培训方案培训方案的资料八篇(汇总)

第页共页培训方案培训方案的资料八篇(汇总)培训方案培训方案的资料篇一根据公司平安环保教育培训需求，结合公司平安消费情况，强化“平安第一”的理念，围绕20xx年平安工作重点，开展平安环保培训教育，进一步进步全员平安消费防范意识，增强风险防控才能，减少人的不平安行为、物的不平安状态和管理缺陷，带动整个车间平安消费环保管理的提升，增强事故预防、职业危害防治和应急处理的才能，降低平安消费环保事故，确保平安环保管理体系的高效运转。电仪车间成立深化开展平安培训工作活动领导小组，全面组织、协调、指导平安培训工作的全面开展。组长：*******副组长：*******成员：**************************〔一〕加强“平安第一、预防为主”的平安意识教育。平安意识教育就是通过对员工深化细致的思想工作，帮助员工端正事项，进步他们对平安消费的重要性的认识。在进步思想意识的根底上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的平安消费规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违背劳动纪律，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害。同时对各级管理人员也应加强平安思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、保护人的生命与安康出发，重视平安消费，做到不违章指挥。〔二〕将平安教育贯穿于消费的全过程中，加强全员参与的积极性和平安教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的平安教育。因为消费与平安是不可分割的统一体，哪里有消费，哪里就需要进展平安教育。〔三〕开展多种渠道、多种形式的平安教育。平安教育形式要因地制宜，因人而异，灵敏多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于承受的方式。针对我公司的详细情况，平安教育的形式主要有以下几个方面：〔1〕会议形式。主要有：平安知识讲座、班组平安活动、报告会、班前班后会、事故教训现场会等。〔2〕张挂形式。主要有：平安宣传横幅、标语、标志、图片、平安宣传板报等。〔3〕音像制品。主要有：平安教育光碟、平安讲座录象等。〔4〕现场观摩演示形式。主要有：平安操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。〔四〕严格执行公司的三级平安教育制度，杜绝未经三级平安教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进展三级平安教育〔包括厂级、车间级、班组级平安教育〕，学习内容包括平安技术知识、设备性能、操作规程、平安制度和严禁事项，并经考核合格前方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级平安教育时间不少于24学时。1、详细的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。2、培训完毕后，要对培训的效果进展全面的总结。3、不能按期举行的平安培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的详细时间和原因。4、年底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的平安培训教育方案。培训方案培训方案的资料篇二为尽快进步银行员工的业务技能和综合素质，更好的帮助新员工在最短时间内融入银行工作气氛，适应新的工作环境，东南银通银行培训中心根据银行新进员工的特点和多年培训经历的积累，从不同角度入手，进展系统、全面地培训，从而强化新员工的职业认同感，加强新员工的专业知识与专业技能。银行新入员工启发式讲授、互动式教学、体验式学习，小组讨论、案例分析^p、角色扮演、情景模拟等简单的讲，新进员工职业素养就是一种工作状态的标准化、标准化、制度化，即在适宜的时间、适宜的地点，用适宜的方式，说适宜的话，做适宜的事。使新进员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业标准和标准。详细包括：新进员工职业素养包含职业道德素养、行为标准和职业素养技能三个局部内容。1、银行知识与业务：详细阐述了包括中国银行业概况及经营环境：银行存款业务、银行贷款业务、银行其他业务;银行管理知识在内等根底内容。2、银行相关法律法规：详细包含有银行业监管相关内容、银行主要业务法律规定、银行相关民事及商事法律根本规定、以及银行业犯罪及刑事责任等知识点。1、银行礼仪培训2、银行柜面操作技能培训学习和纯熟点钞技术，锻炼点钞的根本功，还有珠算、数字录入、记帐、计息、翻打传票、货币的识别与防伪等内容，使新员工能很快地掌握银行工作的根本技能，尽快地适应工作流程。3、银行业务操作技能培训4、银行营销技能培训培训方案培训方案的资料篇三为全面进步我校课堂教学质量，践行落实学校校本研修精神，根据学校工作安排，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“人人上一节公开课”教学研究活动。以促进老师专业开展为根本，以打造高效课堂为宗旨，开展“促进有效学习”课堂教学变革，大力提升老师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的施行，全面进步教育教学质量。组长：xx副组长：xx组员：xx〔一〕活动的对象：我校教学一线全体老师〔三年内退休除外〕〔二〕活动时间：第一阶段：20xx年10、11、12月份;组别：语文数学英语科学;第二阶段：20xx年4、5月份;组别：社会技能开课两天前开课有关信息上传教科室。〔三〕活动内容：每位老师每人1节公开课。〔四〕活动地点：上课地点由各授课老师自定，评课地点由教研组长确定。〔五〕活动要求1、老师要深化钻研课标、教材，深化理解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。2、教研组长组织本组教研活动，上课课题由授课老师自定，并报教研组长统一安排。教研组长组织老师在规定的地点进展评课，主评老师由教研组长指定。先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思，再由主评人点评，各听课老师相继点评，分析^p该课堂教学得失，指出存在的问题，提出改良方案。3、全体老师要积极参与听课评课活动，并做好听课记录。每人听课每学期不少于xx节，参与评课不少于10节。学校将对听课情况、评课情况进展考勤〔教研组长协助〕。4、要求全体老师积极采用现代技术教育手段，充分发挥多媒体的积极作用，使教学活动更直观、形象，便于学生承受，激发学生兴趣，进步教学效率与学习效率。5。各学科教研组长须做好《阳罗二中教研活动登记手册》记录工作;负责搜集好相关材料〔包括教案、评课记录、考勤记录、照片等〕，活动完毕一周内上传教科室李巧白老师处存档。阳罗二中老师教研活动〔公开课〕安排表〔教研组长填写〕组别登记人序号授课老师公开课时间授课班级课题主评、跟评老师评课时间、地点完成情况培训方案培训方案的资料篇四为进一步加强我镇应急管理人员的专业技术和管理才能，全面进步我镇突发事件的应急处置程度，根据应急管理工作要求，结合我镇实际情况，现制订培训方案如下：一、培训目的通过应急培训，进一步进步各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥程度和专业程度；进步各村场、企业、学校、医院等基层单位和重点部位预防和应对突发公共事件的才能，保护人民生命财产平安，维护社会稳定和公共平安。二、培训内容1、我镇应急管理工作现状；2、突发公共事件处置程序；3、应急管理工作相关制度〔应急工作职责、值班值守制度、信息报送制度、应急演练及培训制度等〕；4、各类预案编制要点；5、湖丰镇突发公共事件总体应急预案及部门专项预案讲解；6、应急准备和现场处置根本知识。三、培训时间安排各村场、机关可根据本地、本部门实际，自行安排时间组织培训，每年次数不少于2次，每次时间不少于1天；全区性培训每年不少于1次，原那么上每年的培训工作于十一月底前进展。四、培训方式聘请专家授课，向受训人员发放学习资料。五、参加培训人员鲇鱼须镇各村场、机关干部以及重点企事业单位主管应急工作的领导、工作人员、重点岗位专业技术人员。六、培训要求应急培训工作实行领导负责制，主要领导负总责，分管领导负全责。精心安排，狠抓落实，务实重行，务求使应急培训贴近实战。要结合本地、本职工作实际，制定科学可行的应急培训方案，并报区政府应急管理办公室备案。湖丰镇应急管理办公室二oxx年二月培训方案培训方案的资料篇五为进步全体老师的理论修养、思想政治素质和教育教学才能，促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变，强化重德养德，进步教育质量，实现学校的可持续开展，根据《xx区20xx年暑期校本培训指导方案》，结合学校老师实际情况和校情，特制订xx小学暑假校本培训方案如下：以进步培训实效性为工作重点，以“立德树人、引领老师专业开展”为核心目的，严密结合我校倡导的“通达教育”课程及具有个人特色的“灵动学堂”的理论研究，努力创始我校老师培训工作新格局，通过开展全员老师参与的校本培训，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的高素质老师队伍。以提升师德修养和法制教育、研习老师专业标准和学生开展核心素养、提升信息技术与学科教学深度交融、推动读书活动等板块为主要内容，结合学校“灵动学堂”的理论积累，引导老师关注课堂，研究课堂教学，研究学生，进而反思自己的课堂教学，进步自己的教学才能。本校全体在职老师学校成立校本培训工作领导小组，负责校本培训的规划、组织、施行和督查工作。组长：副组长：成员：各教研组长、备课组长〔一〕师德与法制教育专题研修(集中、自学各3学时)1．邀请xx农业大学王xx教授做师德专题讲座。2．开展系列评比、学习活动。以“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动为契机，推介宣传师德高尚的老师，结合葛小特有的“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱老师”活动，并在开学时老师节表彰会上进展宣传，引导和教育老师不断进步道德修养和思想政治素质。3.师德报告交流会。每位老师撰写个人师德反思报告，召开“暑期大家访”交流分享会，将师德教育融入到老师日常工作，结合"师德师风提升工程"活动，让老师明白自己的价值所在，加强老师职业道德教育。4.成果：开展葛小“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱老师”评选活动。〔二〕老师专业标准研习(集中3学时，自学9学时)1．邀请区教研室李琼主任做《新时期老师专业开展策略》专题讲座。2.各学科研习老师专业标准〔集体+自学〕。3．成果：老师修正完善个人专业开展规划。〔三〕班主任专题研修(集中3学时，自学3学时)1.邀请屯溪路小学石英梅做《班主任中途接班六举措》讲座。2.葛小班主任班级管理论坛。3.成果：撰写班级管理总结报告或专题研修报告等。〔四〕学生开展核心素养培养专题研修(集中15学时，自学9学时)1.分学科外出培训老师做学生核心素养专题培训。2.各学科教研组、备课组创意开展观课议课活动。3.成果:每人完成学生开展核心素养研究研修的三篇文章：一篇学生开展核心素养研究的学科小组交流报告，一篇有关本学科成功的教学案例，一篇改变学生学习方式方面的教学案例。〔五〕信息技术与学科教学深度交融(集中3学时，自学3学时)1.邀请smart白板技术人员来校做信息技术专题讲座。2.邀请电教装备中心汤才梅老师做《ppt设计的技巧与艺术》讲座。3.校内微课优秀设计者展示。〔上学期获得xx省或合肥市微课制作一等奖的老师〕4.成果：老师撰写能表达互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。〔六〕推进读书活动(集中3学时，自学3学时)1.教育教学专著学习。以备课组为单位，每位老师不同的一本书，暑期阅读，撰写。同时做好摘抄、点评，满10面为合格，20面为优秀。2.读书论坛分享交流，备课组内先交流，再全校范围内交流。3.成果：每位老师撰写读书心得，精选一篇上交副校长室，副校长室将读书心得统一于20xx年10月底前上传至xx区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目。〔七〕青年老师专项根本功训练青年老师“暑期校本专题根本功训练”〔钢笔字根本功展示、青年老师说课及微课过关〕。〔八〕开学前准备撰写写单元教材分析^p、教学进度、教学方案等。培训完毕，每位老师应有以下“五个一”培训成果：一份20xx年暑期校本培训参与录、一件电教作品、一份修正并完善的个人三年专业开展规划、一篇优秀的教学案例和一份深化的个人读书心得交流。1.老师个人填写完成《20xx年暑期校本培训参与录》，学校审核。2.撰写能表达互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。3.完善专业开展规划。每位老师将拟定的个人三年专业开展规划修正完善，由学校审核后结集存档。4.撰写一篇学生开展核心素养研究的优秀案例，由学校统一整理优秀案例进展推广交流，形成电子作品集，有效教学研究案例。5.个人阅读教育专著后撰写一篇深化的读书心得。1．考勤考核组严格老师校本培训考勤，对每次校本培训做好记录。2．老师按时上交校本培训业务材料，教研组根据材料进展检查、记录。所有个人培训材料搜集归类，和学年度考核挂钩。3.各教研组长、备课组长，要率先学习《xx小学小学20xx年校本培训方案》，周密组织组内的培训活动；承当培训任务的优秀班主任及老师要提早做好准备工作，积极向学校推荐优秀成果、典型。4.各教研组长负责提早与学科负责领导接落实详细培训工作。负责召集组内成员，安排活动节点，同时做好教研组工作记录、安排人员撰写新闻。5.副校长室印制《xx小学校本培训参与录》，老师个人填写，完毕后教诲处搜集审核。6.重视校本培训的全程记录和资料搜集，安排人员积极撰写新闻报道，对培训进展拍照、摄像。总务部门协助。7.在校本培训完毕后，副校长于9月20日前将《20xx年暑期校本培训工作总结》上传至区教体局网站“校本研修”版块。〔备注：暑期培训时间总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。师训片活动不少于2天。〕培训方案培训方案的资料篇六一、合作目的：通过成显网发放留学优惠券或我们收取学生费用给语言机构返点等各种方式促销成显网的产品，同时到达帮助合作伙伴推广市场促成签单或直接给语言培训机构方利润的目的。通过上下游合作的方式实现双赢。二、合作尝试：通过和思理教育和优易国际教育的沟通，得知了如今语言培训机构的根本状况。语言培训机构的工作重点仍然在获取资，都希望通过互推的方式合作。对于优惠券的方式虽然都承受，但是对语言培训机构来说通过优惠券推学生的动力缺乏。优易教育表示通过优惠券吸引学生只是可以给学生的附加值，并且已经有局部这种合作，还希望有其他的方式直接为其带来利润。思理教育和优易教育均有表示有机构和他们有合作。优易教育表示他们英国和澳洲暂时没有比拟深化的合作伙伴，可以作为我们的切入点。做美国的学生他们目前的合作机构有局部学校覆盖不到，希望找一些实力比拟强、和校方关系好的机构可以合作。三、合作方针对的目的对于一些大的机构近期将去尝试接触，暂时不接触个人。现阶段接触的是一些相对来说比拟小的中型培训机构，接下来将接触一些相对大型的机构。四、合作时机：我们和语言培训机构合作的时机有以下几点。1.局部语言培训机构还没有被实力更大的机构完全浸透，我们可以在这之前和他们建立起比拟稳定的'关系。2.语言培训机构与之合作的机构还不能完全覆盖他们的业务范围，对于已经建立起稳定关系，我们所给的利益优势又暂时不能超过对方的时候，可以先由对方覆盖不到的业务入手。3.采用多种合作方式，根据合作方需求，采用我们收学生费用给其返点、发放优惠券、我们直接给机构做后期等多种方式合作。五、合作需要由于机构合作方式的多样性需要准备的东西较多。1.对于优惠券合作的方式，需要给合作方准备免费留学的优惠券供合作方推广，必要的合同。2.对于需要通过返点合作的方式需要详细的合作形式介绍和协议。3.公司介绍以及公司参谋介绍。五、详细概要：由我们制作一批优惠券或卡片，对于美国和____的院校申请给予一定的折扣，对于英国和澳洲制作接近免费的优惠券或卡片。我们发放给合作机构。对有意向的学生给合作机构提供效劳，比方给予其对国外院校进展一个简单的介绍和环境介绍，帮助其做一个简单的留学生活规划。合作范围可以包括我们所有的业务，也可以包括我们的局部业务。培训方案培训方案的资料篇七为进一步加强我区导游队伍建立，标准导游活动，进步旅游从业人员的职业道德素质，树立我区旅游新形象，我局决定举办景区〔讲解员〕培训班，为顺利完成此次培训任务，特制定如下工作方案：一、培训目的适应快速开展的我区旅游业，挖掘我区优秀旅游文化内涵，标准提升旅游从业者的业务程度和效劳标准，解决当前旅游企业、旅行社、景区人才缺乏的实际问题，共同推进我我旅游业安康持续快速开展。二、培训时间及地点培训时间：待定报到地点：铜仁学院继续教育部铜仁地区旅游局联络：李静陈文婷联络：〔〕铜仁学院联络人：杨明胜联络：〔办〕培训地点：铜仁学院三、培训对象各县〔区〕旅行社、旅游景区、乡村旅游点聘用的正式和临时聘用的导游员〔讲解员〕以及有志从事导游工作的社会待业青年等。四、组织机构主办单位：铜仁地区旅游局、铜仁地区就业局承办单位：铜仁地区旅游协会、铜仁学院五、培训内容根据国家职业技能培训中《导游员》培训大纲要求，结合旅游从业人员从事旅游接待工作的实际情况，培训内容为《共性知识》和《导游业务知识》两局部，其中包括市情、市内旅游景点知识、旅游政策法规、导游根底业务知识、民俗文化、礼仪效劳等相关方面知识，并采取理论与实际相结合的方式开展教学，重点突出讲解的训练和导游技能的掌握，通过系统学习，使培训过的景区〔讲解〕人员具有良好的职业道德和行业标准，纯熟掌握旅游接待知识。六、培训方式按照国家办学相关要求，使用正规教材，聘用专业老师进展为期15天的授课〔包括景区考察〕，学员学业期满经考试合格后由铜仁地区就业局颁发职业技能资质认定书和铜仁地区景区〔讲解员〕证书。七、报名所需材料各县〔市、特区〕须在11月30日前，将参训学员〔含身份证复印件、1寸照片〔电子版，写上名字〕交铜仁地区旅游局〔旅游协会〕。八、详细要求〔一〕各县〔市、特区〕文体广电旅游局要高度重视此次培训工作，认真做好本地区旅行社、旅游景区导游员、讲解员参加此次学习培训发动宣传和组织报名工作，培训〔详细名额见附表〕。〔二