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南方与北方的人差异－教案落户南昌时,经营场面和秦皇岛一样火爆,一时间,南昌市兴起了一股“饺子热〞。

但是,没过多久好景不复存在,生意开场慢慢冷淡下来,慢慢开展到门可罗雀,饺子店不是转换经营就是大门紧闭,老板百思不得其解。

终究是什么缘由让“好吃不如饺子〞店失意洪城,同学们能不能告知老板多媒体显示:一方水土养一方人多媒体...南方与北方的人差异-教案,北方与南方的人文差异教学设计——其次节南方地区与北方地区甘肃省武威市凉州区洪祥镇中学文安元【教学目的】1、理解北方地区与南方地区的人文差异,以及存在差异的缘由。

2、通过南北两地自然环境和人类活动的关系,、训练同学学会用比较法和归纳法区域地理。

【教学重点、难点】:北方地区和南方地区自然环境对消费、生活的影响。

【课前预备】:1、把同学分成小组,每小组5——6人为宜。

2、教学课件:有关北方地区和南方地区的图片和录像资料。

【教学过程】一、故事导入、激发爱好多媒体显示:失意的饺子馆“好吃不如饺子〞东北饺子店,在老家河北秦皇岛开第一家店时生意就特别火爆,1998年落户南昌时,经营场面和秦皇岛一样火爆,一时间,南昌市兴起了一股“饺子热〞。

但是,没过多久好景不复存在,生意开场慢慢冷淡下来,慢慢开展到门可罗雀,饺子店不是转换经营就是大门紧闭,老板百思不得其解。

终究是什么缘由让“好吃不如饺子〞店失意洪城,同学们能不能告知老板多媒体显示:一方水土养一方人多媒体显示:我国的南方地区和北方地区,由于自然环境的明显差异,在经济开展、生活惯方面都存在着较大差异,蕴育了不同的风土人情。

今日我们南方与北方的人文差异。

。

二、合作把握内容1、下面请同学们观赏几幅图。

多媒体显示六幅具有南方与北方特点的图片。

请同学们观看考虑:你可以区分上面的景观最常出如今哪个地区吗观赏后,请同学们争论答复。

2、,阅读课本中的“阅读材料〞。

然后请同学们以小组为单位,完成下表:多媒体显示:南北方地区乡村人文景观的差异主要形成缘由土地利用类型农耕制度主要家作物作物熟制传统运输方式传统民居传统运动同学小组争论答复,完成表格,老师订正、引导,达成共识。

3、请同学们再考虑一个问题:造成南北方农村生活景观差异的缘由是什么,请同学们以小组为单位争论完成下表。

多媒体显示:南北方农村生活景观差异的缘由同学小组争论答复,完成表格,老师订正、引导,达成共识4、我国历时悠久,疆域宽阔,自然环境多种多样,社会经济环境亦不尽一样。

在漫长的历史开展过程中,逐步形成了各地不同的民居建筑形式,这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印,生动地反映了人与自然的关系。

下面请同学们观赏录像,更深层次地去理解自然资源、自然环境、人类活动的关系。

多媒体播放介绍南北方民居的录像。

三、进展嬉戏,精括学问。

1、请同学们快速阅读课本,回忆今日所学内容。

2、进展填字嬉戏。

多媒体显示:耕地类型:南北粮食作物:南北糖料作物:南北气候灾难:南北交通运输:南北饮食惯:南北工业构造:南北民居建筑:南北、南武术专长:南北方

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