初中语文七年级上册《走一步再走一步》教学课件12

莫顿·亨特（美）走一步，再走一步作者简介莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。多音字闷[mēn]热拼音：mēnmènmēn

1、因空气不流通而引起的感觉：～气。～热。2、密闭，使不透气：茶刚沏上，～会儿再喝。3、不吭声，不声张：他只是～头苦干。mèn（1）心烦，不舒畅：愁～。沉～。郁～。～懑。～～不乐。（2）密闭，不透气：～子车。玩弹[dàn]子游戏不能动弹[tan]弹[dàn]1.可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：～丸。子～。～雨。枪～。氢～。导～。手榴～。原子～。2.古代指以竹为弦的弓：“左挟～，右摄丸”。弹[tán]1.用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：～射。～跳。～拨。～指。～琴。～冠相庆（喻即将作官而互相庆贺，多作贬义）。2.检举违法失职的官吏：～劾。连攀带扒[bā]扒[bā]1.抓住，把着：～车。～墙头儿。2.刨开，挖：～坑。～堤。3.剥，脱：～皮。～掉伪装。4.拔：勿剪勿～。5.拨动：～拉。～开草棵。扒[pá]1.用耙搂，聚拢：～草。词语训诫：受训斥、斥责或攻击耸立：高高地矗立迂回：曲折回旋的;环绕的迂回曲折凝视：不眨眼地看；神情专注地看；从高往低看；专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。讨论(1)“我”是怎样一个孩子，与别的孩子有什么不同？(2)“我”当时被困在悬崖上是怎样一个心理？(3)自习阅读文中“我”是怎么从悬崖上一步一步下来的。(4)思考一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思?(5)为什么“我”的父亲不上去把我抱下来，而是要指点“我”一步一步爬下来？补充阅读1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。课后思考1.在生活中，如果你遇到你认为无法克服的困难，你会怎么做?2.你认为你目前最大的困难是什么？3.你有没有想出来解决的办法？4.假如你是“我”，孤身一人在悬崖，将怎么办？联系实际拓展延伸思维辩论辩题——“我”是个懦弱的孩子吗？正方观点：“我”是一个懦弱的孩子。反方观点：“我”不是一个懦弱的孩子。教师小结同学们，在人生的旅途上，我们不可能无惊无险，一帆风顺。遇到困难，遭受挫折，都是很正常的。只要我们不失去自信，牢记“