大于其间接价值

D.生态浮床可以增加生态系统的营养结构，提高生态系统的自我调节能力3.北京2022年冬奥会通过建立动植物监测系统、动物救助中心、低碳交通保障体系、垃圾回收利用体系等多项举措，兑现了“绿色办奥”的庄严承诺，成为历史上首个实现“碳中和”的冬奥会。下列叙述正确的是（）A.冬奥会设计遵循循环、协调、整体等生态学原理

B.对动植物的系列保护措施只保护了物种的多样性

C.垃圾回收再利用提高了生态系统的能量利用效率

D.北京冬奥会采取的系列举措有效降低了生态足迹4.多氯联苯（PCB）是人工合成、不易被降解的有机物，有强致畸性，青岛近海海域及生物体内PCB的含量如表。叙述错误的是（）采样点海域PCB平均含量

（ng/g）肌肉组织PCB平均含量（ng/g）鱼类软体类虾类16.58116.497.590.8210.76547.3386.7121.439.16524.9138.3154.7A.PCB在生物体内积累造成生物富集现象 B.根据结果推测鱼类可能处于较高营养级

C.PCB扩散到远海水域体现污染具有全球性 D.PCB污染说明生态系统缺之自我调节能力5.2023年3月，北京大学成立碳中和研究院，围绕国家“双碳”战略需求，建立智库平台，开展气候变化与碳循环、零排负排关键技术等研究。碳抵消额是指通过捐款给可再生能源项目或林场等方法来抵消每个人在日常生活中生产的温室气体。下列关于物质循环和能量流动的描述，正确的是（）A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环只以CO2的形式进行

B.沼渣肥田促进了物质循环和能量流动，提高了能量利用率

C.碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式双向传递

D.我们可以通过日常节能措施和购买碳抵消额等措施来达到碳中和6.下列有关米酒、酸奶、泡菜等传统发酵制品的叙述，正确的是（）A.制作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母

B.米酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌的有氧呼吸

C.酸奶和泡菜制作中均需要及时通氧，保证乳酸菌的有氧呼吸

D.为避免杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌7.幽门螺杆菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。下列有关叙述错误的是（）A.采用稀释涂布平板法，可对幽门螺杆菌进行分离和计数

B.以尿素为唯一氮源的培养基可初步筛选出幽门螺杆菌

C.样本可用蒸馏水稀释后涂布平板，统计样本中活菌数量

D.尿素分解菌能够将尿素分解为氨，使酚红指示剂变红8.中国科学院动物研究所科学工作者人工创建了世界首例以稳定二倍体的形式存在的含有大鼠和小鼠两个物种全套染色体的异种杂合胚胎干细胞。他们首先通过哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术，获得了只含有一套染色体的单倍体胚胎干细胞，包括种细胞系；然后通过细胞融合技术将小鼠孤雄（雌）和大鼠孤雌（雄）单倍体干细胞融合，获得了异种杂合二倍体胚胎干细胞。下列相关分析错误的是（）A.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能

B.孤雌单倍体胚胎干细胞和孤雄单倍体胚胎干细胞分别相当于有性生殖中的卵子和精子

C.培养液中除了需要加入血清等营养物质，还需要加入抗生素等，以消灭病毒，创造无毒环境

D.该技术创造性地突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能9.科学家将人的溶菌酶基因导入鸡受精卵中，获得转基因鸡。在转基因鸡输卵管细胞中特异性表达溶菌酶，并能在其所产鸡蛋中收集到目的蛋白，下列说法错误的是（）A.这项研究说明人和鸡共用一套遗传密码

B.转基因鸡的输卵管细胞中含有人的溶菌酶基因

C.鸡输卵管细胞可将溶菌酶分泌到细胞外

D.转基因鸡蛋里溶菌酶中含有人的溶菌酶基因10.据《细胞报告》最近报道，我国科学家成功将小鼠的颗粒细胞（卵泡中卵母细胞周围的细胞）转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂并顺利培育出健康后代（如图）。有关叙述错误的是（）

A.过程①的实质是基因选择性表达 B.X细胞应处于减数第二次分裂中期

C.过程③中受精的实质是雌雄原核融合 D.过程③选择原肠胚进行胚胎移植11.下列关于转基因生物与安全性的叙述，正确的是（）A.转基因培育的植物，理论上目的基因只存在于特定的组织中

B.转基因技术与植物体细胞杂交技术均可打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育出杂种新物种

C.种植转基因抗虫棉时，常间行种植普通棉花以供害虫取食，其主要目的是保护物种多样性

D.转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，则它有通过食物链传递而引发人类食品安全问题的可能12.甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交，成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲品种中，如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.过程B可用聚乙二醇诱导甲、乙原生质体的融合

B.细胞融合成功的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁

C.杂种细胞经过外源生长素和赤霉素的诱导，直接再分化成为杂种植株

D.杂种植株含有控制甲品种青花菜优良性状的基因，并能通过父本进行传递13.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，abc表示现代工程技术，①②③分别表示其结果，下列说法正确的是（）A.若a是体细胞核移植技术，则①反映了动物体细胞也具有全能性

B.若c是胚胎分割技术，则③中个体的基因型和表现型一定相同

C.若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

D.①②③中作为受体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物

14.限量补充培养法可用于营养缺陷型菌株的检出（如图）。将诱变后的菌株接种在基本培养基上，野生型菌株迅速形成较大菌落，营养缺陷型菌株生长缓慢，不出现菌落或形成微小菌落。基本培养基中补充精氨酸后，营养缺陷型菌株快速生长。下列叙述正确的是（）

A.用紫外线照射可诱导野生型菌株发生定向突变

B.精氨酸缺陷型菌株缺乏吸收利用精氨酸的能力

C.培养基中添加精氨酸后抑制了野生型菌株生长

D.挑取图乙中菌落②分离精氨酸营养缺陷型菌株15.如图为某城市湖泊生态系统中主要食物链的部分能量流动的过程图（图中P是浮游植物，Ⅱ～Ⅴ是消费者，数字单位是t/km2•a）。下列叙述错误的是（）

A.当P中某种群的出生率下降、死亡率升高时，其种群密度可能在增大

B.Ⅳ同化的能量极少，原因是其通过呼吸作用消耗的能量太多

C.如需调查该湖泊中某种鱼类的种群密度可采用标记重捕法

D.图中后一个营养级的存在有利于增加前一个营养级的物种多样性16.湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果如表。下列叙述正确的是（）典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重生物多样性指数2.72.42.115鸟类丰富度2517129注：生物多样性指数反映生物多样性水平A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B.湿地退化对生物多样性的间接价值无影响

C.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加可能最终导致鸟类丰富度降低

D.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础二、非选择题（52分）17.今年的全国两会，“水环境保护”再次成为政府工作报告的热词；“农村污水”、“修复”、“水污染防治”等关键词写入了多个省市的政府工作报告。请回答以下问题：

（1）微山湖曾经因为大量生活污水的流入，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，导致金鱼藻（沉水草本植物）逐渐减少，局部湖区生态系统崩溃。

①蓝藻与金鱼藻分布于不同的水层，这体现了生物群落的______结构，金鱼藻数量逐渐减少的主要原因是______。

②治理水华的常用方法是人工打捞、投放化学杀藻剂和种植大型挺水植物，其中，种植大型挺水植物的作用机理主要是______。

③经过大力治理，微山湖中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吸引了越来越多的游客前来观光旅游，这体现了生物多样性的______价值。少数游客将废弃物和垃圾扔进湖里，但并未引起生态系统的破坏，原因是生态系统具有一定的______能力。

（2）为解决农村污水处理问题，科研人员研发了新型农村污水处理池，示意图如图所示：

①厌氧池中的微生物属于生态系统成分中的，这些微生物在该系统中的作用主要是______。

②生活污水经过处理以后，出水口的水质达到排放要求，请结合示意图分析具体原因是______（答出2点），这样的水质可以用于喂养牲畜、浇灌菜园等。18.人参是一种名贵药材，具有良好的滋补作用。口服α干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。如图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程，①～④表示相关的操作，EcoRⅠ、BamHⅠ为限制酶，它们的识别序列及切割位点如表所示。请回答：

限制酶识别序列和切割位点EcoRⅠG↓AATTCBamHⅠG↓GATCCHindⅢA↓AGCTT（1）步骤①中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是______。科研人员还需在两种引物的一端分别加上相应的碱基序列，以便于后续基因的剪切和连接，这两种碱基序列分别是______和______。

（2）过程②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有______。

（3）过程④中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过______过程获得DNA，再进行PCR扩增，若最终未能检测出干扰素基因，可能原因有______（至少写出2点）。

（4）科研人员认为，将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物比单纯干扰素的疗效要好，原因是______。19.使用日益广泛的手机，在方便人们通讯联络的同时，也成为细菌等病原体传播的途径。为了解手机上细菌的情况，某兴趣小组进行了如下实验，请回答相关问题：

（1）取附着在手机上的细菌进行取样培养后，对菌液进行系列梯度稀释的目的是______。

（2）若要使菌落能在平板A上生长，下列培养基中最合理的是______（填“甲”、“乙”或“丙”），原因是______。可通过______来检测培养基A制备是否合格。培养基编号培养基组分甲蔗糖、NaCl、琼脂、水乙牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、水丙蛋白胨、NaCl、蔗糖、水（3）初筛后将平板B的菌落通过“影印”方法接种到培养基C上培养，使培养基C对应位置上出现相同菌落，然后用伊红——美蓝染液对C进行染色，根据染色后D中出现的结果，可判断平板B中______号（填图中编号）是大肠杆菌的菌落。

（4）某同学采用平板划线法进一步纯化大肠杆菌，接种培养一段时间后，发现第一划线区不间断长满菌落，第二划线区上几乎无菌落，产生此情况的可能原因是______（写出一点即可）。20.狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉，其产生的黄酮类化合物可入药。狼爪瓦松野生资源有限，难以满足市场化需求。因此，目前一般通过植物细胞工程进行培养，具体过程如图所示，其中的数字序号代表处理或生理过程。

（1）狼爪瓦松植株乙、丙、丁的获得都利用了______技术。

（2）①选择幼嫩的叶用于接种的原因是______。②和③的过程是______。⑤需要用______处理。

（3）正常愈伤组织中几乎没有黄酮类化合物，加入茉莉酸甲酯和水杨酸会明显促进愈伤组织中黄酮类化合物的积累，且细胞中与黄酮类化合物合成相关的酶含量显著升高，从基因控制生物性状的角度推测，茉莉酸甲酯和水杨酸的作用途径是______。21.单克隆抗体在防治H7N9型禽流感上具有显著疗效。

（1）在制备H7N9病毒的单克隆抗体X的过程中，经多次筛选获得能产生单抗X的杂交瘤细胞，并进行体外培养，培养过程中需要定期更换培养液，其目的是______。

（2）制备的单抗X与常规的血清抗体相比，其优点是______（至少答出两点）。

（3）为了进一步研究单抗X的效果及作用机制，科学家开展了如下实验：

实验一：在体外将单抗X、已知的H7N9抗体Y分别与HA蛋白（H7N9病毒表面的一种蛋白）混合，检测它们对HA蛋白的亲和力。实验结果如下表所示：（注：KD值越小，抗体和HA蛋白的亲和力越高）抗体种类单抗X抗体YKD5.32×10-9M1.95×10-9M实验二：以一定浓度的H7N9病毒感染小鼠，之后分别检测单抗X和抗体Y的治疗效果，发现单抗X的体内治疗效果优于抗体Y。

①实验一结果表明：对HTN9病毒HA蛋白亲和力更高的抗体是______。

②分析实验一和实验二的结果差异，研究人员提出假说：抗体除了中和病毒活性之外，还可以通过结合巨噬细胞表面受体，增强其吞噬能力，进而清除被病毒感染的靶细胞，单抗X的增强效果比较明显。

请以巨噬细胞、感染了H7N9病毒的肺上皮细胞、细胞培养液、抗体X、抗体Y和无关抗体等为材料，设计实验验证上述假说。简要写出实验思路：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、生物群落是指一定区域所有生物的集合，荷塘中的动物、植物和微生物等全部生物共同构成荷塘生物群落，A正确；

B、生态系统中通过物理过程传递的信息，属于物理信息，受惊后鸥鹭起飞时的鸣叫声属于生态系统的物理信息，B正确；

C、蜻蜓属于消费者，荷花属于生产者，蜻蜓能帮助荷花传粉，蜻蜓采食荷花的花蜜有助于物质循环，C正确；

D、影响荷塘中鸥鹭等鸟类分布的主要因素是食物条件和栖息空间，D错误。

故选：D。

生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

本题主要考查种群和群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

2.【答案】C

【解析】解：A、水体中的N、P含量过高而引起的富营养化，通过植物根系大量吸收N、P等元素，可减少水体富营养化，A正确；

B、在水域生态系统中，N、P等元素在生物群落和无机环境之间进行循环流动，为了防止浮床中富集的N、P重新进入水体，应该定期收割浮床上的植物，B正确；

C、生态浮床的应用体现了生物多样性的间接价值大于其直接价值，C错误；

D、一般来说，生态系统中的生物种类越多，物种丰富度增加，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，生态浮床增加了生物种类，可以增加生态系统的营养结构，提高生态系统的自我调节能力，D正确。

故选：C。

生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，体现了群落的空间结构，可以为动物提供栖息环境和食物，其处理污水具有简单有效、花费少、耗能低和无二次污染等优势，同时浮床还可以美化环境。

本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

3.【答案】ACD

【解析】解：A、冬奥会通过建立动植物监测系统、动物救助中心、低碳交通保障体系、垃圾回收利用体系等多项举措，兑现了“绿色办奥”的庄严承诺，所以冬奥会设计遵循循环、协调、整体等生态学原理，A正确；

B、保护生物多样性就是保护物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，B错误；

C、垃圾回收再利用实现了能量多级利用，提高了生态系统的能量利用效率，C正确；

D、北京冬奥会采取的系列举措可实现能量多级利用，提高了生态系统的能量利用效率，降低了生态足迹，D正确。

故选：ACD。

生物多样性及保护：

1、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

2、生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值，如森林和草地对水土的保护作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

3、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和名胜风景区等，是对生物多样性最有效的保护。就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。

4、保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。

本题主要考查保护生物多样性及可持续发展和生物多样性及其价值的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

4.【答案】D

【解析】解：A、由题知，PCB不容易被降解，在生物体内积累造成生物富集现象，A正确；

B、有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，由表知，鱼体内有毒物质含量最多，所以鱼的营养级别最高，B正确；

C、物质循环具有全球性、循环性，因此PCB扩散到远海水域体现污染具有全球性，C正确；

D、PCB不能被降解，生态系统不能通过自我调节能力将污染消除，并不能证明生态系统缺乏自我调节能力，D错误。

故选：D。

1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。

2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

3、在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高，据此答题。

本题结合具体问题情境及数据分析，考查学生对生态系知识的掌握情况，以及对生态系统的结构、功能等知识进行分析运用的能力。

5.【答案】D

【解析】解：A、碳在生物群落与非生物环境之间主要以CO2的形式循环，而在生物群落内部主要以含碳有机物的形式沿食物链和食物网传递，A错误；

B、沼渣经过分解者的分解，使无机盐和CO2流向农作物，达到肥田的效果，促进了物质循环，但没有提高能量利用率，B错误；

C、在生物群落内部，碳元素主要以含碳有机物的形式在生产者和分解者之间单向传递，C错误；

D、碳循环具有全球性、循环性等特点，我们可以通过日常节能措施和购买碳抵消额等措施来达到碳中和，D正确。

故选：D。

碳在无机环境中的存在形式：二氧化碳（主要）、碳酸盐；在生物群落中的存在形式：含碳有机物。物质循环具有全球性和循环性的特点。生态农业能实现物质和能量的多级利用。发展低碳经济、利用可再生能源和植树造林是实现碳中和的有效手段。

本题主要考查物质循环和能量流动等相关知识点，属于识记层次。

6.【答案】A

【解析】A、制作米酒利用的是酵母菌，添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母，A正确；

B、酵母菌是兼性厌氧微生物，在发酵初期会进行有氧呼吸产生二氧化碳，在米酒发酵期酵母菌进行无氧呼吸，也会产生二氧化碳，故米酒发酵液中冒出的“气泡”来源于酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；

C、乳酸菌是厌氧菌，制作酸奶和泡菜利用的是乳酸菌，故酸奶和泡菜制作中均需要确保无氧呼吸，以保证乳酸菌的无氧呼吸，C错误；

D、为避免杂菌污染，发酵前需要对器具等进行灭菌，但不能对原料进行灭菌，否则会杀死菌种，导致发酵失败，D错误。

故选：A。

1、酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～25℃；生产中是否有酒精的产生，可用酸性重铬酸钾来检验，该物质与酒精反应呈现灰绿色。

2、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

本题考查米酒、酸奶和泡菜的制作，要求考生识记参与米酒、酸奶和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握米酒、酸奶和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识对选项进行分析判断。

7.【答案】C

【解析】解：A、采用稀释涂布平板法，在稀释度足够高的情况下，可对幽门螺杆菌进行分离和计数，A正确；

B、在以尿素为唯一氮源的培养基上只有能分泌脲酶的微生物可以生长，可初步筛选出幽门螺杆菌，B正确；

C、样本可用无菌水稀释后涂布平板，统计样本中活菌数量，C错误；

D、脲酶分解尿素产生氨，使培养基pH升高，加酚红指示剂后变红，D正确。

故选：C。

根据题意可知，幽门螺杆菌含有脲酶，可分解尿素，可在以尿素为唯一氮源的培养基上生长，通过以尿素为唯一氮源的培养基可筛选幽门螺杆菌。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A、胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能，A正确；

B、由题意“通过细胞融合技术将小鼠孤雄（雌）和大鼠孤雌（雄）单倍体干细胞融合，获得了异种杂合二倍体胚胎干细胞”可知，异种杂合二倍体胚胎干细胞是由孤雌单倍体胚胎干细胞和孤雄单倍体胚胎干细胞融合得到，因此它们分别相当于有性生殖中的卵子和精子，B正确；

C、动物细胞培养过程中，使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等天然成分，还需要加入抗生素进行杀菌，但抗生素对病毒不起作用，C错误；

D、由题意“获得了异种杂合二倍体胚胎干细胞”可知，大鼠和小鼠属于两个物种即存在生殖隔离，所以该技术创造性地突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能，D正确。

故选：C。

1、细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍然具有产生成完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

2、不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。

本题结合干细胞研究的前沿成果考查干细胞的特征及应用，要求学生明确干细胞的特点以及在各个方面的应用，再分析题干、选项信息进行作答。

9.【答案】D

【解析】解：A、根据题意可知，人的溶菌酶基因可在转基因鸡中表达为相应的蛋白质，说明人和鸡共用一套遗传密码，A正确；

B、“科学家将人的溶菌酶基因导入鸡受精卵中，获得转基因鸡。在转基因鸡输卵管细胞中特异性表达溶菌酶，并能在其所产鸡蛋中收集到目的蛋白”，说明转基因鸡的输卵管细胞中含有人的溶菌酶基因并成功表达出目的蛋白，B正确；

C、在转基因鸡输卵管细胞中特异性表达的溶菌酶，却能在其所产鸡蛋中收集到目的蛋白（溶菌酶），说明鸡输卵管细胞可将其合成溶菌酶分泌到细胞外，C正确；

D、转基因鸡蛋里含有人的溶菌酶基因表达出的蛋白质（溶菌酶），D错误。

故选：D。

根据题意“科学家将人的溶菌酶基因导入鸡受精卵中，获得转基因鸡。在转基因鸡输卵管细胞中特异性表达溶菌酶，并能在其所产鸡蛋中收集到目的蛋白”可知，说明转基因鸡的输卵管细胞中含有人的溶菌酶基因并成功表达出目的蛋白（人的溶菌酶）。

本题考查转基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、过程①卵泡中的颗粒细胞经诱导，脱分化为多能干细胞，其实质是基因选择性表达，A正确；

B、X细胞应处于减数第二次分裂中期才能与获能的精子完成受精作用，B正确；

C、过程③中受精的实质是雌雄原核融合，C正确；

D、过程③选择桑椹胚或囊胚进行胚胎移植，D错误。

故选：D。

题图分析：①表示卵泡中的颗粒细胞经诱导，脱分化为多能干细胞，②表示GV卵母细胞减数分裂产生卵细胞过程，③表示受精作用产生后代过程。

本题考查了受精作用、动物细胞培养、细胞全能性以及胚胎移植等多个知识点，要求考生具有扎实的基础知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中。

11.【答案】D

【解析】解：A、转基因培育的植物，理论上目的基因存在于所有体细胞中，A错误；

B、转基因技术培育的物种和原来的非转基因生物属于同一物种，B错误；

C、种植转基因抗虫棉，常间行种植普通棉花是为了降低害虫的抗性基因进化的频率，C错误；

D、转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，则它有通过食物链传递而引发人类食品安全问题的可能，D正确。

故选：D。

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。对待转基因技术的正确做法是趋利避害，不能因噎废食。

本题考查转基因生物的安全性问题，要求考生识记转基因技术的安全性问题，了解人们对其引起的食物安全、生物安全及环境安全的争议，能运用所学的知识准确判断各选项。

12.【答案】C

【解析】解：A、B为诱导原生质体融合，可用聚乙二醇诱导甲、乙原生质体的融合，A正确；

B、杂种细胞再生出细胞壁是细胞融合成功的标志，B正确；

C、杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导，脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，进一步成为杂种植株，C错误；

D、甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，杂种植株细胞核内含有控制甲青花菜优良性状的基因，具备乙品种细胞质中的可育基因，因此精子中具备一半核基因，并可通过父本（精子）进行传递，D正确。

故选：C。

题图分析：该图为体细胞杂交过程，其中A为去除细胞壁，制备原生质体，可以用酶解法；B为诱导原生质体融合，可以用聚乙二醇处理；融合的杂种细胞应该具备乙品种细胞质中的可育基因。甲品种的控制多种优良性状的核基因，该过程的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。

本题主要考查植物细胞杂交技术的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

13.【答案】C

【解析】解：A、若a是体细胞核移植技术，则①反应了动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；

B、胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，B错误；

C、若b是体外受精技术，则②为试管动物，这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，C正确；

D、①②③中作为供体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物，而受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性动物，D错误。

故选：C。

1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性。

2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物。

3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。

4、表现型=基因型+外界环境。

本题结合概念图，考查核移植技术、体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割，要求考生识记核移植技术的概念及理论基础，明确核移植体现了动物细胞核具有全能性；识记体外受精技术的应用；识记胚胎移植的过程和胚胎分割技术的特点，明确表现型是基因型与环境共同作用的结果。

14.【答案】D

【解析】解：A、用紫外线照射诱导野生型菌株发生的变异是基因突变，是不定向的，A错误；

B、精氨酸缺陷型菌株缺乏将其他物质转化为精氨酸的能力，B错误；

C、图中①表示野生型菌株形成的菌落，将图乙与图甲对比可知，加入精氨酸后促进了野生型菌株的生长，C错误；

D、对比甲和乙可知，加入精氨酸后才出现的②是精氨酸营养缺陷型菌株，所以可以选择②分离获得精氨酸营养缺陷型菌株，D正确。

故选：D。

将诱变后的菌株接种在基本培养基上，野生型菌株迅速形成较大菌落，营养缺陷型菌株生长缓慢，不出现菌落或形成微小菌落。分析题图：①表示野生型菌株形成的较大的菌落，②表示营养缺陷型菌株形成的较小的菌落。

本题结合图形，考查微生物的分离和培养，要求考生识记微生物接种的方法，能正确分析图形，获取有效信息，再结合所学知识对选项进行分析判断，难度适中。

15.【答案】B

【解析】解：A、P存在捕食者，因而其中某个种群数量的变化将会呈“S”形增长，而“S”形增长的种群，其出生率一直在下降，死亡率一直在升高，但是在达到K值之前，其种群密度总是在增大，A正确；

B、依据“同化量=摄入量-粪便量”的关系可知，在摄入量不变的情况下，粪便量越大，Ⅳ同化的能量就会越少，而“同化量=呼吸量+储存量”，所以同化量极少与呼吸消耗量无关，B错误；

C、鱼的活动能力强，活动范围广，故如需调查该湖泊中某种鱼类的种群密度可采用标记重捕法，C正确；

D、后一个营养级是前一个营养级的捕食者，捕食者往往捕食个体数量较多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种多样性，D正确。

故选：B。

流入某一营养级的能量（同化量）=呼吸作用散失的能量+用于生长发育、繁殖的能量（以有机物形式储存起来）=呼吸作用散失的能量+（被同化）流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+（未利用的能量）。

本题主要考查种群和群落的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

16.【答案】C

【解析】解：A、严重退化湿地中的生物多样性指数最低，使得食物网结构最为简单，A错误；

B、湿地具有可以蓄水调洪、补充地下水的生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，B错误；

C、丰富度是物种数目的多少，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，也可能会导致物种数目减少，丰富度降低，C正确；

D、生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节，D错误。

故选：C。

1、湿地主要有咸水湿地、淡水湿地和人工湿地三大类：其中咸水湿地包括海洋、河口、盐湖等类型，淡水湿地包括河流、湖泊、沼泽等类型，人工湿地包括池塘、水库、灌渠等类型。

2、湿地的作用，最关键的是要按课本从三个方面回答：

（1）湿地既是蓄水池，也是水源地。

（2）湿地可以调节气候，如使气温年、日较差减小，空气变得湿润，降水量增多。

（3）动植物提供栖息地，维持生物的多样性。

本题主要考查湿地生态系统的自我调节能力，价值和结构的知识，是对学生识记能力和理解能力的考查。

17.【答案】垂直

蓝藻大量繁殖覆盖水面，使光照不足降低了金鱼藻的光合作用强度，影响其生长

与蓝藻竞争阳光资源和水体中的N、P等矿质元素

直接

自我调节

将污水中的有机物分解为无机物

污染物中的有机物被厌氧池中的微生物（充分的）分解，污染物中不易分解吸收的物质在过滤池中沉降.污染物中无机盐（无机物）被浮床系统中的植物（充分的）吸收

【解析】解：（1）①微山湖中蓝藻与金鱼藻分布于不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构。由于蓝藻大量繁殖覆盖水面，使光照不足降低了金鱼藻的光合作用强度，影响其生长，因此导致湖中金鱼藻数量逐渐减少。

②种植大型挺水植物可以治理水华，其原因是大型挺水植物与蓝藻竞争阳光资源和水体中的N、P等矿质元素。

③经过大力治理，微山湖中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吸引了越来越多的游客前来观光旅游，这体现了生物多样性的直接价值。少数游客将废弃物和垃圾扔进湖里，但并未引起生态系统的破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力。

（2）①厌氧池中的微生物属于生态系统成分中的分解者，在该系统中的作用主要是将污水中的有机物分解为无机物。

②生活污水经过处理以后，出水口的水质达到排放要求，这是因为污染物中的有机物被厌氧池中的微生物（充分的）分解，污染物中不易分解吸收的物质在过滤池中沉降.污染物中无机盐（无机物）被浮床系统中的植物（充分的）吸收。

故答案为：

（1）①垂直

蓝藻大量繁殖覆盖水面，使光照不足降低了金鱼藻的光合作用强度，影响其生长

②与蓝藻竞争阳光资源和水体中的N、P

等矿质元素

③直接

自我调节

（2）①分解者

将污水中的有机物分解为无机物

②污染物中的有机物被厌氧池中的微生物（充分的）分解，污染物中不易分解吸收的物质在过滤池中沉降.污染物中无机盐（无机物）被浮床系统中的植物（充分的）吸收

1、群落的结构包括水平结构和垂直结构。

2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。

本题结合材料，考查生物群落的概念、生态系统的功能，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

18.【答案】干扰素基因两端的部分核苷酸序列

GAATTC

GGATCC

复制原点

逆转录

干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞；导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录

药物既有干扰素治疗的作用，又有人参的滋补作用

【解析】解：（1）利用PCR技术扩增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。图示中的干扰素基因为目的基因，因此在步骤①中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是干扰素基因两端的部分核苷酸序列。DNA的合成方向总是从子链的5ˊ端向3ˊ端延伸；由于在构建基因表达载体时，需要用EcoRⅠ、BamHⅠ两种限制酶切割目的基因和质粒，因此科研人员还在两种引物的5ˊ端分别加上了GAATTC和GGATCC序列，以便于后续的剪切和连接。

（2）基因表达载体的组成包括复制原点、目的基因、启动子、终止子、标记基因等，据此分析图示可知：过程②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有复制原点。

（3）过程④为表示目的基因的检测和鉴定，在此过程中，利用反转录法合成目的基因时，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过逆转录过程获得DNA，再进行PCR扩增。干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞或导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录，均会导致不能检测出干扰素基因。

（4）由于将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物，既有干扰素的治疗作用，又有人参的滋补作用，所以比单纯干扰素的疗效要好。

故答案为：

（1）干扰素基因两端的部分核苷酸序列

GAATTC

GGATCC

（2）复制原点

（3）逆转录

干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞；导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录

（4）药物既有干扰素治疗的作用，又有人参的滋补作用

分析图：图中过程①表示利用PCR技术扩增目的基因，过程②表示基因表达载体的构建，过程③表示将重组质粒导入根瘤农杆菌，过程④表示目的基因的检测和鉴定。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生理解并识记有关的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，是解题的关键。

19.【答案】将微生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落

乙

培养基乙含有碳源、氮源、水、无机盐这几类营养物质，且加入了琼脂作为凝固剂，可以达到实验效果

将未接种的该培养基（A）置于适宜条件下培养一段时间，检测其是否有菌落生成

1、3、5、6

第一次划线后接种环灼烧后没有冷却（第二次划线未从第一次划线区的末端开始划线）

【解析】解：（1）取附着在手机上细菌进行取样培养后，对菌液进行系列梯度稀释的目的是将微生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落。

（2）牛肉膏、蛋白胨提供的主要营养是氮源、维生素和生长因子。培养基乙含有碳源、氮源、水、无机盐这几类营养物质，且加入了琼脂作为凝固剂，可以达到实验效果；培养基甲不含蛋白胨（氮源），菌落无法在该培养基上生长；培养基丙不含凝固剂（琼脂），无法形成固体培养基，无法在培养基表面形成菌落。检测培养基A制备是否合格，可将未接种的该培养基置于适宜条件下培养一段时间，检测其是否杂菌生成。

（3）伊红为酸性染料，美蓝为碱性染料，当大肠杆菌分解乳糖产酸时细菌带正电荷被染成红色，再与美蓝结合形成紫黑色菌落，并带有绿色金属光泽，由图可知1、3、5、6号菌落为大肠杆菌菌落。

（4）采用平板划线法接种培养一段时间后，发现第一划线区域上都不间断长满菌落，第二划线区域几乎无菌落，原因可能是第一次划线后接种环灼烧后未冷却就划线或第二次划线未从第一区域末端开始划线。

故答案为：

（1）将微生物分散成单个细胞，进而获得单个的菌落

（2）乙

培养基乙含有碳源、氮源、水、无机盐这几类营养物质，且加入了琼脂作为凝固剂，可以达到实验效果

将未接种的该培养基（A）置于适宜条件下培养一段时间，检测其是否有菌落生成

（3）1、3、5、6

（4）第一次划线后接种环灼烧后没有冷却（第二次划线未从第一次划线区的末端开始划线）

微生物常见的接种的方法：

（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

20.【答案】植物组织培养

细胞分裂能力强，分化程度低

脱分化和再分化

纤维素酶、果胶酶

茉莉酸甲酯和水杨酸诱导细胞内与黄酮类化合物合成相关的酶基因的表达，酶含量升高，催化生成更多的黄酮类化合物

【解析】解：（1）狼爪瓦松植株乙、丙、丁地获得都是经过在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤