教师2023年寒假培训学习总结范文

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐教师2023年寒假培训学习总结范文老师2023年寒假培训学习总结范文

怎么写好老师寒假培训学习总结呢？当我们经过反思,有了新的启发时,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。下面是我为大家整理的关于老师2023年寒假培训学习总结，假如喜爱可以共享给身边的朋友喔!

老师2023年寒假培训学习总结精选篇1

开学初我校组织了为期四天的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。学习了《中学校老师职业道德及要求》。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。由于作为一名老师，他的一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。我觉得这一文件与我们老师的日常工作息息相关，集中体现在老师的教育责任感，关爱同学及教学质量三方面。

老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培育下一代息息相关的大事。老师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到同学身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在同学心目中的美妙形象，使同学感到紧急、委屈、怨恨，给同学造成负面影响，造成同学对社会的不信任，甚至可以影响同学的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。

因此，老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、准时沟通的氛围，也是保持老师心理健康的必要环境。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，直接关系同学的健康成长。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。既然世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。作为一名老师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。

作为一名老师，应当喜爱同学。每一个同学都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的期望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好的榜样，凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；

老师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学最新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老如如何看待。假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完，这就是件很简洁的事。假如要在学问传授的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，主动学习，这就是件困难的事。优秀老师面对不同同学，讨论不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是特别不简单的，同时也是我们老师的责任。因此老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师必需要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师必定是一个读书爱好者。老师的读书习惯会影响同学。把每一个同学都领进书籍世界，培育对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。有人说欢乐是一种选择，有的人欢乐，有的人苦痛，在于一念之差。老师职业有其苦，但我觉得更多的是乐：机灵应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到同学一每天健壮成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践力量。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位同学的进展”，每一位得到进展的同学都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。

四天的校内培训已经结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。模范地履行师德规范，以对同学的挚爱、对教育事业的责任，以自己的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满足的老师。

从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。

老师2023年寒假培训学习总结精选篇2

一、师德师风学习

其实老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们，由于社会在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给同学。因此，作为老师，我们要具有古人那种安静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

可以从几位有阅历的老师身上，我学到许多东西。不论是课堂管理或是同学问题解决都对我有很大的帮忙。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。

二、用爱感染同学

以前桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友。

三、仔细学习并遵守学校的教学常规

本次培训，教务处张主任领着我们仔细学习了学校的教学常规，俗话说，无法规不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的熟悉和学习。

四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：

(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立同学主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。

(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育同学思维力量。是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、同学阅历的联系，强调实际应用，是否重视同学自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发同学学习爱好。

(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合同学心理特点、是否激发了同学的学习爱好、是否创设问题情境，引导同学乐观思索、是否有利于培育同学的力量、是否调动了同学的学习乐观性等。老师为同学制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为同学供应必要的熟悉前提，支配好新旧学问的连结，让同学跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动同学的学习乐观性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。

(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对同学学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼，针对同学的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习力量、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥同学主体性，采纳多样化的学习方式，促进同学主动地、富有共性化地学习，培育同学学习潜能。

老师2023年寒假培训学习总结精选篇3

老师必需具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望；敬重同学共性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学；注意实践，打破封闭式教学。

传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。

老师2023年寒假培训学习总结精选篇4

在寒假老师学习培训会上，我们听了山东潍坊教育局韩吉东局长给我们做的《合作教学有效性讨论》的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。

通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会：

一、生本课堂中，同学是课堂的“主角”。

生本教育的课堂，精彩的是同学，他们真正成了课堂的仆人。作为老师，我们要信任，同学完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习把握许多的学问，并能在自学的过程中体验到胜利与欢乐。在生本的课堂上，同学是那样的投入，他们要合作、要沟通，要展现自己课前学到的学问等，他们在课堂上表现的机会许多。总之，在生本的课堂上，所见到的同学，个个都处于一种乐观主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，乐观思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让同学布满了自信，让课堂呈现出精彩，同学活起来了，欢乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新学问。

二、生本课堂中，老师是课后的“引领者”

生本课堂主见老师不要给同学过多的干预，而是给同学学习尽可能的自主。在课堂上，老师只是同学自主学习的引领者，是同学学习的帮助者，是课堂的策划者，老师要以同伴的身份参加到同学的学习活动中去，老师只是给同学指个方向，剩下的时间都交给同学，而同学在课下的预备工作也好玩而生动了，通过这种方式，大大扩大了同学的学问量。在生本教学中，老师要做好下面三点：

1、设置好前置性作业，放手让同学预习。

生本教学的原则是“不学不教，先学后教，让同学有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的预备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给同学，让同学先学。同学通过先做后学，对新学问有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。

2、组织好课堂同学的学习方式，放手让同学成为课堂的仆人把课堂真正还给同学，课堂上主要实行小组合作的学习方式，放手让同学沟通、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务安排等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行沟通，的确无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学沟通，绽开全班性的争论，这样做真正调动了同学探究的乐观性，也让老师得到了解放。

生本课堂看似简洁：

1、布置前置性作业。

2、小组争论。

3、全班争论。

4、老师点拨指导。可实际上，要想上好生本课，是很不简单的。我认为生本课堂的关键在于老师点拨时的“收”和“放”，老师要有猎取并敏捷运用课堂生成资源的力量，通过点拨，让同学向更深处迈进，也就是“放”；通过点拨，让同学能换个角度思索问题，把同学引到正轨上来。收放自如，也只有这样，同学才能激扬生命，真正做到以同学为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要老师有较深的心理学、教育学学问，了解同学，这需要老师有驾驭课堂的教学艺术，让同学在不知不觉中走上正确的道路。引导同学自己学，老师只起到帮学的作用，老师只是一个引导者。老师怎样引导同学学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应当做什么，全部这些问题都值得我们思索。

总之，通过学习韩局长的“生本教育”思想，对我们的课堂改革的确有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给同学，引导他们自己去探究、去发觉，充分发挥同学的主体作用，培育同学更多的独立思索、独立发觉问题，让他们的创新思维得到更深的进展。

老师2023年寒假培训学习总结精选篇5

20__年1月13-14日，我有幸参与了县教育局组织的为期两天的幼儿老师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：

董旭华教授在报告中指出：作为一名好老师要组织好每一次的教学活动，然而组织一节胜利的教育活动，活动素材和内容的选择起打算性的作用。

一、教育活动选择的素材和内容要有意义，有价值。选择的内容要符合幼儿的身心进展特点，对幼儿有肯定的教育意义。

二、要避开素材和内容没意思，不吸引幼儿。比如现在许多幼儿园中所开展的“经典诵读”活动中，《弟子规》对于幼儿来说具有肯定的教育价值，但是咬文嚼字，寓意深刻的文言文对于幼儿来说是难于理解，没有意思的。我带大班是也带领孩子们学习过弟子规，孩子们虽然在老师的一遍遍重复下也能背诵出来，但大多数孩子不能理解，即便理解也是很肤浅的，对于幼儿良好品德的养成起不到太大的作用。

三、对素材价值的挖掘要到位。好的素材确定之后还要依据本班幼儿的年龄特点和理解力量做进一步的挖掘，这需要老师具有较高的专业水平。在我们平常的教学中，虽然我们每位老师人手一本老师教材，但是教材的编制不肯定完全适合本地区，本园本班幼儿的特定，需要老师依据本班幼儿的实际状况，对教材价值做进一步的挖掘。

在幼儿园教育活动设计中，对于教学目标的设定存在着：目标定位不精确；目标设定过高或过低；目标过于强调学问和概念的传递，而忽视了力量培育和情感的体验;；目标表达过于笼统或空洞；目标表述不统一的多种简单消失的问题。这些问题回顾以前的教学活动设计，或多或少的都曾有过，但是通过这次学习后，只要稍加留意这些问题都可以避开。

在活动的预备方面，我们存在的问题主要有：

一、只关注物质预备，不关注心理预备。在某些活动中相关学问阅历的预备有不行低估的的作用，能影响孩子是否能在老师的引导下完成既定的教学目标。

二、空间拥挤，比如各种操作活动，及嬉戏活动。

三、材料预备不充分。

四、操作材料不适合，不能为达成教学目标服务。

五、教具材料只求新奇，不管使用效益。特殊是在公开课优质课竞赛中，材料求新求多造成资源的铺张。

六、忽视身边资源的利用。我们要多多留意观看我们四周环境中的教育资源，这对于孩子们来说最真实，最有效的教材。

幼儿园教育活动的组织过程，是一次教育活动成败的关键，也是幼儿老师综合力量的集中体现。在活动的组织过程中老师往往消失以下问题：示范与讲解不适合；语言罗嗦，缺乏规律性；无效问题过多；回应不恰当；老师无法依据现场的需要敏捷调整目标指向；老师无法随即应变，处理现场问题。这些问题都是我们在日常教学中常常消失的，但是这些问题不是我们稍加留意就可以避开或解决的，这需要我们在平常的工作中不断实践、总结、反思提升自己的专业水平。

通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和讨论，并提出了建议。我也从中熟悉到我在教学中存在的不少问题，比如：在活动预备方面有时只关注物质预备，不关注心理预备，忽视身边资源的利用等；在活动过程中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬时机不合适，无法依据现场需要敏捷调整目标方向；没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置过程就是幼儿学习的过程，应把老师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避开和改正的。

董旭花教授的讲座，将枯燥的理论，与上海名师的课堂实践录像相结合，生动好玩，浅显易懂，是我受益匪浅。

老师2023年寒假培训学习总结精选篇6

20__年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“__区学校老师__培训班”的一员，到__培训。四天的学习考察，走访了x所学校，观摩了x堂语文示范课，听取了x场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和__中学的课程开发讲座，让我坚决了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。

一、坚决了课改的信念

去__前，我对课改始终抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往__二中听第一节课时，我就被同学在课堂上高涨的学习热忱和灵敏的才思所震动。

报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高同学课堂学习效率为动身点，引导同学走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、同学自主管理等实践活动，从而推动素养教育，让同学自主进展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成果，当我们的思想还徘徊于应试教育与素养教育的冲突冲突时，__二中己高瞻远瞩，把目光转向了让同学学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素养教育，激发同学内在动力，做了很好的表率。

二、明确了课改的内容和方法

1、改理念。

“教育是对人的成全、培育完整的人”；“深刻的教育来自同学深刻的体验”；“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。通过这些教育语录，回想__孩子们在课堂上乐观自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：__二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的进展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是欢乐而主动进取的；虽然这里的老师也很辛苦，但他们懂得教育的真谛。__的老师教学有法，教有所成__的同学学有所乐，学有所长。

2、改课程。

“有什么样的课程就有什么样的同学。”在听讲座、与讲课老师沟通的过程中，我发觉，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。__二中给初一同学一周内支配6节阅读课，同学人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录（均为16k方格本）。__学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。__中两周支配一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为同学支配固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了同学视野，为同学营造了一个纯洁的精神世界，还为同学人生的进展积蓄了巨大的能量。的确，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。

微笑的脸庞源于丰富的校内活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力照实绽开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅同学学得枯燥，老师也越教越乏味。

课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给同学供应特地的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢？

老师2023年寒假培训学习总结精选篇7

伴随着春天脚步的日益接近，新的学期也立刻就要开头了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特殊细心设计了本次培训活动，仔细听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：

听了工会杨主席的“师德培训”，使我对老师这一行业有了更加清楚而又深化的熟悉，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的详细事例对老师道德这方面进行了具体的讲解。其中我对专业抱负、专业操守、专业水平这三个词有了更深化的理解，也更加清晰自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告知我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。

针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了具体的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信念。

作为一名老师，特殊是年轻的老师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老老师以及其他同事学习，吸取他们的优点